Знайдіть помилки в реченнях.

1. За первісних форм організації суспільних відносин склалася система загальнообов’язкових правил поведінки (правових норм).

2. Ознаками права є наявність території, яка визначається державним кордоном, існування податкової та правової систем та інші.

3. Уряд, міністерства, відомства та місцеві державні адміністрації складають систему законодавчої влади.

4. Форма правління - це сукупність чи система методів, за допомогою яких здійснюється державна влада в суспільстві.

5. Поняттям «особистість» позначаються суб’єкти правовідносин.

6. Спільнота всіх громадян, їх вільних об’єднань, пов’язаних суспільними відносинами, що характеризуються високим рівнем суспільної свідомості, політичної культури, які перебувають за межами регулювання держави, але охороняються та гарантуються нею, називається правовою державою.

ІІІ рівень (2 бали)

Порівняйте поняття.

• Органи законодавчої влади - органи виконавчої влади - органи судової влади.

• Ун ітарна держава - федеративна держава.

IV рівень (3 бали)

Охарактеризуйте тоталітарний режим. Виконайте завдання за алгоритмом.

1. Дайте визначення тоталітарного режиму.

2. Назвіть його ознаки.

3. Наведіть приклади країн, яким притаманні (були притаманні) ознаки тоталітарного режиму.

4. Опишіть конкретні прояви тоталітаризму в одній з названих вами країн.

 

ВАРІАНТ 8

І рівень (4 бали)

Виконайте тестові завдання.

1. Якій стадії розвитку суспільства відповідає наступна характеристика: «Удосконалилися знаряддя праці, нагромадився досвід виробничої діяльності. Первісне стадо змінилося родовою общиною. Виникло первісне самоуправління»?

A. Дикість.

Б. Варварство.

B. Цивілізація.

Г. Громадянське суспільство.

2. Прихильники якої теорії походження держави прагнуть довести, що головною причиною суспільних процесів, у тому числі й виникнення держави, є зростання народонаселення?

A. Класової теорії.

Б. Теорії географічного детермінізму.

B. Демографічної теорії.

Г. Теорії насильства.

3. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.

1. Набуття громадянства за народ- А. Репатріація. женням. Б. Трансферт.

2. Набуття громадянства за волеви В. Оптація. явленням особи. Г. Філіація.

3. Набуття громадянства шляхом Ґ. Натуралізація. повернення на Батьківщину.

4. Обмін населенням між державами, що зумовлює автоматичну зміну громадянства.

4. Установіть відповідність між формою правління й конкретною державою.

1. Необмежена монархія. А. Італія.

2. Конституційна монархія. Б. Бруней.

3. Дуалістична монархія. В. Аргентина.

4. Парламентська республіка. Г. Іспанія.

Ґ. Оман.

5. Доповніть твердження.

Здатність та можливість індивіда або колективу впливати на волю, поведінку й діяльність людей за допомогою різноманітних засобів (авторитету, переконання, насильства, примусу тощо) називається ________________________________________________

За способом утворення державні органи поділяються на, та

ІІ рівень (3 бали)

Знайдіть помилки в реченнях.

1. З появою держави продовжували існувати неписані правила поведінки - звичаї.

2. За сферами суспільного життя функції держави поділяються на внутрішні та зовнішні.

3. Обмежена монархія - це така форма правління, за якої повноваження верховної влади здійснюють виборні органи, що обираються населенням на відповідний термін.

4. Тоталітарному режиму притаманна наявність політичних меншостей, функцією яких є опозиційна політична діяльність та позитивна критика державного керівництва.

5. Принцип гарантованості прав і свобод людини і громадянина означає, що в майбутньому Конституція України доповнюватиметься положеннями, у яких фіксуватимуться нові права і свободи людини і громадянина.

6. Необхідний для людини прожитковий мінімум, соціальна рівність та соціальне забезпечення є ознаками правової держави.

ІІІ рівень (2 бали)

Порівняйте поняття.

• Людина - особистість - громадянин.

• Органи суспільних відносин за первісних часів - зміни в організації суспільних відносин у зв’язку з появою держави.

IVрівень (3 бали)

Охарактеризуйте Україну за формою державного ладу. Виконайте це завдання за таким алгоритмом:

1. Дайте визначення форми правління.

2. Визначте, до якої форми правління належить Україна. Доведіть, спираючись на конкретні приклади (або статті Конституції України), до якого виду республіканської форми правління відносять нашу державу.

3. Дайте визначення форми державного устрою.

4. Поясніть, яка форма державного устрою притаманна Укра їні.

5. Дайте визначення політичного режиму.

6. Назвіть ознаки того режиму, який існує в нашій державі

 

 

ВАРІАНТ 9

І рівень (4 бали)

 

Виконайте тестові завдання.

1. Назвіть термін, що означає правила поведінки, які встановлюються і забезпечуються об’єднаннями громадян.

A. Право. Б. Мораль.

B. Корпоративні норми. Г. Звичаї та традиції.

2. Систематизація законодавства за хронологічним або алфавітним принципом - це.

А. Імплементація.

Б.Інкорпорація.

В. Кодифікація.

Г. Консолідація.

3. Яке визначення характеризує поняття «форма права»?

A. Способи юридичного виразу права.

Б. Форма втілення державної волі.

B. Засіб виразу волевиявлення народу.

Г. Форма забезпечення класового панування.

4. Визначте поняття, яке є основною формою права романо-германської правової сім’ї.

A. Правовий звичай.

Б. Правовий прецедент.

B. Нормативний договір.

Г. Нормативно-правовий акт.

5. Який нормативний акт не належить до підзаконних нормативно-правових актів?

A. Указ Президента України.

Б. Розпорядження голови місцевої державної адміністрації.

В.Постанова Кабінету Міністрів України.

Г. Декрет Кабінету Міністрів України.

6. Знайдіть характерну особливість моралі як виду соціальних норм.

A. Порушення норм має наслідком застосування засобів громадського впливу.

Б. Норми встановлюються державою.

B. Норми існують тільки в соціально неоднорідному суспільстві.

Г. Норми отримують втілення в офіційних державних актах.

 

ІІ. рівень – 3 бали.

Порівняйте поняття.

• Кодифікація - інкорпорація - консолідація.

• Право - мораль - звичай.

• Правовий звичай - нормативно-правовий акт - нормативний прецедент.

 

ІІІ. рівень – 2 бали. Заповніть пропуски в поданих нижче схемах.

 

 

IV. рівень 3 бали.

Запитання для самоперевірки.

1. Розкрийте зміст принципу верховенства законів.

2. Обґрунтуйте необхідність систематизації правових актів.

3. Проаналізуйте відмінність між правовими і морально-етичними нормами, між правом і звичаєм, між релігійними і корпоративними нормами.

4. Дайте визначення основних понять теми, а саме: соціальні норми, мораль, право, функції права, джерела права, форми права, нормативні акти, підзаконні нормативно-правові акти, декрети, правові звичаї, правові прецеденти, нормативний договір, систематизація законодавства.

 

ВАРІАНТ 10

І рівень (4 бали)

І. Виконайте тестові завдання.

1. Яка галузь права регулює відносини, які складаються у сфері управлінської діяльності державних органів?

A. Трудове право.

Б. Конституційне право.

B. Адміністративне право.

Г. Господарське право.

2. Яке поняття означає засоби і способи впливу права на суспільні відносини?

А. Система права.

Б. Функції права.

В. Предмет правового регулювання.

Г. Метод правового регулювання.

3. Визначте, до якого з перерахованих структурних утворень у системі права належить екологічне право.

A. Профілюючих галузей.

Б. Процесуальних галузей.

B. Спеціальних галузей.

Г. Комплексних галузей.

4. Назвіть ознаку, яка не характеризує поняття правового інституту.

A. Є загальним правилом поведінки.

Б. Є сукупністю нормативних приписів.

B. Приписам притаманна юридична однорідність.

Г. Правові норми поєднуються стійкими зв’язками.

5. Якій правовій сім’ї притаманна така характеристика: «Систему права поділяють на загальне право і право справедливості. Основною формою права є судовий прецедент»?

A. Романо-германській.

Б. Англосаксонській.

B. Мусульманській.

Г. Традиційній.

 

 

6. Серед джерел міжнародного права виберіть те, що належить до групи основних джерел.

A. Міжнародно-правові звичаї.

Б. Акти міжнародних організацій.

B. Державно-правова практика застосування міжнародного права.

Г. Рішення міжнародних судових органів.

II. рівень – 3 бали.

Порівняйте поняття.

• Романо-германська - англосаксонська правові сім’ї.

• Система права - правова система.

• Основні галузі - комплексні галузі.

• Імперативний - диспозитивний методи правового регулювання.

III. рівень – 2 бали.

Назвіть елементи правової норми. Дайте їх визначення. Вкажіть спосіб викладу норми права у статті нормативно- правового акта. Доведіть вашу думку. Ст. 173-1 Кодексу України про адміністративні правопорушення:

«Поширювання неправдивих чуток, що можуть викликати паніку серед населення або порушення громадського порядку, тягне за собою накладення штрафу від десяти до п’ятнадцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням двадцяти процентів заробітку».

IV. рівень 3 бали.

Запитання та завдання для самоперевірки.

1. До якої правової сім’ї належить Україна? Доведіть вашу думку.

2. Прочитайте статті 12 і 17 Закону України «Про міжнародні договори України» з рубрики «Буква закону». Зробіть висновок, яка з відомих вам теорій співвідношення національного та міжнародного права притаманна українському законодавству.

3. Які існують відмінності між поняттями «система права» і «система законодавства»?

 

 

ВАРІАНТ 11

І рівень (4 бали)

Виконайте тестові завдання.

1. На які види поділяються правовідносини за методом правового регулювання?

A. Цивільні, кримінальні, фінансові, сімейні та інші. Б. Короткотривалі та довготривалі.

B. Імперативні та диспозитивні.

Г. Регулятивні та охоронні.

2. Реальні соціальні блага, з приводу яких виникають, змінюються чи припиняються правовідносини, - це___________________________

А. Суб’єкти.

Б. Об’єкти.

В. Юридичний зміст.

Г. Фактичний зміст.

3. Установіть відповідність між поняттям та його визначенням.

1. Здатність суб’єкта права бути носієм суб’єктивних А. Правосуб’єктність.

прав і юридичних обов’язків. Б. Правоздатність.

2. Здатність особи своїми діями набувати і реалізовувати В. Дієздатність.

суб’єктивні права і юридичні обов’язки. Г. Угодоздатність.

3. Здатність (можливість) Ґ. Деліктоздатність. особи бути учасником правовідносин.

4. Здатність особи нести юридичну відповідальність за вчинене правопорушення, за невиконання або неналежне виконання зобов’язання.

4. Міра належної (необхідної) поведінки суб’єктів права - це

A. Суб’єктивне право.

Б. Юридичний обов’язок.

B. Деліктоздатність.

Г. Правоздатність.

5. Залежно від характеру правових наслідків, юридичні факти поділяються на:

A. Дії та події.

Б. Прості та складні.

B. Факти одноразової дії та факти безперервної юридичної дії.

Г. Правоутворюючі, правозмінюючі, правоприпиняючі.

6. Установіть відповідність між конкретним юридичним фактом і його кваліфікацією за вольовим критерієм.

1. Знахідка. А. Злочин.

2. Хуліганство. Б. Відносна подія.

3. Торнадо. В. Юридичний акт.

4. Рішення суду. Г. Поступок.

Ґ. Абсолютна подія.

ІІ. рівень 3 бали.

Порівняйте поняття.

• Правоздатність - дієздатність.

• Суб’єкти права - суб’єкти правовідносин.

• Дії - події.

III. рівень 2 бали.

1. Вкажіть, які твердження правильні, а які - ні.

На уроках правознавства Катерина стверджувала, що:

• Правовідносини - це відносини, що виникають в процесі спільної діяльності.

• Суб’єкти правовідносин - це фізичні особи, об’єднання, соціальні спільноти.

• Об’єкти правовідносин - це матеріальні та нематеріальні блага.

• Ознаками правовідносин є соціальні, економічні та культурні.

• Правосуб’єктність - це правоздатність та угодоздатність.

• У структуру змісту правовідносин входять суб’єктивні права і політичні обов’язки.

2. Визначте суб’єкт, об’єкт та юридичний зміст правовідносин.

• Купівля автомобіля.

• Поїздка в громадському транспорті.

• Заняття в платному гуртку.

** Визначте юридичні факти, які стали підставою виникнення вказаних правовідносин.

3. Визначте, які з нижченаведених юридичних фактів є юридичними вчинками, а які - юридичними актами. Свою відповідь обґрунтуйте.

A. Микола та Ірина уклали шлюбний договір.

Б. Олексій створив винахід.

B. Наталія написала роман.

Г. Максим виявив скарб.

Ґ. Суд визнав права власності за Сидоренком на самовільно збудований гараж після того, як йому було надано земельну ділянку під гараж.

IV. рівень 3 бали.

Запитання та завдання для самоперевірки.

1. Схарактеризуйте ознаки правовідносин.

2. Які якості властиві суб’єктам правовідносин?

3. Як ви вважаєте, чому правоздатність і дієздатність розрізняються стосовно громадян, а відносно юридичних осіб та державних органів не розрізняються?

4. Що складає юридичний зміст правовідносин?

5. Що є об’єктом правовідносин?

6. Що входить в зміст поняття «юридичний факт»?

7. Як і є види юридичних фактів?

 

 

ВАРІАНТ 12

І рівень (4 бали)