Модель - ощущение-восприятие-образ(ограниченный в пространстве)

Когнитивные ограничения на сложность моделей.

1) Зрительные образы в перцептивной памяти: число объектов не более 20

2) Воображаемые образы в кратковременной памяти: не более 7

В основе системного подхода лежат возможности организма. Для преодоления ограниченности восприятия используется иерархия: человек строит простую модель, затем, добавляя новые элементы, усложняет ее.

 

Иерархические системы.

Иерархичность означает существование в системе нескольких

уровней, подчиненных по нисходящей, со своими зонами ответственности,

ресурсами и локальными целями.

Иерархия является средством преодоления ограниченности возможностей мозга.

Плюс: позволяет увеличивать сложность моделей в восприятии.

Минус: невозможность глобальной оптимизации (мы можем оптимизировать только по частям (элементам))

 

14.Категория «знак». Знаковые системы: Знак- объект, который изменяет наше поведение и состояние. Знаки бывают естественные (когда информация воспроизводится в виде знаковых структур и систем). Знаки меняют поведение человека. Знаковые системы являются ключевыми. Устройство, имитирующее поведение человека – компьютер. В компьютере, знаки, меняющие поведение, называются программами.Свойства знака: знак должен быть материальным, доступным восприятию; знак направлен на значение; содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, в то время как содержание вещи исчерпывается ее материальными свойствами; содержание и форма знака определяются различительными признаками; знак - всегда член системы, и его содержание во многом зависит от места данного знака в системе.Под знаковой системой понимается набор знаков - одного типа или же нескольких типов. Вместе с системой правил, регулирующих сочетаемость знаков при создании семиотического текста. Возможны различные классификации знаковых систем с точки зрения их строения, в частности, в зависимости от используемых типов знаков. Остановимся здесь лишь на разделении знаковых систем по функции их употребления. Знаковые системы могут быть коммуникативными (естественные языки, искусственные языки, разные виды искусства, игры) или же некоммуникативными (восприятие, группа нормативных систем типа юридических знаков, этических норм и т.д.). Знаковые системы можно разделить на информационные и неинформационные. Примером неинформационной, но коммуникативной системы являются игры (например, шахматы).

 

15.Искусственные знаковые системы.:Так как наш мозг органичен, то поэтому человек компенсирует недостаток своих естественных знаков созданием искусственных знаковых систем. (письмо, изображение). Искусственные знаковые системы нужны для преодоления ограниченности размерности нашего мозга.Они позволяют накапливать знания или модели не одному человеку в рамках своего мозга, а большим социальным группам и передавать эти знания или модели другим людям. Т.е. они расширяют умственные возможности человека. Существует три вида: 3D(макеты), 2D(рисунки, схемы), 1D(речь, письмо). Человек отличается от других живых существ тем, что у него разработана система искусственных знаний. Т.к. наше восприятие в основном зрительное, то знаковые структуры являются предпочтительными: образы, модели, т.е. 3Dи 2D.Искусственные знаковые системы-вторичныепоотношениюкязыкуиспециальносоздаваемыесредствапередачиинформации, обычноограниченныепрофессиональноилиситуативно. Искусственные знаки в отличие от естественных условны. Они создаются для формирования, хранения, передачи информации, для представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений. Нужны для преодоления ограниченности размерности нашего мозга

 

16.Общая методика анализа: Цель анализа заключается в построении модели изучаемого или анализируемого объекта. Для того, чтобы проанализировать объект нам нужна предварительная информация о его создании и назначении. Из гипотезы следует инверсия, т.е. человек создает воображаемую схему, которая соответствует модели. Изучая объект, воздействие на него, человек подтверждает или опровергает свои предположения. Схема анализа: определение объекта, выявление его функций, определение проблемы, связанной с объектом, построение модели (чтобы узнать почему эта проблема возникла при функционировании этого объекта), контроль(проверить соответствует ли модель реальности). Аналитики строят модели внешнего мира. Любая методика анализа содержит такие моменты: 1) цели и задачи анализа.2) объекты анализа. 3)системы показателей, с помощью которых будет исследоваться каждый объект анализа.4) описание способов исследования изучаемых объектов. 5) источники данных для анализа. 6) указания по организации анализа. 7) указания по оформлению результатов анализа. 8) потребители результатов анализа.

17. Общая методика управления. Модель управления.

Управление - целенаправленное воздействие на систему.

Модель управления –упрощенная модель объекта, создающая возможность его использования.

Модель управления соответствует концепции рабочего стола и включает 2 категории:

1) материалы: мы должны понимать их структуру;

2) инструменты: должны понимать, как их использовать, применительно к материалам, для достижения поставленной цели.