Таблица с методическими разработками

Педагогический мониторинг

Педагогическая поддержка

Педагогическое образование

Педагогическое партнёрство

Социологические опросы, беседы: «Как реагировать на агрессию», «Ребёнок и сверстники», «Домашнее экспериментирование», «Ребёнок и чрезвычайные ситуации», «Добрый пример родителей», и пр.

 

Анкетирование родителей: «Роль отца в семье», «Домашнее чтение», «Готовность к школе».

 

Непосредственное и опосредованное наблюдение (устные сочинения и графические работы детей о семье)

 

Посещение на дому, обследование жилищных условий (социальный патронаж), изучение возможных факторов риска.

 

Проведение ролевых игр на родительских собраниях («Утро в вашем доме», «Ребёнок и домашние поручения»).

 

Выставки методической и художественной литературы «Детские писатели и детские иллюстраторы», «Положительные литературные герои», «Цветной мир детства».

 

Наглядно-текстовая информация: «Превращения аквагрунта», «Такие разные эмоции», «Мудрые взрослые – счастливые дети», «Балованное дитя», «Какие игрушки нужны детям?», «Традиционные формы семейного уклада», «Семья вместе и душа на месте» и пр.

 

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Родительские собрания «Возрастные особенности ребёнка» (ежегодно), «А как речь - то говорит, словно реченька журчит», «Играют дети – играем вместе»,

 

Ситуативные игры с родителями на тему «Скоро в школу»

 

Мастер-классы: «Волшебный мир мыльных пузырей», «Колыбельные песни», «Строим скворечник», «Бабушкино печенье».

 

Организация встреч с интересными людьми (библиотекарь, офицер МЧС).

 

Привлечение специалистов по запросам родителей (психолог, логопед, педиатр)

Привлечение родителей к созданию предметно-развивающей среды в группе, к благоустройству и озеленению участка.

 

Ведение интернет-страницы группы на сайте «В контакте».

 

Подготовка видеофильмов «Мои любимые бабушка и дедушка», «Поздравление к 8 Марта», «Что я знаю про школу?», «Музей «Родник истории»».

 

Конкурсы: «Осень, рыжая подружка, ты мне сказку расскажи», «Осень, радуя прохладой, влажной поступью идёт», «Новогодняя игрушка своими руками», «Мастерская деда Мороза», «Лоскутные узоры», конкурс детского рисунка (совместно с родителями) «Цветы лета» (составление композиций из растительного материала) и пр.

 

Изготовление нарядных бальных платьев для кукол.

 

Совместное проведение праздников.

Помощь в подготовке ежеквартальных развлечений, посвящённых Дню именинников

 

Создание фотоальбомов: «Наши добрые дела», «Мой любимый домашний питомец», «Азбука добрых слов», «Моя семья», «Наши увлечения».

 

 

Конспекты

Проекты по самообразованию

Инновационная деятельность

*Загадочный мир вулканов

*Этот удивительный Китай *Волшебница соль

*Русский валенок

*В гостях у сеньора Помидора (ЗОЖ)

*Развлечение на день Матери «Приглашаем маму в гости»

* Лето бабочкой порхает

* Смайлик и настроение

*Кто живёт в математическом домике?

* В гостях у дымковской игрушки и прочие

 

*Игры по ФЭМП на интерактивной доске

*Посткроссинг: природа в России и за её пределами

*«Земля с родной тропинки» (экологическое воспитание старших дошкольников)

*Игровая деятельность детей на этапе перехода от раннего к дошкольному детству.

* Развитие коммуникативных способностей старших дошкольников через общение с природой

 

*Робототехника (кружок «Добрый Робот»)

*Акция: папы и роботы

*Мастер-классы с фольгой «Серебряные лилии»

*Литературный проект «Родной голос»

*Создание авторских видеороликов «Игровая деятельность детей раннего возраста», «День Земли», «Новороссийск – город-герой», «Время - река», «Поздравляем детский сад»

 

 

                                                                                                                                    Директор ______________ Киселёва Н.Е.