ІІ. Актуалізація опорних знань.

Вступна бесіда вчителя.

- Діти, сьогодні наш урок буде присвячений осені. Тому урок так і назвемо «Свято осені». В країні Музики живуть незвичайні жителі – музикальні звуки. Деякі з них полюбляють крокувати, інші – швидко бігати. Звуки бувають довгі та короткі.

- Як називаються довгі звуки? (довгі звуки називаються ТА)

- А короткі? (короткі звуки називаються ТІ ТІ)

- Молодці!

Виконання ритмічних вправ.

- Давайте проведемо ритмічні вправи.

Вправа 1

І ІП І

- Який перший звук? Як він називається? (ТА)

- Наступний? (ТА)

- Далі? (ТІ ТІ)

- І останній? (ТА)

- Ще раз проплескуємо.

- А тепер проплескає хтось один.

Вправа 2

П І П І

- Який перший звук? Як він називається? (ТІ ТІ)

- Наступний? (ТА)

- Далі? (ТІ ТІ)

- І останній? (ТА)

- Ще раз проплескуємо.

- А тепер проплескає хтось один.

- Тож, які бувають музичні звуки? (довгі,короткі)

3.Розспівування (до-фа)

- Почнемо урок наш з невеличкої поспівки, щоб розігріти наші голосочки, перед тим, як почати співати. Вивчимо поспівку «диби-диби»

- В ній розповідається про те, як баба з дідом пішли у ліс по гриби. А так, як вони були старенькі, то вони йшли дуже повільно, тобто диби- диби.

Українська народна пісня «Диби – диби»

Диби-диби, диби-би,

 

Пішла баба по гриби,

 

А дід по опеньки

 

В неділю раненько.

 

а) виконання поспівки вчителем 1 частини

(2 строчки)

- послухайте як поспівку виконаю я.

б) виконання поспівки класом

- Прийміть співочу поставу: підніміть голову, розпрямте плечі, сядьте рівненько, ніжки поставте разом.

- А тепер проговоримо2 строчки разом, проплескуючи.

- Тепер давайте спробуємо заспівати. Починаємо знизу і підіймаємо голосочки вгору.

в) виконання поспівки вчителем 2 частини (2 строчки)

- послухайте як поспівку виконаю я.

г) виконання поспівки класом

- Прийміть співочу поставу: підніміть голову, розпрямте плечі, сядьте рівненько, ніжки поставте разом.

- А тепер проговоримо2 строчки разом.

- Тепер давайте спробуємо заспівати. Починаємо зверху і опускаємо голосочки донизу.

- А тепер проспіваємо всі разом по співку.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку
1. Мотивація навчальної діяльності

Закріплення та самостійне, виразне виконання вивченої пісні«Що нам осінь принесе?»

а) Впізнавання пісні за ритмічним малюнком

- Діти, на минулому уроці ви вичили пісню

- Як вона називається?

- Відгадали правильно!

б) Виконання пісні
- Давайте з вами проспіваємо її.

- У першій частинці співаємо про те, як осінь принесе яблука рум’яні та пахучий мед.

- У другій частині співаємо про те, як осінь принесе овочів різних повний город.

- І в третій частині співаємо як осінь принесе хлібця золотого на цілий рік.

 

- Що нам осінь принесе? 2р.

- Яблучка рум'яні, пахучий мед. 2р.

 

- Що нам осінь принесе? 2р.

- Овочів різних повний город. 2 р.

 

- Що нам осінь принесе? 2р.

- Хлібця золотого на цілий рік. 2р.

 

- Прийміть співочу поставу.

- Співаємо весело, бо зібрали такий багатий урожай.

Повідомлення теми і мети уроку

- Осінь крокує по землі: полями, лісами, гаями. Тож давайте сьогодні відправимося в поле й гай. Подивимось, як змінює вона природу та наші настрої.

IV. Вивчення нового матеріалу (ст. 21)

Бесіда

- Діти, відкрийте підручник на ст. 21.

- Погляньте на картину. Який танок виконує осінь - швидкий чи повільний?

- Яку мелодію осіннього вітру ви уявляєте - сумну чи веселу?

Слухання музичного твору

- А зараз давайте прослухаємо музичний твір Петра Ілліча Чайковського «Осіння пісня» з циклу «Пори року», це такий альбом музичних творів, в якому зібрані музичні твори, музика розповідає про кожен місяць. Тож зараз ми прослухаємо музичний твір «Осіння пісня».

А). Аналіз прослуханих творів

- Який танок виконує осінь - швидкий чи повільний?

- Мелодіябула сумна чи весела?

Слухання музичного твору

- Давайте прослухаємо твір В. Косенко, "Пасторальна".

а). Аналіз прослуханих творів

- Ми прослухали твір В. Косенко, "Пасторальна".

- Як звучала музика - гучно чи тихо?

- Які почуття передає музика? (радісні, спокійні, просвітлено)

- У яких кольорах ви уявляєте мелодію?

- Отже, музика може звучати тихо і гучно.

4. Прослуховування нової пісні
- Діти, у нас сьогодні свято осені, ми зібрали такий багатий і гарний урожай, томудавайте поповнимо наш пісенний репертуар ще однією піснею, яка називається "Ходить гарбуз по городу"

- А зараз уважно слухаємо пісню, бо в кінці вам потрібно буде відповісти на таке питання: Про що йдеться у пісні?

ХОДИТЬ ГАРБУЗ ПО ГОРОДУ

(українська народна пісня)

Ходить гарбуз по городу,

 

 

Питається свого роду:

 

— А чи живі, чи здорові,

 

Всі родичі гарбузові? (Двічі)

 

Обізвалась жовта диня,

 

Гарбузова господиня:

 

— Іще живі, ще здорові

 

Всі родичі гарбузові! (Двічі)

 

Обізвались огірочки,

 

Гарбузові сини й дочки:
— Іще живі, ще здорові,
Всі родичі гарбузові! (Двічі)

 

Обізвалась морковиця,

Гарбузовая сестриця:

—Іще живі, ще здорові,
Всі родичі гарбузові! (Двічі)

 

Обізвались буряки,
Гарбузові свояки:
Іще живі, ще здорові
Всі родичі гарбузові! (Двічі)

 

Обізвалась бараболя,
А за нею ще й квасоля:
— Іще живі, ще здорові
Всі родичі гарбузові! (Двічі)

- Так про що йдеться у пісні?