Критерии для оценивания компетенций по практике




ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Критерии для оценивания компетенций по практике



Критериями оценки прохождения студентами практикиявляются:

• уровень теоретического осмысления студентами практической деятельности принимающей организации (ее целей, задач, содержания, методов);

• качество отчета по итогам практики;

• степень и качество приобретенных студентом профессиональных умений;

• уровень профессиональной направленности выводов и рекомендаций, сделанных студентом в ходе прохождения практики.

 

При выставлении студенту оценки за практику учитывается характеристика, выданная руководителем практики от организации.

 

Таблица 1

Критерий Балльное содержание/ уровень Оценка по традиционной системе
«Отлично» ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, сдал оформленный отчет в соответствии со всеми требованиями, имеет высоко положительную характеристику. При защите отчета студент показал глубокие знания вопросов темы, свободно оперировал данными исследования и внес обоснованные предложения. Студент правильно и грамотно ответил на все поставленные вопросы. Студент получил положительный отзыв от руководителя.   90-100 /продвинутый уровень Отлично
«Хорошо» ставится студенту, который полностью выполнил намеченную на период практики программу работы, оформил отчет с основными требованиями, обнаружил умение определять основные задачи и способы их решения, проявил инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребности в творческом росте. При защите отчета студент показал глубокие знания вопросов темы, свободно оперировал данными исследования. В отчете были допущены ошибки, которые носят несущественный характер. Студент получил положительный отзыв от руководителя   70-89/ базовый уровень Хорошо
«Удовлетворительно» ставится студенту, который выполнил программу работы, но не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее на практике, допускал ошибки в постановке и решении задач и (или) в оформлении отчета. Отчет имеет поверхностный анализ собранного материала, нечеткую последовательность его изложения материала. Студент при защите отчета по практике не дал полных и аргументированных ответов на заданные вопросы. В отзыве руководителя имеются существенные замечания.   50-69 /минимальный уровень Удовлетворительно
«Неудовлетворительно» ставится студенту, который не выполнил программу практики и (или) е подготовил отчет, не соответствующий требованиям, допускал ошибки и нарушения дисциплины в ходе проведения практики, имеет неудовлетворительную характеристику от руководителя практики в организации. Отчет не имеет детализированного анализа собранного материала и не отвечает установленным требованиям. Студент затрудняется ответить на поставленные вопросы или допускает в ответах принципиальные ошибки. В отзыве руководителя имеются существенные критические замечания. 0-49/начальный уровень Неудовлетворительно

Сформированные основные компетенции в результате прохождения учебной практики

Карта компетенций ОК-5

Коды компетенций Название компетенции Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у студента Средства и технологии оценивания
 
ОК–5     Обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе Начальный уровень: Знаетосновные социальные нормы, регулирующие проведение в сфере профессиональной деятельности, способы взаимодействия с коллегами, работу в коллективе     Собеседование, характеристика от организации работодателя
Умеетправильно определять формальные и неформальные нормы, подлежащие применению, сферу их применения, статус
Владеет основными элементами культуры, первоначальными навыками кооперации с коллегами, работы в коллективе

 

Карта компетенций ПК-5, ПК-7

Коды компетенций Название компетенций Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у студента Средства и технологии оценивания
ПК-5 Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Начальный уровень: Знаеттеоретическое представление о понятии нормы права, их основных видах; о понятии, значении в правовом регулировании, видах нормативно-правовых актов, порядке их подготовки, принятия и вступления в силу; о понятии, значении и особенностях правоприменения и иных способах реализации нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности Умеетв процессе наблюдения и участия в профессиональной юридической деятельности правильно определить вид подлежащих применению нормативных актов, их юридическую силу, дать правильное толкование содержащимся в них нормам Владеетпервоначальные навыки подбора, толкования, применения или иных форм реализации положений (норм) нормативно-правовых актов в профессиональной деятельности   Дневник прохождения практики
ПК-7 Способность владения навыками подготовки юридических документов Начальный уровень: Знает представление о понятии юридического документа, его признаках, видах и формах, различать юридические документы, имеющие нормативное, правоприменительное содержание, имеющие индивидуальный характер, знать особенности юридических документов, содержащих правовые акты управления. она Умеет определять содержание юридического документа, дать ему правовую оценку с точки зрения его юридической силы, соответствия нормам закона Владеет первоначальные навыки подготовки простейших юридических документов, выявления и корректировки их недостатков.     Дневник прохождения практики

 

Карта компетенций ПК-13

Коды компетенций Название компетенции Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у студента Средства и технологии оценивания
 
ПК-13 Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации Начальный уровень: Знает оперирует юридическими понятиями и категориями Умеет анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения Владеетнавыки правильно составлять и оформлять юридические документы       Подготовленный отчет  

 

3. Задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы при прохождении учебной практики:

 

Общие задания:

1) Изучить внутренние акты, регламентирующие деятельность организации;

2) По заданию руководителя практики принимать участие в практической работе структурных подразделений организации;

3) Собирать, обрабатывать и систематизировать фактический и нормативный материал;

4) Каждый день прохождения практики отражать в дневнике практики;

5) На примере конкретных судебных дел, оперативно-следственных мероприятий и иных форм участия в деятельности организаций учиться на практике анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы.

 

 

Задания на практику в судах системы федеральных судов общей юрисдикции и у мировых судей:

1. Ознакомление с:

• подведомственностью и подсудностью споров;

• порядком приема граждан, организации работы суда по рассмотрению заявлений и жалоб;

• организацией делопроизводства в канцелярии суда (учет и регистрация дел, материалов, карточек и т.п.)

• принципами распределения обязанностей между судьями;

• полномочиями помощника судьи, мирового судьи, судей федеральных судов, председателя суда и его заместителя;

• организацией работы секретариата суда, в целом, аппарата суда, мирового судьи;

• организацией ведения судебной статистики;

2. Ознакомление путем непосредственного присутствия на соответствующих этапах судебного процесса с:

• порядком приказного производства;

• порядком искового производства;

• порядком заочного искового производства;

• порядком особого производства;

• порядком апелляционного производства по обжалованию решений и определений мировых судей.

3. В ходе практики следует собрать копии документов:

• исковое заявление надлежащих формы и содержания;

• апелляционная жалоба (в отношении решения мирового судьи);

• все формы судебных постановлений, в т.ч. частные определения суда;

• протокол судебного заседания;

• замечания на протокол;

• исполнительный лист;

• ходатайства лиц, участвующих в деле;

• делопроизводительная документация;

• судебная повестка.

 

Задания на практику в органах прокуратуры:

1. Ознакомление с:

• системой органов;

• принципами организации и деятельности;

• основными направлениями деятельности;

• приказами Генерального прокурора РФ, указаниями вышестоящих прокуроров.

2. Ознакомление посредством изучения материалов проверок, имеющихся актов прокурорского реагирования, надзорных производств, ведущихся по расследуемым уголовным делам с:

• порядком проведения надзора за исполнением законов;

• порядком проведения надзора за соблюдением прав и свобод человека и гражданина;

• порядком проведения надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, предварительное расследование;

• порядком проведения надзора за соблюдением законности в местах лишения и ограничения свободы.

3. Освоение методики проведения проверок исполнения законов предприятиями, учреждениями, организациями.

4. По результатам проверок студент должен подготовить акты прокурорского реагирования: протесты, представления, постановления о возбуждении производства об административных правонарушениях, исковые заявления и др. и собрать соответствующие копии.

5. Ознакомление с порядком участия прокурора в рассмотрении дел судами:

• изучение материалов уголовного дела, по которому предстоит поддерживать государственное обвинение путем составления выписки о фактах, подтверждающих виновность подсудимых, разработки предложений о порядке исследования и оценке доказательств, составления текста обвинительной речи;

• присутствие в судебном заседании с составлением справки об оценке выступлений прокурора - государственного обвинителя;

• изучение различных обобщений судебно-прокурорской практики по гражданским делам;

• при предъявлении прокурором иска выясняются условия обращения с ним в суд; совместно с прокурором устанавливаются факты, основания иска, заинтересованные лица, их процессуально-правовое положение;

• присутствие при последующем рассмотрении гражданских дел судами: следует изучить содержание дел, дать оценку правомерности совершаемых действий, выносимых судом решений, определений.

Выполнение студентом указанных мероприятий содержательной части практики определяется не только местом прохождения практики, но и конкретным подразделением, за которым студент закрепляется для прохождения практики. Задание студенту на прохождение практики конкретизируется руководителем практики от организации работодателя в индивидуальном задании, выдаваемом устно, и отражается в отчете о прохождении практики.

Задания на практику в отделах полиции МВД РФ:

При прохождении практики в органах внутренних дел обучающийся:

- изучает Закон РФ «О полиции», правовые нормы по вопросам укрепления законности, усиления борьбы с преступностью и другими правонарушениями;

- изучает структуру, задачи и основные направления деятельности полиции;

- изучает общие условия прохождения службы в полиции, права и обязанности работников и сотрудников органов внутренних дел;

- изучает организацию работы подразделений уголовного розыска, ОБЭП, инспекции по делам несовершеннолетних, паспортно-визовой службы, участковых уполномоченных, формы и методы взаимодействия этих служб со следователем;

- изучает организацию дежурной службы, порядок приема и регистрации поступивших заявлений и сообщений о совершенных преступлениях, организацию выезда оперативных групп.

Присутствует при производстве задержания и изучает правила осуществления данного процессуального действия. Составляет проекты процессуальных документов, оформляемых при задержании;

- изучает структуру, компетенцию и организацию дознания, проводимого полицией. По поручению лица, производящего дознание, и под его контролем проводит отдельные действия по проверке сообщений о совершенных правонарушениях с целью выявления наличия или отсутствия оснований для возбуждения уголовного дела;

- изучает законодательство РФ об административном аресте, применении штрафа, налагаемого в административном порядке органами внутренних дел;

- изучает формы и методы взаимодействия органов внутренних дел с общественными объединениями, судами, комиссиями по делам несовершеннолетних, административными комиссиями;

- изучает правила хранения и учета документов, вещественных доказательств и изъятых ценностей;

- составляет различные запросы, сопроводительные письма к исходящей корреспонденции, рапорты, докладные записки.

Задания на практику в следственных отделах СУ СК РФ:

При прохождении практики у следователя обучающийся:

- изучает приказы и другие руководящие документы вышестоящих органов о задачах, целях и организации предварительного следствия;

- изучает организацию работы следственного отделения (отдела) и следователя;

- изучает планирование работы следователем, методику составления календарных планов работы, планирование отдельных следственных действий по конкретному уголовному делу.

- изучает формы процессуальных документов (бланки).

В стадии возбуждения уголовного дела:

- изучает поступившие к следователю материалы о совершенном преступлении, выполняет проверочные действия с целью выяснения или отсутствия оснований для возбуждения уголовного дела.

- в зависимости от результатов составляет проекты постановлений о возбуждении уголовного дела либо от отказе в возбуждении уголовного дела;

- изучает меры по предотвращению или пресечению преступлений;

- изучает организацию взаимодействия следователя с прокурором, осуществляющим надзор за исполнением законов в стадии возбуждения уголовного дела.

В стадии предварительного следствия:

- изучает организацию взаимоотношений между следователем и начальником следственного отдела;

- изучает приостановленные дела по нераскрытым преступлениям, находящимся в производстве следователя, высказывает свои соображения относительно возможности раскрытия преступления;

- составляет план следственных действий по этим делам;

- участвует вместе со следователем в осмотре места происшествия;

- параллельно с ним составляет протокол осмотра места происшествия и принимает участие в изготовлении приложений к протоколу: планов и схем места происшествия, рисунков, слепков, оттисков следов и т. п.;

- участвует в проведении следственных действий: осмотре, предъявлении для опознания,

следственном эксперименте, освидетельствовании, допросах свидетелей, потерпевших, подозреваемых, обвиняемых, в производстве обысков, выемок, наложений ареста на имущество;

- обсуждает со следователем вопрос о необходимости назначения экспертизы по конкретным делам, о выборе экспертного учреждения, о формулировке вопросов, поставленных на разрешение эксперту, составляет проект постановления о назначении экспертизы;

- по поручению следователя изучает одно-два дела с тем, чтобы решить вопрос о достаточности доказательств для привлечения лица в качестве обвиняемого, составляет проекты постановлений о привлечении лица в качестве обвиняемого;

- присутствует при предъявлении обвинения, по поручению следователя участвует в допросе, если возникнет необходимость изменения предъявленного обвинения или его дополнения, составляет проект постановления об этом;

- изучает по поручению следователя отдельные уголовные дела и высказывает свое мнение относительно избрания меры пресечения, в необходимых случаях, составляет проекты постановлений об избрании меры пресечения;

- изучает порядок приостановления производства по делу и порядок возобновления дела;

- изучает все формы окончания предварительного следствия, участвует в ознакомлении участников процесса с материалами дела, составляет при этом необходимые процессуальные документы;

- составляет проекты обвинительного заключения не менее чем по трем делам различной категории;

- изучает особенности расследования дел о хищениях имущества, взаимодействия следователя с оперативными работниками при изучении финансово-хозяйственной деятельности учреждений, порядок планирования расследования этой категории уголовных дел;

- изучает особенности расследования дел о преступлениях несовершеннолетних;

- изучает особенности расследования иных преступлений, относящихся к подследственности ОВД;

- участвует в оформлении материалов для объявления местного и республиканского розыска;

-изучает методику проведения анализа состояния и динамики преступности, криминологических исследований в городе, районе;

-участвует в составлении следователем представлений в государственные органы и организации;

- выполняет поручения следователя по производству по уголовному делу.

Контрольные вопросы для проведения аттестации по учебной практики

(защита отчета):

1. Цели, задачи, организационная структура организации, где обучающийся проходил практику?

2. Место организации в системе правовых форм?

3. Основные нормативно-правовые документы организации.

4. Структура управления организации? Какими факторами определяется структура

управления?

5. Спектр действий и круг клиентов организации?

6. Приоритеты в деятельности организации?

7. Нормотворческая деятельность организации.

 

8. Какое место в организационной иерархии занимает подразделение, в котором обучающийся проходил практику? Его взаимосвязи с другими подразделениями?

9. Каковы роль и значение рабочего места практиканта в системе организации, должностные обязанности.

10. Рекомендации по совершенствованию деятельности подразделения, организации в целом.





Последнее изменение этой страницы: 2016-06-07; Нарушение авторского права страницы

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.237.205.144 (0.019 с.)