Ці машини мають високий коефіцієнт корисної дії.

2 The machine's capacity is high Продуктивність цієї машини б високою

3 Не machines these parts

Він піддає механічній обробці ці деталі

-er_r-BSt

lighter легше

the lightest найлегший

a teacher вчитель

в fighter запальничка

 

Граматичні закінчення в англійській мовї

Закінчення		Словосполучення
-s	Іменника: 1) у множині; 2)у присвійному відмінку; дієслова: у 3-й особі однини в стверджувальній формі теперішнього часу (Present Indefinite Tense).
-ег	прикметника у порівняльному стулені	Іменника, що означає діючу особу, апарат, прилад
-est	прикметника у найвищому стулені	-
-ed	дієслова- 13 в особовій формі простого минулого часу (Past Indefinite Tense); 14 в безособовій формі (Participle II)
-ing	дієслова в безособових формах: 1) participle І - дієприкметник тепе­рішнього часу; 2) Gerund - герундій; 3) Verbal Noun — віддієслівний імен- НИК-

Приклади до таблиці

-s "s

4 These machines are highly efficient.

Ці машини мають високий коефіцієнт корисної дії.

5 The machine's capacity is high Продуктивність цієї машини б високою

6 Не machines these parts

Він піддає механічній обробці ці деталі

-er_r-BSt

lighter легше

the lightest найлегший

a teacher вчитель

в fighter запальничка

 

РОБОТА НАД ТЕКСТОМ

Оскільки основною цільовою установкою навчання іноземній мові є отримання інформації з іншомовного джерела, особливу увагу слід при­діляти читанню текстів. Розуміння тексту досягається при здійсненні двох видів читання:

15 вивчаючого читання;

Читання із загальним охопленням змісту.

Точне та повне розуміння тексту можна отримати шляхом вивчаючого читання, що передбачає вміння самостійно здійснювати лексико- граматичний аналіз тексту Підсумком вивчаючого читання є адекватний переклад тексту рідною мовою за допомогою словника При цьому слід розвивати навички користування галузевими термінологічними словни­ками та словниками скорочень.

Читаючи текст, що призначений для розуміння загального змісту, не­обхідно. не звертаючись до словника, зрозуміти основний смисл прочи­таного

Обидва види читання складаються з таких вмінь.

а) здогадуватися про значення незнайомих слів на основі словотвор­чих ознак і контексту;

б) бачити інтернаціональні слова і визначати їхнє значення;

в) знаходити знайомі граматичні форми і конструкції та встановлюва­ти їхні еквіваленти в українській мові;

г) використовувати ілюстративний матеріал, що міститься в тексті:

д) застосовувати знання зі спеціальних, загально-технічних, загально­економічних предметів як основу смислової та мовної догадки

При роботі над текстом використовуйте вказівки, вміщені в попередніх розділах

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

І. Мета та задачі методичних вказівок а англійської мови

Сучасні методичні вказівки мають ціль допомогти студенту-заочнику в його самостійній роботі над розвитком практичних навичок правильного читання і перекладу науково-популярної літератури на англійській мові і над набуттям умінь сприймати зміст тексту з метою дістати потрібну ін­формацію.

II. Виконання контрольних завдань і оформлення контрольних

Робіт

17 Кількість контрольних завдань, виконаних студентом на кожному курсі установлюється учбовим планом закладу. В листі кафедри інозем­них мов вашого учбового закладу ви отримаєте точний графік виконання контрольних робіт.

18 Кожне контрольне завдання в даному посібнику пропонується в п'яти варіантах. Студент повинен виконати один з п'яти варіантів у спів­відношенні з останніми цифрами студентського шифру, студенти, шифр яких закінчується на 1 або 2, виконують варіант № 1, на 3 або 4 - варіант № 2, на 5 або 6 - варіант № 3, на 7 або 8 - варіант № 4, на 9 або 0 - варіант №5В тих закладах, де немає системи шифрів, кафедра іноземних мов вказує варіант, який студент повинен виконати. Всі інші варіанти по­трібно використовувати а якості матеріалу для додаткового читання і для підготовки до іспиту.

19 Письмові контрольні роботи потрібно виконувати в окремому зо­шиті. На обгортці зошита пишете своє прізвище, шифр (якщо він є), адре­су, номер контрольної роботи та назву підручника, по якому ви займає­тесь

20 Контрольні роботи повинні бути написані чорнилами, акуратним почерком При виконанні контрольних робіт залишайте в зошиті широкі поля для зауважень, пояснень і методичних вказівок рецензента. Матері­али контрольних робіт слід розташовувати за наступним зразком:

Англійський текст Украї нський текст І Поля_________________

Контрольні роботи повинні бути виконані в тій послідовності, в якій вони подані в даному посібнику.

22 Виконані контрольні роботи направляйте для перевірки і рецен­зування в учбовий заклад в установлені строки.

23 Якщо контрольна робота виконана без дотримання вказівок або не повністю, вона повертається до студенте без перевірки

III. Виправлені роботи на основі рецензії

Отримавши від рецензента перевірену ним контрольну роботу, уважно прочитайте рецензію, ознайомтесь із зауваженнями рецензента і проаналізуйте відмічені в роботі помилки.

2. Керуючись вказівками рецензента, опрацюйте спочатку не зовам засвоєний вами навчальний матеріал Всі речення, в яких були знайдені орфографічні та граматичні помилки або неточності перекладу, перепи­шіть знову і у виправленому вигляді в кінці даної контрольної роботи.

3. Тільки після того, як будуть виконані всі вказівки рецензента і ви­правлені всі помилки, слід приступити до вивчення матеріалу чергового контрольного завдання і його виконання

4. Від рецензовані контрольні роботи е учбовими документами, які необхідно зберігати Пам'ятайте про те, що під час заліку або іспиту про­водиться перевірка засвоєння матеріалу, який увійшов до контрольної роботи.

ІV. Письмові консультації

Звертайтесь до свого рецензента за консультаціями по питанням, які викликають у вас труднощі і які ви не можете самостійне розв'язати

V. Підготовка до заліків та іспитів

В процесі підготовки до заліків та іспитів рекомендується:

Повторно прочитати і перекласти на українську мову ті тексти, які здалися вам найбільш важкими при виконанні контрольних завдань

Перевірити засвоєння виписаних вами спів та виразів, які входять до лексичного мінімуму, передбаченого програмою з англійської мови

Переглянути помилки, відмічені у від рецензованих контрольних роботах

 

КОНТРОЛЬНЕ ЗАВДАННЯ № 1

Для того, щоб виконати контрольне завдання № 1, необхідно засвоїти наступні розділи курсу англійської мови за рекомендованим посібником:

Множина іменників. Присвійний відмінок іменників

Вживання іменників у функції означення.

Неозначені та заперечні займенники.

Ступені порівняння прикметників та прислівників.

Теперішній неозначений час (Present Indefinite).

Минулий неозначений час (Past Indefinite).

Майбутній неозначений час (Future Indefinite).

Після вивчення зазначеного матеріалу приступайте до виконання вправ. Використовуйте зразки виконання вправ.

Зразок виконання 1 (So вправи 1):

Визначення граматичної функції закінчення -s/es:

1 We time our watches by radio. Ми звіряємо свої годинники по радіо

Watches - множина від іменника 'a watch'- годинник

3. Our tab assistant watches this scientific TV programme every day. Наш лаборант щоденно дивиться цю наукову телепередачу

Watches - третя особа однини від стандартного дієслова "to watch'.

4. We hope that the young scientist's experimental work wilt be successful. Ми сподіваємося, що експериментальна робота молодого вченого буде успішною.

Scientist's - присвійний відмінок іменника 'a scientist' в однині.

5. Ukrainian scientists' research work is of great value for the development of science and engineering Науково-дослідна робота українських вчених мас велику цінність для розвитку науки і техніки.

Scientists' - присвійний відмінок іменника а множині.

Зразок виконання 2 (до вправи ІІ)