ОСӨЖ. «Ұйымдасқан қылмыстарды тергеу әдістемесі»

№15 ОСӨЖ. «Ұйымдасқан қылмыстарды тергеу әдістемесі»

Бостандыққа, ар-намыс пен қадір-қасиетке қарсы қылмыстар дегеніміз, адамға туылғаннан бастап тән болатын бостандығына, ар-намысы мен қадір-қасиетіне қарсы бағытталған қылмыстық әрекеттер. Бұл санатқа жататын қылмыстар екі топқа бөлінеді: бостандыққа қарсы қылмыстар және ар-намыс пен қадір-қасиетке қарсы қылмыстар.

Әдебиет:

1.ҚР Қылмыстық құқығы (ерекше бөлім), Алматы, 2000ж.

2. Научные основы квалификации преступлений, Москва, 1984г.

3. Квалификация преступлений, Москва, 1974г.

4. Б.Х. Толеубекова. Уголовно-процессуальное право. Часть общая. Алматы, «Жеті Жарғы».2000г.

5. Уголовно-процессуальный кодекс РК Алматы, 2001 г. Уголовный процесс. Досубедное производство. Астана. 2001 г.

6. Комментарий к УПК РК «Жеті Жарғы». 2000 г.

7. Производство дознанания по УПК РК Караганда. 1998г.

8. Уголовный процесс Москва. 1995 г.

9. Следователь в уголовном процессе Москва. 1981 г.

 

СӨЖ – ның жалпы мақсаты мен әдістемелік кеңесі

Жекелеген қылмыстарды тергеу әдістемесі пәні бойынша СӨЖ мына жағдайларды қарастырады:

· білімгерлердің белсенділігі мен жан-жақты ізденуінде қазіргі замандағы теория мен практиканы ұштастырудың жаңа нысандары мен әдістерін ойластыру (әртүрлі ойындар, мәселені талқылау, ситуациялық жағдайлар ойластыру, т.б.);

· тақырыпты өз бетінше теориялық жағынан талдау, жоспарын құру, аннотация жасау, іздену (өз таңдауы бойынша);

· пән тақырыптары бойынша кішігірім сөздік құрастыру;

· шағын топ болып зерттеудің жобасын жасау, презентациялау;

Курсты оқу барысында білімгерлер тақырыптарға қатысты деректер көзімен жұмыс жасауға:

Жекелеген қылмыстарды тергеу әдістемесі әдебиеттер мен нормативтік-құқықтық актілермен танысу (ғылыми, оқу, заң терминдері, заңдар, анықтамалар), яғни кітапханада әртүрлі дерек көзімен жұмыс жасауға, ізденуге тырысады;

•   талап бойынша тақырыпқа сай әдебиеттерді көрсетуге және нақты сол дерекпен жұмыс жасауға дағдыланады;

•   дерек көздері бойынша ойын анық жеткізуге, жоспар жасауға, тезистер, конспект жасауға, тақырыпқа қатысты хабарламалар алуға, реферат жазуға;

•   дерек көздеріне сүйене отырып, өз көзқарасын ұстауға, нақты дәлелдер келтіруге, ойын жинақтауға;

- әдебиеттермен жұмыс жасай отырып, мәселені талқылауға белсене қатысады

Білімгерлердің ізденіс қабілеттерін дамытуға және белсенділіктерін арттыруға көп көңіл бөлінеді:

- ситуациялық жағдайларды ойластыру, талдау жасау;

- пікірталастар тудыру, өз құқықтарына нұқсан келген жағдайларды анықтау, тығырықтан шығу жолдарын іздестіру, тез ойын жинақтау;

- күнделікті өмірде құқығына жиі нұқсан келетін кездерді анықтау, мәселені қоя білу, нақты сүйенетін фактілерді көрсету;

- тақырыпқа қатысты проблемалық сұрақтарды қоя білу.

 

                    СӨЖ-ның үлгі тақырыптары

1. Қылмыстық істі өз өндірісіне қабылдау қаулысын; Оқиға болған жерді қарау хаттамасын толтырыңыз. Беттестіру, Адамды тану үшін көрсету қаулысын толтырыңыз.Тінту жүргізу туралы қаулыны және тінту хаттамасын жасаңыз.

2. «Ақтау және қылмыстық іс жүргізуші органның заңсыз іс әрекетімен келтірілген зиянды өтеу» - тақырыбна реферат жазыңыз. Куәландыру жүргізу туралы қаулы мен куәландыру хаттамасын жасаңыз, түсініктеме беріңіз. «Анықтаушы – қылмыстық іс жүргізу құқығының субъектісі ретінде»- тақырыбына баяндама жазыңыз.

3. Алдын ала тергеу сатысында тергеушімен жүргізілетін тергеу әрекеттері бойынша кесте құраңыз.Сот медициналық сараптаманы тағайындау туралы қаулысын жасаңыз. Айып тағу хаттамасын жасаңыз. «Қылмыстық процесс бойынша процесуалдық құжаттар»- тақырыбына реферат жазыңыз.

4. Қылмыстық істі сотта іс жүргізуге қабылдау туралы қаулысын, Істі қосымша тергеуге қайтару туралы мәселені шешу үшін алдын ала тыңдауды өткізу туралы қаулысын жасаңыз. Қылмыстық істерді біріктіру туралы шешімді қабылдау үшін алдын ала тыңдауды өткізу туралы қаулысын, қылмыстық ңстерді бөлектеу туралы қаулысын құрастырыңыз.Қылмыстық істерді бөлектеу туралы қаулысын құрастырыңыз. Көрсетілген қаулыларды құрастыру бойынша түсініктеме беріңіз.

СӨЖ-ң жалпы мақсаты - зерттелетін тақырыпты ашық талқылауды, текст бойынша жұмыс істеуге үйрену қажет.