Виды и принципы макроэкономического анализа

Санкт-Петербург

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ

 

 

 

О.А. ЛЕОНТЬЕВА

МАКРОЭКОНОМИКА

Учебное пособие

 

 

 

 

Санкт-Петербург

 

ББК 65.012.2я73

Леонтьева О.А.

Макроэкономика: Учебное пособие. – СПб.: СПб ГУИТМО, 2007. – с.

 

Учебное пособие разработано в соответствие с программой дисциплины «Макроэкономика» и предназначено для студентов гуманитарного факультета СПб ГУИТМО, а также студентов, получающих второе высшее образование по направлению 521600 «Экономика».

 

Одобрено на заседании Совета гуманитарного факультета, протокол №

 

 

© Санкт-Петербургский

государственный университет

информационных технологий,

механики и оптики, 2007

 

© О.А. Леонтьева 2007

1. Введение в макроэкономику.. 5

1.1.Предмет макроэкономики. 5

1.2. Виды и принципы макроэкономического анализа. 6

1.3. Кругооборот продуктов, доходов и расходов. 10

(агрегирование макроэкономических взаимосвязей) 10

1.4. Основные макроэкономические показатели. 16

1.5. Теневая и неформальная экономика и ее влияние на оценки основных макроэкономических показателей 27

1.6. Возможные направления использования макроэкономических показателей для анализа и разработки государственной политики. 31

1.7. Модели общественного воспроизводства. 35

2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ.. 39

2.1. Общее и частичное экономическое равновесие. Понятие макроэкономического равновесия 39

2.2. Модель AD-AS. 39

2.3. Анализ потребления и инвестиций как составных частей совокупного спроса. 44

2.4. Классическая модель макроэкономического равновесия. 51

2.5. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. 55

3. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ... 60

3.1. Экономический цикл. 60

3.2. Экономический рост.. 63

3.3. Теории экономического роста. 67

3.4. Безработица. 69

3.5. Инфляция. 72

4. ГОСУДАРСТВО В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ.. 79

4.1. Экономическая политика государства и ее основные направления. 79

4.2. Финансовая система как основа государственного регулирования. 82

4.2.1. Государственный бюджет. 82

4.2.2. Государственный долг, его виды и последствия. 89

4.2.3. Сущность и виды налогов. 90

4.2.4. Фискальная политика государства. 92

4.3. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства. 98

4.3.1. Деньги и их функции. 98

4.3.2. Банки и банковская система. 107

4.3.3. Кредитно-денежная политика государства. 113

4.4. Сравнительный анализ эффективности макроэкономической политики государства 122

5. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА.. 133

5.1. Теоретические основы международной экономики. 133

5.2. Платежный баланс. 133

5.3. Валютный курс. 136

ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ.. 143

1. Введение в макроэкономику

Предмет макроэкономики

Макроэкономика (macroeconomics), также как и микроэкономика представляет собой раздел экономической теории. В переводе с греческого «макро» означает большой, а «экономика» - ведение хозяйства. Таким образом, макроэкономика – это наука, изучающая экономику страны в целом (т.е. национальную экономику) или больших совокупностей каких-либо экономических явлений. Эти совокупности называются агрегатами, поэтому часто говорят, что макроэкономика изучает агрегированные показатели, процессы или явления в экономике. В последнее время в связи с расширением международного экономического сотрудничества особое место в макроэкономике занимает взаимодействие национальных экономик в рамках мирового хозяйства. Таким образом, в предмете макроэкономики можно выделить три основных составляющих:

1. национальная экономика;

2. меры государственного регулирования национальной экономики (государственная экономическая политика);

3. взаимодействие национальных экономик на мировом уровне.

Впервые термин «макроэкономика» употребил в своей статье в 1933 году норвежский ученый и математик Рагнар Фриш. Однако расцвет макроэкономики как науки связан с появлением фундаментального труда английского экономиста Джона Мейнарда Кейнса, представителя Кембриджской школы. Его книга, которая называется «Общая теория занятости, процента и денег», вышла в 1936 году. В этой работе указаны основные причины, по которым рыночная экономика не может автоматически возвращаться в состояние равновесия при полной занятости. Эта книга предложила новые взгляды на рыночную экономику, более того в ней были предложены новые принципы антикризисной политики государства, разработка которых была своевременна, поскольку 1929-1933 года были ознаменованы Великой Депрессией в США, которая переросла в мировой экономический кризис. Значение работы Кейнса так велико, что в экономической литературе существует термин «кейнсианская революция» и в истории развития экономических учений выделяет целую школу его последователей, которых называют кейнсианцами.

В отличие от микроэкономики, которая изучает вопросы равновесия на уровне отдельного потребителя или производителя, макроэкономика анализирует проблемы, общие для всей экономической системы: безработицу, инфляцию, экономический рост и его темпы, экономический цикл и его причины, государственный бюджет, виды его состояний, государственный долг и его последствия. Все эти проблемы невозможно решить на уровне отдельных потребителей, производителей (т.е. на микроуровне) и даже на уровне отдельных отраслей, поэтому возникла необходимость в выделении макроэкономики в независимый раздел экономической теории. В процессе анализа макроэкономика оперирует совокупными (их также называют агрегированными) величинами – валовой внутренний продукт, национальный доход, совокупный спрос, совокупное предложение и т.д.

Модель AD-AS

Как уже известно, макроэкономика как наука основана на анализе обобщенных (агрегированных) показателей. К таким величинам и относятся совокупный спрос (aggregate demand - AD) и совокупное предложение (aggregate supply - AS).

Совокупный спрос – AD – реальный объем ВВП, который потребители готовы приобрести при каждом уровне цены. Существует и другое определение: сумма всех расходов на конечные товары и услуги в стране при каждом уровне цен.

Совокупный спрос состоит из четырех компонентов (рис. 2.1):

Рис. 2.1. Структура совокупного спроса

Как и на спрос в микроэкономике на AD влияют два вида факторов:

· ценовые (изменяющие объем совокупного спроса);

· неценовые (воздействующие на сам совокупный спрос).

 

а) б)

Рис. 2.2. Влияние ценовых и неценовых факторов на AD

Спрос подвержен влиянию следующих ценовых факторов (рис. 2.2, а):

· эффект процентной ставки (эффект Кейнса): чем выше процентная ставка, тем меньше объем совокупного спроса. Рассмотрим механизм действия данного фактора: повышение уровня цен приводит к увеличению спроса на деньги за счет того, что большее количество денег необходимо для проведения сделок, из-за этого растет цена сбережений, т.е. процентная ставка, и т.к. фирмы и потребители не могут взять кредиты по ней, то количество товаров, которое они могут купить (а это и есть объем AD) уменьшается;

· эффект богатства (эффект Пигу): повышение уровня цен приводит к снижению реальной стоимости активов, для того, чтобы восстановить прежний уровень богатства потребители и фирмы жертвуют текущим потреблением (уменьшая C и I), при этом объем AD снижается;

· эффект импортных закупок: снижение курса национальной валюты приводит к тому, что снижаются цены на отечественные товары, по отношению к иностранным, это увеличивает экспорт и уменьшает импорт (увеличивается X_n), за счет этого растет объем AD.

Среди неценовых факторов влияющих на AD (рис. 2.2, б) можно назвать:

· трансферты (чем больше государство безвозмездно поддерживает население и фирмы, тем больше они могут покупать и соответственно AD больше);

· налоги (действие прямо противоположное предыдущему: чем больше государство собирает налогов, тем меньше AD);

· изменение государственных расходов (чем большую долю товаров на рынке приобретает государство, тем больше AD) и т.д.

Совокупное предложение – AS – все конечные товары и услуги, которые производятся в стране при каждом уровне цен или реальный объем производства при каждом уровне цен. По поводу формы этой кривой нет единого мнения у экономистов, поэтому ее изображают состоящей из трех участков (рис. 2.3).

Рис. 2.3. Совокупное предложение

Первый участок (обозначен на рисунке цифрой 1) называется кейнсианским отрезком и изображает экономику в состоянии кризиса, когда увеличение объема национального производства не сопровождается повышением общего уровня цен. Второй участок (цифра 2) называется промежуточным и определяет ситуацию выхода экономики из состояния кризиса. Третий участок – классический отрезок, изображает взгляд экономистов-классиков на совокупное предложение. Это ситуация полной занятости всех ресурсов в экономике, увеличение объема национального производства в данном случае невозможно, поэтому ВВП, соответствующий классическому отрезку называется потенциальным. Потенциальный ВВП (Y^*)– объем национального производства, соответствующий полной занятости всех ресурсов экономики.

Для получения равновесия в модели AD-AS необходимо на одном графике совместить кривые совокупного спроса и совокупного предложения. Из-за сложной конфигурации кривой AS равновесие может находиться на любом из трех отрезков (рис. 2.4).

 

 

Рис. 2.4. Равновесие в модели AD-AS

Каждая из точек равновесия (Е₀, Е_1, Е₂) соответствует своему участку кривой AS. Е₀ показывает равновесие, устанавливающееся на классическом отрезке, Е₁ – на промежуточном, и Е₂ - на кейнсианском.

Модель AD-AS используется не только графического представления ситуации равновесия в экономике. Она часто применяется для изображения явления, которое называется эффект храповика [1]. Он состоит в том, что некоторые макроэкономические показатели единожды повысившись в дальнейшем, не понижаются (по крайней мере, до первоначального уровня). Этот эффект отметили в своих работах представители кейнсианской школы, именно благодаря существованию этого явления в реальной экономике им удалось доказать, что цены имеют тенденцию только повышаться, а не являются гибкими, как указывали классики. Попробуем изобразить это экономическое явление графически (рис. 2.5).

 

 

Рис. 2.5. Эффект храповика в модели AD-AS

Предположим, что первоначально равновесие находилось в точке Е₀, которой соответствует уровень цен P₀ и объем национального производства Y₀. Под влиянием неценовых факторов (например, государство увеличило уровень трансфертов или снизило налоги) происходит увеличение совокупного спроса (сдвиг кривой AD₀ в положение AD₁). При этом равновесие перемещается в точку Е_1, что сопровождается повышением уровня цен (до P₁) и увеличением объема национального производства (до Y₁).

Если кривая совокупного спроса вернется в первоначальное положение (AD₀), то логично было бы ожидать, что и равновесие возвратится в Е₀ и произойдет понижение цен. Но на практике этого не происходит. Кейнсианский отрезок кривой AS параллельно поднимется до уровня P₁ и новое равновесие установится в точке Е₂, которая характеризуется объемом производства более низким чем первоначальный (Y₂< Y₀). Действие эффекта храповика наиболее явно проявляется при попытке снизить цены на продукцию (противодействие со стороны продавцов и производителей) и заработную плату (не позволяют сделать наемные работники и защитники их интересов - профсоюзы).

Модель AD-AS часто используется и для графической интерпретации других экономических явлений, например, инфляции. Инфляция – долговременная тенденция повышения общего уровня цен. В общем случае возможно выделить две причины для повышения общего уровня цен в экономике: во-первых, это увеличение AD (инфляция спроса) и снижение AS (инфляция издержек).

Помня о сложной конфигурации кривой AS можно сказать, что инфляция, вызванная увеличением спроса, может возникать только на двух ее отрезках: промежуточном (тогда она называется «преждевременной», т.к. возникает в ситуации, когда объем национального производства еще не достиг потенциального уровня) и классическом (тогда инфляция называется «чистой», т.к. увеличение цен не сопровождается повышением других макроэкономических показателей). Инфляция, вызванная снижением AS (рис. 2.6) представляет собой серьезную макроэкономическую проблему.

 

 

 

Снижение AS выражается в сдвиге кривой влево (от AS₀ до AS₁), при этом равновесие перемещается из E₀ в E₁. Рассмотрим, чем сопровождаются такие изменения в макроэкономической ситуации. Во-первых, уменьшается объем национального производства (Y₁<Y₀), что само по себе негативно для экономики, но одновременно повышается общий уровень цен (P₁>P₀). Одновременное снижение объема национального производства и рост общего уровня цен называется стагфляцией. Она является проблемой, стоящей перед многими национальными экономиками.

Экономический цикл

В действительности экономика развивается не по прямой линии, а циклически, то есть пики экономической активности чередуются со спадами. Экономический (деловой) цикл (business cycle) представляет собой периодические спады и подъемы деловой активности. Эти колебания нерегулярны и непредсказуемы, поэтому экономический цикл представляет собой серьезную макроэкономическую проблему и объект регулирования в рамках стабилизационной политики, проводимой государством. Экономический цикл чаще всего изображается с помощью двух моделей: двухфазной и четырехфазной. В первом случае, обычно выделяют две экстремальные точки цикла: максимум (пик цикла) и минимума (дно цикла) деловой активности и соответственно две фазы: от пика до дна (обозначена цифрой I, рис. 3.1) – рецессия или спад (II, рис. 3.1), от дна до пика – подъем или оживление. Особенно продолжительный и глубокий спад в экономике называют депрессией. Поэтому затяжной экономический кризис в Америке (1929-33 гг.) известен как Великая Депрессия.

Существует и другая модель экономического цикла, которая основана на том предположении, что в нем нет экстремальных точек, т.к. экономика, достигшая максимума или минимума деловой активности, находится в этом состоянии некоторое (иногда достаточно продолжительное) время. В таком случае экономический цикл делится на 4 фазы (рис. 3.2): 1 фаза – бум (boom), при котором экономика достигает максимальной активности. Это период сверхзанятости (объем национального производства больше потенциального) и инфляции. Вспомним, что когда в экономике фактический ВВП выше потенциального, то это соответствует инфляционному разрыву в кейнсианской модели макроэкономического равновесия. Экономика в этом состоянии носит название «перегретой» («overheated economy»); 2 фаза – спад (recession или slump). Экономика постепенно возвращается к уровню тренда (потенциального ВВП), уровень деловой активности сокращается, фактический ВВП доходит до своего потенциального уровня, а затем начинает падать ниже тренда, что приводит экономику к следующей фазе – кризису; 3 фаза – кризис (crisis) или стагнация (stagnation). Экономика находится в состоянии рецессионного разрыва, поскольку фактический ВВП меньше потенциального. Это период недоиспользования экономических ресурсов, т.е. высокой безработицы; 4 фаза – оживление или подъем, экономика постепенно начинает выходить из кризиса, фактический ВВП приближается к своему потенциальному уровню, а затем превосходит его, пока не достигнет своего максимума, что вновь приведет к фазе бума.

В экономической теории причинами экономического цикла объявлялись самые различные явления от пятен на солнце до войн и эпидемий. В настоящее время экономисты уверены, что основная причина циклического развития экономики – это несоответствие между совокупным спросом и предложением, доходами и расходами в масштабах всей страны. В таком случае возможно два варианта: при неизменном совокупном предложении (объеме национального производства) происходит увеличение (это приводит к подъему в экономике) или уменьшение совокупного спроса (обуславливает спад), или при постоянном AD происходит увеличение (подъем) или уменьшение AS (спад).

Главным показателем фаз цикла выступает темп экономического роста (rate of growth, g), который выражается в процентах и рассчитывается по формуле:

 

(3.1)

где:

- реальный ВВП текущего года;

- реальный ВВП предшествующего года

Этот показатель характеризует процентное изменение реального ВВП по сравнению с предшествующим годом, рассчитывается один раз в год и поэтому характеризует краткосрочные колебания реального ВВП. Если при расчете показатель оказывается положительным – это признак того, что экономика находится в фазе подъема, если отрицательная – спада.

Кроме этого простейшего индикатора в экономике выделяют еще три группы показателей в соответствии с их поведением в разных фазах экономического цикла:

· проциклические, которые увеличиваются в фазе подъема и уменьшаются в фазе спада (реальный ВВП, объем продаж, прибыль фирм, количество занятых и т.д.);

· контрциклические, которые уменьшаются в фазе подъема и увеличиваются в фазе спада (уровень безработицы, запасы фирм и т.д.);

· ациклические, которые не обнаруживают циклического характера и явной зависимости от фаз цикла (ставки налогов, объем экспорта и т.д.).

Выделяют различные виды циклов по продолжительности (табл. 3.1):

Таблица 3.1

Виды и основные характеристики экономических циклов

Название цикла	Продолжительность	Основные причины
Столетний цикл	100 и более лет	Появление новых научных разработок и изобретений, которые производят переворот в технологии производства (век паровых машин сменился веком электричества)
Циклы Кондратьева или «длинные волны экономической конъюнктуры»	50-70 лет	Через 50-70 лет заканчивается срок службы промышленных и непромышленных зданий и сооружений
Классические циклы	10-12 лет[5]	Через 10-12 лет происходит физический износ оборудования (основного капитала)
Циклы Китчина	2-3 года	Раз в 2-3 года домохозяйства обновляют в массовом порядке товары длительного пользования (автомобили, дорогую бытовую технику и т.п.)

 

В современных экономических условиях продолжительность фаз цикла и сила колебаний деловой активности в разных странах различаются. Это обусловлено тем, насколько сильно государство вмешивается экономику, какие методы для этого использует и зависит от того, в чем состояла причина кризиса, какова доля услуг в произведенном ВВП.

Тем не менее, задача экономистов состоит в том, чтобы четко провести границу между циклическими и нециклическими колебаниями. Для экономического цикла характерно, что изменяются все показатели во всех отраслях. Наиболее типичными примерами колебаний активности, которые нельзя относить к циклическим являются:

· изменение деловой активности только в некоторых отраслях, в которых наблюдается сезонный характер работ (сельское хозяйство, строительство);

· резкий рост только нескольких показателей (например, объема продаж перед праздниками).

Экономический рост

Важность изучения проблемы экономического роста состоит в том, что экономический рост является основой увеличения благосостояния, а анализ факторов, его определяющих, позволяет объяснить различия в уровне и темпах развития в разных странах (межстрановые различия) в один и тот же период времени и в одной и той же стране в разные периоды времени (межвременные различия).

Как обеспечить экономический рост; какие факторы его обусловливают; почему одни страны развиваются быстрее, а другие медленнее; что необходимо предпринять, чтобы поддерживать высокий уровень благосостояния, если он уже достигнут, и какие меры следует использовать слаборазвитым странам, чтобы достичь этого уровня, каковы издержки экономического роста - таков далеко не полный перечень вопросов, которыми занимается макроэкономическая теория экономического роста.

Экономический рост представляет собой долгосрочную тенденцию увеличения реального ВВП. В этом определении существует ряд ключевых моментов: во-первых, экономический рост – тенденция, т.е. не обязательно каждый год наблюдается рост реального ВВП, главное чтобы за достаточно долгий период времени прослеживалось определенное основное направление изменения этого показателя, т.н. «тренд», во-вторых, экономисты отслеживают рост именно реального, а не номинального ВВП, который может быть обусловлен инфляцией. Графически экономический рост может быть представлен с помощью трех, уже известных нам моделей:

· через кривую реального ВВП (рис.3.3, (а));

· через кривую (границу) производственных возможностей (рис.3.3 (б));

· через кривые AD-AS (рис.3.3 (в)).

 

Хотя показатель реального ВВП широко используется для оценки уровня экономического развития страны, следует иметь в виду, что это – абсолютный показатель, который не может точно отражать уровень жизни. Обычно в качестве альтернативы или в дополнение к реальному ВВП применяется относительный показатель – реальный ВВП на душу населения. Об экономическом росте можно говорить лишь, если происходит рост уровня благосостояния, т.е. если экономическое развитие сопровождается более быстрым ростом реального ВВП по сравнению с ростом населения.

Однако с течением времени ранжирование (соотношение) стран по уровню реального ВВП на душу населения меняется. Это происходит из-за того, что в разных странах разная скорость экономического роста. Скорость экономического роста выражается в среднегодовых темпах прироста ВВП (annual growth rate, g_a) или среднегодовых темпах прироста ВВП на душу населения (это более точный показатель) в течение определенного периода времени. Благодаря высоким средним темпам экономического роста за последние 100 лет, например, Япония смогла резко вырваться вперед, в то время как из-за низких темпов роста Великобритания и Аргентина утратили свои позиции.

Итак, среднегодовой темп прироста ВВП (g_a) рассчитывается по формуле:

(3.2)

где:

- исходное значение реального ВВП;

- значение реального ВВП по прошествии t лет;

- количество лет, участвующих в расчете.

Для облегчения расчетов обычно используется «правило 70», которое утверждает, что если какая-то переменная растет темпом х % а год, то ее величина удвоится приблизительно через 70/х лет. Если ВНП на душу населения ежегодно растет на 1%, то его величина удвоится через 70 лет (70/1). Если ВВП на душу населения растет на 4% в год, то его величина удвоится примерно через 17,5 лет (70/4). Так, каждое поколение американцев считает своей целью оставить после себя удвоенный ВВП для будущего поколения. Для этого экономика должна иметь средние темпы роста, примерно равные 3% в год.

Чтобы объяснить, почему одни страны развиваются быстрее, чем другие; как ускорить экономический рост; что определяет скорость увеличения ВВП, необходимо проанализировать типы и факторы экономического роста (рис. 3.4).

 

Значение экономического роста состоит в том, что он расширяет возможности повышения уровня благосостояния. На его основе создаются условия осуществления социальных программ, ликвидации бедности, развития науки и образования, решения экологических проблем. Экономический рост увеличивает производственные возможности экономики, позволяет решить проблему ограниченности ресурсов. Благодаря ему создаются новые виды ресурсов, новые эффективные технологии производственных процессов, позволяющие увеличить и разнообразить производство товаров и услуг, повысить качество жизни.

Теории экономического роста

В теориях экономического роста главным вопросом является следующий: как увеличить объем реального ВВП в условиях полной занятости? В последнюю четверть XX века экономисты в результате исследований пришли к выводу, что из трех факторов производства (труд, земля, капитал) наиболее предпочтительным является совершенствование именно человеческого капитала. Человеческий капитал - это знания и трудовые навыки, которые получают рабочие в процессе обучения (в школе, колледже, университете, курсах профессиональной подготовки и повышения квалификации) и в процессе трудовой деятельности (так называемое «learning by doing»). Конкуренция в условиях насыщенного рынка диктовала необходимость постоянного повышения качества продукции, обновления производства и ассортимента. При этом в работнике все более ценится его способность к нестандартным решениям, к поиску нового и скорость адаптации к постоянно меняющейся внешней среде.

Экономисты обратились к исследованию проблемы человеческого капитала с начала 60-х годов XX века. Работа Г. Беккера «Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ» (1964 г.) признана наиболее значительным вкладом в современную экономическую науку. Он провел четкое разделение между общим образованием и специальным обучением. По его мнению, общее образование повышает в целом мастерство индивида. Однако предприниматель не готов оплачивать это образование без гарантии получения результатов в выполнении конкретной работы. Однако любой предприниматель напрямую заинтересован в специальном обучении работников, т.к. в итоге это приводит к повышению производительности труда в конкретном бизнесе.

Кроме того в работе Беккера рассматривается и понятие инвестиций в человеческий капитал – это совокупность прямых денежных затрат на образование плюс доход, недополученный за время, затраченное на обучение. По мнению Беккера они бывают общие и специфические. Общие инвестиции в человеческий капитал – это совокупность знаний и навыков, которые индивид может применить на любом месте работы, поэтому их производит сам индивид. Специфические инвестиции – это такие навыки, которые человек не может использовать нигде кроме данной фирмы (порядок внутреннего документооборота, структура информационной системы предприятия и т.д.). Теория человеческого капитала в дальнейшем подверглась серьезной эмпирической проверке. В результате выяснилось, что существует прямая зависимость между доходом и инвестициями в человеческий капитал.

Исходя из кейнсианской модели макроэкономического равновесия англичанин Р.Ф. Харрод и Е.Д. Домар одновременно предложили модель для анализа экономического роста в долгосрочном периоде. В настоящее время эта модель известна как модель Харрода-Домара. Суть данной модели выражена соотношением:

(3.3)

где:

- темп экономического роста;

- доля сбережений в совокупном доходе;

- коэффициент капиталоемкости (отношение капитала к выпуску продукции).

Из данной модели можно сделать вывод о том, что темпы экономического роста находятся в прямой зависимости от чистых сбережений (это вполне объяснимо, чем больше сбережения, тем больше возможности инвестировать), и в обратной от коэффициента капиталоемкости – чем больше вложений необходимо для производства, тем медленнее растет реальный ВВП.

У этой модели существует ряд недостатков:

· она предполагает слишком высокую степень обобщения показателей и не может служить точным инструментом для прогнозов;

· в этой модели нигде не использовано понятие полной занятости и кроме того, нет предположения о замещении фактора труд капиалом.

Свое дальнейшее развитие и совершенствование рассмотренная теория получила в неоклассической модели Роберта Солоу. За основу своей модели он взял производственную функцию с двумя факторами – труд, капитал (L, K) и добавил еще один – уровень развития технологии (T). Производственная функция (Y) имеет следующий вид:

(3.4)

Далее он предположил, что T в равной степени воздействует и на труд и на капитал, в результате функция получила следующий вид:

(3.5)

Используя полученное соотношение и данные статистики за 1909-1949 гг. Солоу сделал выводы о том, что 80 % роста показателя выпуска продукции (Y) объясняется научно-техническим прогрессом (НТП). И НТП, который является неучтенным показателем в модели Харрода-Домара, в теории Солоу превратился в основной фактор экономического роста в долгосрочном периоде.

Модель Солоу была использована экономистами для ответа на вопрос: каким должен быть оптимальный экономический рост? Американский экономист Эдмунд Фелпс сформулировал так называемое «золотое правило накопления», суть которого состоит в том, что каждое поколение должно сберегать для будущих поколений, такую долю дохода, которое само получило в наследство от предыдущих. В таком случае траектория экономического роста будет оптимальной.

Безработица

 

Важным явлением, характеризующим макроэкономическую нестабильность и имеющим циклический характер развития, выступает безработица. Чтобы определить, кто такие безработные, следует рассмотреть основные категории населения страны (рис. 3.5).

Следует обратить особое внимание на то, что часть населения, не включаемая в рабочую силу, состоит из двух принципиально разных групп: первая, это так называемое «институциональное население», т.е. граждане груз заботы, о которых лежит на государственных институтах. Причина того, что они не работают, состоит в том, что они не могут этого делать по какой-либо причине. Вторая группа, это население, которое в принципе могло бы работать, но не делает этого по ряду причин (не хочет или не может).

К категории «рабочая сила» относят тех, кто в данный момент состоит в трудовых отношениях (не важно на полном или не на полном рабочем дне) или тех, кто не имеет рабочего места, но занимается активными его поисками (чаще всего этот процесс заключается в том, что человек стоит на учете в службе занятости).

Между категориями населения постоянно происходят перемещения: кто-то теряет работу и превращается в безработного, кто-то выходит на пенсию и покидает рабочую силу.

Основным показателем безработицы является уровень безработицы(rate of unemployment - u), который представляет собой отношение численности безработных (U) к численности рабочей силы (L):

(3.6)

Различают три типа безработицы:

· фрикционная, основная причина которой – несовершенство информации о наличие рабочих мест. Очевидно, что уволенный работник не может в тот же момент найти работу, ее поиск занимает определенное время. Отличительной особенностью данного типа безработицы является то, что работу ищут уже готовые специалисты, уровень квалификации которых соответствует запросам работодателей. Фрикционная безработица, в силу причин ее порождающих, представляет собой явление естественное, но и желательное, так как способствует более рациональному распределение рабочей силы и высокой производительности труда;

· структурная, основная причина которой – это несоответствие между составом рабочей силы и структурой рабочих мест. С течением времени происходит смена отраслевой структуры производства, что приводит к тому, что работники, имеющие определенный уровень квалификации, будучи уволенными, не могут найти работу. Кроме того, возможна ситуация, когда выпускники высших учебных заведений, впервые появившиеся на рынке труда также попадают в число структурных безработных, так как их специальность уже не востребована в экономике. Этот тип безработицы наиболее дорого обходится государству, поскольку без специальной переподготовки безработные не могут найти работу. Эта безработица также является, по сути, естественным явлением, потому как смена структуры отраслей явление неизбежное, поэтому структурная и фрикционная безработица вместе образуют естественную безработицу;

· циклическая, основная причина которой – это спады деловой активности в экономике. Наличие циклической безработицы представляет собой серьезную макроэкономическую проблему, служит проявлением макроэкономической нестабильности, свидетельством неполной занятости ресурсов.

Следует обратить особое внимание на понятие «естественная безработица». Естественный уровень безработицы(natural rate of unemployment – u*) – это такой уровень, при котором обеспечена полная занятость рабочей силы, т.е. наиболее эффективное и рациональное ее использование. Таким образом, если в экономике существует только фрикционная и структурная безработица, то говорят о полной занятости. Величина естественного уровня безработицы меняется с течением времени. Так, в начале 60-х годов она составляла 4% рабочей силы, а в настоящее время 6% - 7%. Причиной роста естественного уровня безработицы является увеличение продолжительности времени поиска работы (т.е. продолжительности времени, когда люди находятся в безработном состоянии), что может быть обусловлено:

· увеличением размеров выплат пособий по безработице;

· увеличением продолжительности времени выплаты пособий по безработице;

· ростом доли женщин в составе рабочей силы;

· увеличением доли молодежи на рынке труда.

Фактический уровень безработицы (фрикционная безработица + структурная + циклическая) может быть как больше (при спаде), так и меньше (при буме) естественного уровня безработицы. Таким образом, при спаде имеет место неполная занятость ресурсов, поэтому уровень циклической безработицы представляет собой положительную величину, а при буме наблюдается сверхз