Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
II. Для учнів, які потребують допомоги.Содержание книги Поиск на нашем сайте З 84 м тканини пошили 28 однакових пальт. Скільки таких пальт можна пошити з 405 м тканини? Індивідуальна допомога: розв’яжи задачу за планом. Скільки метрів тканини йде на одне пальто? Скільки пальт можна пошити з 405 м тканини? За одну годину велосипедист проїжджає 12 км. Турист за 6 год пройшов стільки кілометрів, скільки велосипедист проїхав за 2 год. Скільки кілометрів проходив турист за 1 год.? Індивідуальна допомога: розв’яжи задачу за скороченим записом.
Дві синиці за 4 дні з’їли 576 гусениць, порівну кожна. Скільки гусениць з’їсть одна синиця за 6 днів? Індивідуальна допомога: розв’яжи задачу, склавши числовий вираз за схемою.
Лижник пройшов 56 км і йшов весь час із однаковою швидкістю. До зупинки він ішов 4 год, а після зупинки 3 год. Скільки кілометрів пройшов лижник після зупинки? Індивідуальна допомога: закінчи розв’язання задачі відповідно до записів. ---------------- – стільки годин був у дорозі лижник; ---------------- – швидкість, з якою рухався лижник; ---------------- – пройшов лижник після зупинки. У саду зібрали 320 кг яблук. Частину цих яблук поклали в 9 ящиків, порівну в кожний. Після цього залишилося ще 140 кг яблук. Скільки кілограмів яблук клали в кожний ящик? Індивідуальна допомога: зроби перевірку за схемою.
Відстань між умовними пунктами К і М на орбіті штучного супутника Землі становить 320 км. Четверту частину цієї відстані супутник пролетів за 10 с. З якою швидкістю він летів? Індивідуальна допомога: розв’яжи задачу, заповнивши пропуски.
1: = (км) – пролетів супутник за 10 с; 2.:= (км/c) – швидкість супутника. 500 кг пшона розсипали в пакети по 2 кг і 3 кг. Пакетів по 2 кг було 106. Скільки було пакетів по 3 кг? Індивідуальна допомога: закінчи розв’язання задачі. 1. – ----------------- – маса пакетів із пшоном по 2 кг 2. – ----------------- – маса пакетів із пшоном по 3 кг 3. – ----------------- – кількість пакетів по 3 кг. Із 3 кг сирої кави виходить 2 кг смаженої. Скільки кілограмів смаженої кави вийде з 12 кг сирої? Індивідуальна допомога: розв’яжи задачу за планом. Скільки разів по 3 кг вміститься у 12 кг? Скільки кілограмів смаженої кави вийде з 12 кг сирої? З однієї вишні зібрали 16 кг ягід, а з другої 19 кг. Усі ягоди розклали в ящики, по 7 кг у кожний. Скільки потрібно для цього ящиків? Для молодших школярів придбали всього 200 квитків: 74 квитки – в ляльковий театр, шосту частину решти в цирк, а всі інші – в кінотеатр. Скільки придбали квитків у кінотеатр? Індивідуальна допомога: зроби перевірку розв’язання за схемою.
Додаток 6 Короткий довідник з математики
Цифра – це знак для запису числа. Цих знаків десять. 0 – нуль 5 – п’ ять 1 – один 6 – шість 2 – два 7 – сім 3 – три 8 – вісім 4 – чотири 9 – дев’ять П О Н Я Т Т Я Задача;
вираз 18 – (5 + 6) =7; рівняння x + 9 = 20; рівність 8 + 4 = 6 + 6; нерівність 10 + 5 < 17; дія «+» «–»«·»«:» Д І Ї Додавання + - плюс + - додати + - збільшити на … Віднімання – - мінус – - відняти – - зменшити на … Множення · – помножити · – збільшити в … разів Ділення : – поділити : – зменшити в … разів
З Н А К И > – більше < – менше = – дорівнює (…) – дужки
1 – один 6 – шість 2 – два 7 – сім 3 – три 8 – вісім 4 – чотири 9 – дев’ять 5 – п’ ять 10 – десять
30 – тридцять 60 – шістдесят 90 – дев’яносто 40 – сорок 70 – сімдесят 100 – сто 200 – двісті 500 – п’ятсот 800 – вісімсот 300 –триста 600 – шістсот 900 – дев’ятсот 400 – чотириста 700 – сімсот 1000 – тисяча 1000000 – мільйон Запам’ ятай! 1. Найменшим натуральним числом є число 1, а найбільшого числа не існує. 2. У багатоцифрових числах розряди групуються в класи по три розряди в кожному класі.
Д О Д А В А Н Н Я
доданки 4 + 5 = 9
сума чисел сума Закони додавання: 1) переставний – від перестановки доданків їх сума не змінюється а + b = b + а 6 + 8 = 8 + 6 2) сполучний – сума не змінюється, якщо будь-яку групу доданків замінити їх сумою а + b + с = а + (b + с) 18 + 13 + 17 = 18 + (13 + 17) В І Д Н І М А Н Н Я Числа при відніманні називаються: зменшуване, від’ємник, а результат – різниця.
17 – 8 = 9
різниця чисел різниця
Щоб визначити, на скільки одиниць одне число більше (або менше) за інше, необхідно від більшого числа відняти менше. на? більше на? менше
М Н О Ж Е Н Н Я Числа при множенні називаються множниками, а результат – добутком.
4 · 7 = 28
добуток чисел добуток Закони множення а) переставний закон множення a · b = b · a 3 · 7 = 7 · 3 б) сполучний закон множення (а · b) · с = а · (b · с) (6 · 2) · 15 = 6 · (2 · 15) в) розподільний закон множення (а + b + с) · k = а · k + b · k + с · k (3 + 5 + 7) · 4 = 3 · 4 + 5 · 4 + 7 · 4 Д І Л Е Н Н Я Числа при діленні називаються ділене, дільник, а результат – частка. діленедільник 56: 8 = 7 частка чисел частка
1. При діленні з остачею остача завжди менша від дільника. 2. Щоб дізнатися, у скільки разів одне число більше (або менше) ніж інше, необхідно більше число поділити на менше.
у? разів менше З А Д А Ч А Частини задачі: а) умова; б) питання; в) розв’язання; г) відповідь Задача: Було – 7 ящиків Привезли – 8 ящиків Стало –? ящиків Розв’ язання: 7 + 8 = 15 (ящ.) Відповідь: стало 15 ящиків печива. П О Р Я Д О К Д І Й У В И Р А З А Х 1. Якщо у виразах без дужок є тільки додавання та віднімання чи тільки множення та ділення, то їх виконують у тому порядку, в якому вони записані. 1 2 1 2 24 + 37 – 19 = 28: 7 · 5 = 2. Якщо у виразах немає дужок, то спочатку виконують послідовно множення та ділення, а потім додавання та віднімання. 3 1 2 74 + 5 – 9: 3 = 3. Якщо у виразах є дужки, то спочатку виконують дії в дужках, а потім послідовно дії, що залишилися. 3 2 1 4 42 + 36: (56 – 47) – 18 = Р І В Н Я Н Н Я 1. Щоб знайти невідомий доданок, необхідно від суми відняти відомий доданок. х + 20 = 45 х = 45 – 20 х = 25 ____________ 25 + 20 = 45 2. Щоб знайти невідоме зменшуване, необхідно до різниці додати від’ємник. х – 20 = 45 х = 45 + 20 х = 65 _____________ 65 – 20 = 45 3. Щоб знайти невідомий від’ ємник, необхідно від зменшуваного відняти різницю.
х = 85 – 50 х = 35 _____________ 85 – 35 = 50 4. Щоб знайти невідомий множник, необхідно добуток поділити на відомий множник. 5 · х = 40 х = 40: 5 х = 8 _______________ 5 · 8 = 40 5. Щоб знайти невідоме ділене, необхідно частку помножити на дільник. х: 4 = 6 х = 6 · 4 х = 24 ________________ 24: 4 = 6 6. Щоб знайти невідомий дільник, необхідно ділене поділити на частку. 56: х = 8 х = 56: 8 х = 7 ________________ 56: 7 = 8 В Е Л И Ч И Н И
2. Одиниці вимірювання маси:
3. Одиниці вимірювання часу:
Числа, які ми отримуємо при вимірюванні величин, називаються іменованими числами. 12 м – просте іменоване число, 12 м 4 дм – складне іменоване число. П Р О П О Р Ц І Й Н І В Е Л И Ч И Н И 1. Ціна; кількість; Вартість.
Щоб знайти кількість, треба вартість поділити на ціну. Щоб знайти вартість, треба ціну помножити на кількість. 2. Швидкість, V; час, t; відстань, S.
Щоб знайти швидкість, треба відстань поділити на час. V = S: t Щоб знайти час, треба відстань поділити на швидкість. t = S: V Щоб знайти відстань, треба швидкість помножити на час. S = V · t 3. Довжина, a; ширина, b; площа, S.
Щоб знайти площу, треба довжину помножити на ширину. S = a · b Щоб знайти довжину, треба площу поділити на ширину. a = S: b Щоб знайти ширину, треба площу поділити на довжину. b = S: a
– чисельник; – риска дробу; – знаменник.
ІІІ. Трикутники.
ІV. Чотирикутники.
а) прямокутник;
V. Многокутники.
VI. Коло.
VII. Геометричнi тiла, якi мають об’єм: куб, паралелепіпед, пiрамiда, цилiндр, конус, куля.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-21; просмотров: 410; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.113 (0.01 с.) |