Порівняння Хлопчика-зірки із героїнею казки О. С. Пушкіна

Спільне: мають прекрасну зовнішність; схильні до самозамилування, жорстокі, егоїстичні, обидва помирають у фіналі.

Відмінне: поведінка і характер цариці не зміню­ються, вона залишається злою, підступною люди­ною; Хлопчик-зірка пройшов через випробування, його характер і ставлення до людей змінюються.

III. Мотивація навчальної діяльності Тлумачення епіграфа

Якщо немає в людині доброти, якщо не дарує

' вона тепло людям, тоді і прекрасна зовнішність

не приховає внутрішньої неповноцінності. Американський лікар і психолог Елізабет Кюблер-Росс порівнює людей з шибками, дійсна краса яких відкривається лише вночі, «лише завдяки світлу, шо йде зсередини». Як ви розумієте ці слова? (Справ­жня краса — внутрішня, душевна.)

IV. Формування нових знань, умінь та навичок /. Словникова робота

Існує також словосполучення «провідна зірка», яке використовується як у прямому, так і в пере­носному значенні. Якщо митець або науковець зробить вагомий внесок у розвиток мистецтва чи науки, про нього кажуть: «На нашому небосхилі засяяла нова зірка».

Як лексичне значення слова «зірка» пов'язане із характеристикою героя казки?

Тлумачення назви твору

Учитель. Якими ви бачите зірки в нічному під­небессі? Чи не здається вам, що вони неймовірно красиві? Чи зігрівають кого-небудь своїм виблиску­ванням ці далекі і прекрасні небесні тіла?

— Зірки прекрасні зовні, але вони холодні і недо­ступні. Герой казки Оскара Уайльда — жива людина, яка вважає себе сином зірки. Чому хлопчик вирішив, що його дружби і уваги негідні прості смертні?

(Герой казки відокремив себе від смертних людей, вирішив, що він є значно вищим від них не лише тому, що він красивий. Таємничий золотий плащ, розшитий зірками, бурштинове намисто вселили у нього думку про те, що він незвичайне дитя. Хлопчик-зірка вва­жав, що його зовнішність і походження дають йому право керувати іншими людьми.)

— Коли про людину говорять: «У нього (у неї) зоряна хвороба»?

— Чому автор казки не дає власних імен своїм ге­роям? (Ніщо не відволікає нашої уваги від характерів, походження героїв; у деяких літературних і народних казках також відсутні імена особисті.)

— Що символізує слово «зірка» у творі Оскара Уайльда? (З одного боку, зірка — символ недосяжної і холодної краси; з іншого боку — краси яскравої і вражаючої; у Оскара Уайльда герой — «занепала» зірка, йому слід повністю змінити своє ставлення до себе і оточуючих.)

— Чому автор дав саме таку назву казці?

3. Аналіз портретної характеристики героя

Зовнішність героя до чарівного перетворення.

«Жителі села тільки дивувалися його красі, тому що всі вони були смуглолиці й чорняві, а цей мав лич­ко біле і ніжне, мов вирізьблене із слонової кістки, і золоті кучері — як пелюстки нарциса, і губи — як пелюстки червоної троянди, і очі — як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка. І він стрункий, не­мов квітка в полі, де не ступала нога косаря».

1. Хлопчик-зірка відрізняється від інших меш­канців села.

2. Риси обличчя бездоганні, але навіюють згадку про неживий предмет (статуетку зі слонової кістки).

3. Порівняння з пелюстками квітів підкреслює ніжність і яскравість очей, волосся, губ (фіалка, нарцис, троянда).

4. Деталь, що виглядає як пересторога, — по­рівняння волосся хлопчика з пелюстками нарциса.

(«...Часто влітку, коли стояли тихі сонячні дні, вій лежав у священиковому садку біля кринички і по­сміхався собі з утіхи, милуючись своєю вродою».)

Методичний коментар: учитель стисло переказує зміст давньогрецького міфа про Нарциса і демон­струє фрагмент картини Д. У. Уотерхауса.

Якось лісом ішов юнак, красень Нарцис, син річкового бога Цефіза, приречений на те, що сягне глибокої старості лише в тому разі, якщо ніколи не познайомиться із собою, тобто ніколи не побачать свого обличчя. Побачивши Нарциса, Ехо безтямно закохалася у нього й намагалася у будь-який спосіб зробити так, аби він захопився нею. Але Нарцис залишався байдужим до її страждань. Тоді Ехо у відчаї звернулася до богів, благаючи змилосердитися і покарати Нарциса за його бездушність. Розчулені боги почули її молитву й покарали Нарциса.

Сталося так, що Нарцис, відчувши спрагу, зупи­нився край чистого, мов дзеркало, спокійного плеса. Нагнувся над водою, щоб напитися, і тут, уперше в житті, побачив своє відображення й так був зачаро­ваний, що закохався в себе. Не в змозі більше ні на хвилину відірватися від того чарівного образу, почав марніти від кохання. Проте милосердні боги не дали йому загинути остаточно, перетворили на чарівну квітку, яка чудесно пахне, а чашечка з пелюстками її так і хилиться донизу, ніби намагаючись ще й ще раз помилуватися собою...

Висновок: головний герой казки — самозакоха­ний, як Нарцис, личко у Хлопчика-зірки біле, а справи його брудні; у фіалкових очах можна по­бачити лише зневагу до інших; губи, мов троянда, а слова, що зриваються з вуст, — злі і жорстокі; волосся мав золоте, а серце — кам'яне.

Зовнішнє перетворення героя:

«Обличчям став схожий на жабу, а тіло його вкршось лускою, як у гадюки».

Наслідки перетворення: «... діти перестали з ним гратися, дражнили його й кидали у нього камінцями, а селяни, боячись, щоб від нього не пішла на зерно яка зараза, не пускали його навіть до клуні ночувати, наказуючи принаймні гнати його геть, і не було жодної людини, яка б зглянулася на нього».

— Як така поведінка характеризує суспільство? Порівняйте ставлення багатьох людей до Хлопчика-зірки зі словами найменшої доньки Лісоруба: «Чи ж то найбільше горе — втратити свою вроду? Все одно залишайся з нами, я ніколи не дражнитиму тебе».

Висновок: люди теж не безгрішні, їхнє ставлення до зовнішності свідчить, що черствість, нездатність бути милосердними є проблемою не лише у Хлоп­чика-зірки. Саме тому казка Оскара Уайльда і має повчальний зміст.

4. Складання таблиці

 

Приклади антитези у казці

Щедрість — жадібність (порівняння образів двох Лісорубів); доброта — жорстокість; любов до лю­дей — егоїзм; милосердя — душевна черствість; зовнішня краса — внутрішня потворність.

5. Мозковий штурм

Методичний коментар: учитель спонукає дітей зробити власні висновки щодо визначення осно­вного конфлікту казки; висновки записуються у зошити.

Головний конфлікт казки Оскара Уайльда «Хлопчик-зірка» — зіткнення зовнішньої і внут­рішньої (духовної) краси, милосердя і жорстокості; протистояння людяності й егоїзму. Внутрішня бо­ротьба героя, осмислення власних учинків пов'язані з його випробуваннями. Результат духовного пере­родження Хлопчика-зірки настільки важливий, що ціною випробувань стає його життя.

Побудова схеми

V. Закріплення знань, умінь та навичок Евристична бесіда

— Що обурює вас у вчинках Хлопчика-зірки?

— Як душевні якості хлопчика протиставляються його надзвичайній вроді?

— Як пояснив Хлопчик-зірка причини нещастя, що з ним сталося?

— Донька Лісоруба сказала: «Чи ж то найбільше горе — втратити вроду». А шо, на вашу думку, є найбільшим горем?

— Вчинки яких героїв казки здаються вам також неприємними?