Полные и неполные предложения

В полных предложениях есть все члены предложения, для того, чтобы полностью понимать смысл.

В неполных некоторые члены опущены, но их можно восстановить из контекста или ситуации:.

Распространенные и нераспространенные предложения

Если в предложении есть второстепенные члены предложения, то оно называется распространенным, а если нет – нераспространенным: Идет дождь

 

 

«Мой Пушкин» Пушкин - выдающейся гений русской литературы. Он один из первых сумел возвысить русскую литературу на один уровень с мировой культурой, соединить в своем творчестве Запад и Восток.Пушкин раскрывал в своем творчестве важные проблемы: судьба России и передовых ее представителей; взаимоотношение государства и человека; роль народа в жизни страны; прошлое, настоящее и будущее России; место человека в современной жизни.

Литературная деятельность Пушкина началась довольно рано. Своими учителями он считал русских поэтов конца XVIII- начала-XIX в.в. – Державина, Жуковского, Батюшкова. Уже в ранних стихотворениях поэт говорил о высоком предназначении поэта и поэзии в обществе. За смелые стихотворения поэта не раз отправляли в ссылку. Но и в ссылке он продолжал напряженно работать, создавать новые произведения, обличающие самодержавие.

 

Билет №18

1.Обращение. Вводные слова.

2. Вставьте пропущенные орфограммы и пунктограммы, обьяснить постановку знаков препинания.
Бесспорно каждому хочется интересной работы. Но даже и внешне казалось бы однообразный труд может стать интересным если вид..шь цель ради которой работаешь если эта цель важна и дорога если знаешь что приносишь пользу людям.
3.Монолог «Учитель, перед именем твоим...!»

Обращение — это слово или сочетание слов, называющее лицо, к которому обращаются с речью.

Обращения в устной речи служат для привлечения внимания к сообщению и одновременно для выражения отношения говорящего к собеседнику. Такие обращения выражаются существительными одушевленными, реже прилагательными или причастиями в значении таких существительных.

Вводные слова — это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает. Вводные слова и предложения при произнесении выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произнесением), а на письме — запятыми.

 

«Учитель, перед именем твоим...!»

Учитель - прежде всего, это человек, который даёт нам знания. Им не обязательно должен быть преподаватель нашей школы или университета, учителями так же являются наши родители. Они дают нам знания с самого нашего рождения: учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Но первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем в начальной школе, в этом помогает нам наш первый учитель.

К сожалению, некоторые люди совершенно забывают тех, кто дал им первые, но такие важные знания. Даже забывают имена и вряд ли вспомнят, что сегодня праздник у того, кто так за тебя переживал, когда отпускал в старшие классы и так радовался, узнав о твоей победе на олимпиаде по твоему любимому предмету. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас.

 

Билет №19

1.Второстепенные члены предложения.

2. Рассказать о фразеологизмах, объяснить значение фразеологизмов.
Водить за нос, душа ушла в пятки, только пятки сверкают.

3.Монолог «Воспитанный человек – это...»

1.Русском языке традиционно выделяют три основных второстепенных члена:

Дополнения; определения; обстоятельства. Приложения рассматриваются обычно как разновид­ность определения.

Второстепенные члены непосредственно или опосредованно связаны с грамматической основой, то есть от грамматической основы можно задать вопрос к второстепенному члену, от этого второстепенного члена – к другому и т.д.

«Воспитанный человек – это...»

Воспитанный человек-это личность,соблюдающая все норма морали и поведения в обществе, которая уважает интересы других как свои собственные. Опрятность, вежливость, добрата, честность и знание этикета должные стать верными спутниками этого человека. Воспитанный человек не может быть корыстным и жадным. Чувство такта является неотъемлемой частью его жизни. Для того, чтобы быть воспитанным, необходимо совершенствовать каждый день. И при этом суметь сохранить данные навыки, не растеряв их.

Современный воспитанный человек-тот,кто способен не просто совершить поступок, но и отвечать за них. Сегодня вежливость подразумевает также серьезное образование, развитый ум,умение управлять своими эмоциями независимо от того,каким темпераментом ты наделен от природы.

 

Билет №20

1.ССП. Виды сочинительной связи в ССП.

2. Вставьте пропущенные орфограммы и пунктограммы, подчеркнуть главные члены предложения.
Желт......т все опушки желтеет пруд а зел...ные лягушки всё ещё песенку поют.
На траве на был...нах и на с..ломинах блестели бесчисл...нные нити осенней паутины.
Ветер дул из ст...пей и вертел по лужам сухие листья ор...шника

3.Монолог «ЭКСПО - 2017»

Сложносочиненное предложение - структурно-семантическая разновидность сложного предложения, состоящая из двух или более грамматически равноправных предикативных частей, связанных друг с другом при помощи сочинительных союзов, грамматически и по смыслу.

 

«ЭКСПО - 2017»

ЭКСПО 2017 – поистине удивительное событие в жизни нашей страны. Международная выставка, которая является символом индустриализации, демонстрации технических и технологических достижений, появления новых идей и интересных проектов, будет способствовать интеграции Казахстана в мировую экономику. За считанные годы наша Родина провела ряд многих мероприятий, таких как саммит ОБСЕ, Исламская конференция, Азиада. Тем самым показав недюжинные организаторские и творческие способности, высокий научный потенциал. Неудивительно, что теперь мировое сообщество доверило Казахстану проведение Всемирной выставки 2017 в Астане. Тема выставки: «Энергия будущего», которая действительно очень важна и значима, особенно для нашей страны. Современный Казахстан - одно из государств с богатейшими запасами топливно-энергетических ресурсов. Однако нефть, газ, уголь являются исчерпаемыми природными богатствами. К тому же их использование приносит огромный вред человечеству и окружающей среде. Несомненно, что развитие альтернативных источников энергии – наиважнейшая экологическая, экономическая и даже политическая задача.

 

Билет №21

1.СПП. Типы придаточных предложений в СПП.

2. Объяснит правописание –тся, -ться в словосочетаниях.
Купаться на озере, купается в купальнике, улыбаться счастливо, улыбается другу, одеваться модно, одевается тепло.
3.Монолог «Заповедные места Казахстана»

СПП, типы придаточных

1) Придаточные изъяснительные

2) Придаточные определительные

3) Придаточные обстоятельственные

 

Придаточные изъяснительные:1) Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы косвенных падежей. Главная часть нуждается в смысловом изъяснении, главная без придаточной выглядит незаконченной. Примеры: Всё-такси мне кажется, что вы не имеете право так поступать. (кажется что?)

Придаточные определительные: 2) Придаточная определительные — отвечает на вопрос какой?; поставленный не от главной части, а от существительного. В придаточной изъяснительной всегда есть слово «который» либо слово, которое можно заменить на него. Примеры: Она напевала мотивы, которые трогали до слёз. (мотивы какие?)

Придаточная обстоятельственные: 3) Придаточная обстоятельственные отвечают на вопросы наречий. Так как вопросов наречий много, то придаточные обстоятельственные разделим на подтипы:

а) Придаточная цели отвечает на вопрос «с какой целью?». В придаточной цели всегда есть слово «чтобы». Примеры: Для того, чтобы скорей пришёл Новый год, мы стрелки часов перевели вперёд.

б) Придаточная уступки. В придаточной уступки всегда есть союз «хотя» или другой союз синоним (несмотря на то что, что ни, как ни …). Примеры: У князя глуповатое лицо, хотя многие считали его человеком унылым.

в) Придаточная следствия. В придаточной следствия всегда есть союз «так что». Запятая обязательно ставится перед так. Примеры: У лодки не было вёсел, так что пришлось грести доской.

г) Придаточная причины. В придаточной причины всегда есть союз «потому что» или его синоним (так как, от того что)

д) Придаточная условия. Есть союз «если», но иногда роль союза «если» может выполнять союз «когда». Примеры: Если бы знал все последствия, не полез бы в воду.Ах лето красное, любил бы я тебя, когда б не зной да пыль.

е ) Придаточная образа действия. Отвечает на вопрос «каким образом?», указывает способ действия. Примеры: Он кушал так, как будто три дня не ел.

ж) Меры и степени. Примеры: Было так темно, что я ничего не видел.

з) Придаточная сравнения. Примеры: Воздух изредка дрожал, как дрожит возмущённая вода.

и) Придаточная времени. Есть всегда вопрос «когда?»

Примеры: Когда я проснулся, уже рассвело.

к) Придаточная места. Отвечает на вопросы «где? куда? откуда?»

 

 

«Заповедные места Казахстана»

Наурзумский заповедник находится в Кустанайской области, занимает 85.6 тысяч га. Организован в 1934 году в целях охраны Наурзумского соснового бора - одного из самых южных массивов сосновых лесов в Казахстане, и озер - мест гнездовья водоплавающих птиц. Здесь преобладают ландшафты бугристых песков с сосновым бором Наурзум-Карагай, примыкающих к лесу типчаковых ковыльных степных равнин, солонцово-солончаковых побережий и акваторий озер Сарымойын, Жарколь, Аксуат, Чушколы. В заповеднике встречаются 25 видов млекопитающих, 150 видов птиц. Для местной фауны характерно совместное присутствие как лесных, так и степных видов. К числу наиболее интересных обитателей заповедника относится очень редкая белая цапля. На озерах гнездится множество водоплавающих птиц и таких редких, как серый гусь и красноголовый нырок. На озерах Аксуат, Сарымойын и других летом собирается на линьку огромное количество водоплавающих птиц со всего Северного Казахстана и из Западной Сибири, осенью на кормежку и отдых их собирается сотни тысяч. Научная работа проводимая в Наурзумском заповеднике, направлена на расширение вопросов, связанных с изучением взаимодействия лесной, степной и озерной фауны. Особое место занимают задачи восстановления соснового бора, значительная часть которого была уничтожена пожаром в 1964 году, развития леса в степной зоне.

 

 

Билет №22

1.БСП. Знаки препинания в БСП.

2. В указанных словах вставить пропущенные буквы, объяснить и правописание.
Мо......юск, а.......аратура, бюлл...тень, сурр...гат,...мягчить, трех...ярусный, сам...свал

3.Монолог «Искусство в моей жизни»

Знаки препинания в БСП.

Между простыми предложениями в БСП выражаются различные смысловые отношения. В зависимости от этого в БСП используются следующие знаки препинания.

Запятая в БСП.

Сообщается о событиях, которые происходят одновременно или последовательно, предложения тесно связаны между собой, невелики по размеру:Театр уж полон, ложи блещут.

Точка с запятой.

Смысловые отношения такие же, как БСП с запятой, но одна из частей БСП осложнена и в ней уже есть запятые:Слабо шурша, падали листья; вздыхая, шумел лес.

Двоеточие в БСП. потому что, так как

Он оглянулся: по дороге шел какой-то человек.

Тире в БСП. а, но

Любишь кататься – люби и саночки возить.

Настанет утро – двинемся в путь.

 

 

«Искусство в моей жизни»

Искусством называют умение, мастерство, знание дела, но, пожалуй, чаще всего слово «искусство» мы употребляем в значении «художественное творчество» - создание чего-либо нового, оригинального, не похожего на то, что уже создано другими.

Любовь к делу, внимание к нему. Труд - залог к успеху в любом искусстве. В примеру, под ораторским искусством подразумевает способность говорить убедительно, этому искусству можно научиться. Сколько бы вы ни читали книг про плаванье, вы не научитесь плавать, если смело не отступитесь в воду. То же самое в области искусства. Искусство в моей жизни отражается характерами как смелость, решительность, целеустремленность.

 

 

Билет №23

1.СПП с несколькими придаточными.

2. Объясните правописание приставок в словах.
Приходить, преградить, изыскать, преспокойный, смягчить, скупщик

3.Монолог «Школа-страна чудес»