Скандинавская школа конкурентоспособности

 

- Концепция экономики обучения Б.Лундвалла и Б. Йонсона

- Концепция качества экономической деятельности Э.Райнера

- Концепуия промышленных районов Б.Асхайла и А.Изахена

 

1980-е гг. - тяжелое время для скандинавских стран

 

Выбрали новый путь экономического развития:

- генерирование новых знаний

- создание экономики инноваций

Суть: в условиях малой страны инновации - непрерывный процесс. Инновации - то, что приводит к коммерциализации знаний.

 

Типы технологического прогресса:

2. Стационарные технологии - можно использовать в одном месте (ГЭС)

3. Добавочная инновация - характерна для малых активных экономик, заключается в постоянном изменении

4. Радикальные инновации - характерные для крупных государств, где большая территория - препятствие для адаптации

5. Технологическая революция - связана со сменой техно-экономического уклада

 

Главный фактор повышения конкурентоспособности страны - обучение (максимальной число граждан должны быть вовлечены в непрерывный процесс обучения)

 

Б. Йонсон: в обучении главное - не только процесс аккумулирования знаний, но и процесс забывания. Ввел термин «сознательное разрушение»

 

экономика знаний не равна экономике обучения

 

Б.Лундвалл ввел термин «национальная система инноваций». Составляющие:

- внутренняя организация фирм (наличие в структуре компаний подразделений, занимающихся НИОКР)

- межфирменные взаимодействия (способность быстро белиться инновациями)

- государственный сектор (восприимчивость госсектора, учреждений и предприятий к инновациям)

- институциональные условия развития финансового сектора (надежность банковской системы и фондового рынка)

- интенсивность проведения НИОКР и их организация (институты, бызнес-инкубаторы)

- национальная система образования и профессионального обучения, степень вовлечения ВУЗов в научную деятельность

 

 

Концепция качества экономической деятельности Э.Райнерта

 

Предложил использовать индекс качества экономической деятельности для оценки национальной конкурентоспособности.

Факторы, влияющие на национальную конкурентоспособность:

4. конкурентные преимущества страны (в том числе абсолютные)

5. уровень технологического обеспечения

 

На территорию страны необходимо привлекать те стадии технологического производства, которые характеризуются высокой технологичностью и сравнительно высокой з/п. Для этого необходимо активно развивать производство с высокой добавочной стоимостью.

 

 

Исследовали промышленные районы как источники инноваций.

Характерные черты промышленного района:

2. экономия на масштабах производства в рамках района за счет тесной, развитой вертикальной интеграции

3. сильная горизонтальная конкуренция

4. наличие большого числа мелких и средних предприятий и одной крупной ирмы, от которой должны идти импульсы, это центр принятия решений

 

В рамках промышленных районов формируется национальная система инноваций. Составляющие:

3) наличие региональной структуры управления

4) региональная специализация на производстве определенного типа продукции

5) использование различных инновационных моделей (5 видов)

 

Лекция 9

 

Показатели национальной конкурентоспособности

 

Существует множество параметров

 

I. Индекс глобальной конкурентоспособности (The Global Competitiveness Index) — глобальное исследование и сопровождающий его рейтинг стран мира по показателю экономической конкурентоспособности. Рассчитан по методике Всемирного экономического форума (World Economic Forum), основанной на комбинации общедоступных статистических данных и результатов глобального опроса руководителей компаний — обширного ежегодного исследования, которое проводится Всемирным экономическим форумом совместно с сетью партнерских организаций — ведущих исследовательских институтов и организаций в странах, анализируемых в отчете. Исследование проводится с 2004 года и на данный момент представляет наиболее полный комплекс показателей конкурентоспособности по различным странам мира.

Всемирный экономический форум определяет национальную конкурентоспособность как способность страны и ее институтов обеспечивать стабильные темпы экономического роста, которые были бы устойчивы в среднесрочной перспективе. Авторы исследования подчеркивают, что страны с высокими показателями национальной конкурентоспособности, как правило, обеспечивают более высокий уровень благосостояния своих граждан. Предполагается, что Индекс должен использоваться государствами, которые стремятся к ликвидации препятствий на пути экономического развития и конкурентоспособности, в качестве инструмента для анализа проблемных моментов в их экономической политике и разработки стратегий по достижению устойчивого экономического прогресса.

На состояние экономики отрицательное влияние оказывают неэффективное управление государственными финансами и высокая инфляция, а положительный эффект могут оказать защита прав интеллектуальной собственности, развитая судебная система и другие меры. Наряду с институциональными факторами решающее значение могут иметь образование и повышение квалификации рабочей силы, постоянный доступ к новым знаниям и технологиям.

В исследовании представлены два индекса, на основе которых составляются рейтинги стран: Индекс глобальной конкурентоспособности (Global Competitiveness Index, GCI) и Индекс конкурентоспособности бизнеса (Business Competitiveness Index, BCI). В настоящее время основным средством обобщенной оценки конкурентоспособности стран является Индекс глобальной конкурентоспособности, созданный для Всемирного экономического форума профессором Колумбийского университета Ксавье Сала-и-Мартином (Xavier Sala-i-Martin, Columbia University) и впервые опубликованный в 2004 году.

Индекс глобальной конкурентоспособности составлен из 113 переменных, которые детально характеризуют конкурентоспособность стран мира, находящихся на разных уровнях экономического развития. Совокупность переменных на две трети состоит из результатов глобального опроса руководителей компаний (чтобы охватить широкий круг факторов, влияющих на бизнес-климат в исследуемых странах), а на одну треть из общедоступных источников (статистические данные и результаты исследований, осуществляемых на регулярной основе международными организациями). Все переменные объединены в 12 контрольных показателей, определяющих национальную конкурентоспособность:

3. Качество институтов.

4. Инфраструктура.

5. Макроэкономическая стабильность.

6. Здоровье и начальное образование.

7. Высшее образование и профессиональная подготовка.

8. Эффективность рынка товаров и услуг.

9. Эффективность рынка труда.

10. Развитость финансового рынка.

11. Уровень технологического развития.

12. Размер внутреннего рынка.

13. Конкурентоспособность компаний.

14. Инновационный потенциал.

Так, эффект от увеличения расходов на образование может быть снижен по причине неэффективности рынка рабочей силы, прочих недостатков институциональной структуры и, как следствие, отсутствия у выпускников учебных заведений возможности быть соответствующим образом трудоустроенными. Попытки улучшить макроэкономическую среду, например, оптимизировать контроль над государственными финансами, будут удачными только при должной прозрачности системы управления финансами, отсутствии коррупции и масштабных нарушений. Предприниматели будут внедрять новые технологии только в том случае, если потенциальная прибыль превысит необходимые инвестиции. Таким образом, согласно выводам Всемирного экономического форума, наиболее конкурентоспособными являются экономики тех стран, которые в состоянии проводить всеобъемлющую политику, учитывать весь спектр факторов и взаимосвязи между ними.

Эксперты при составлении Индекса принимают во внимание то, что экономики разных стран мира находятся на разных этапах своего развития.