VI. Характеристика лідерів класу

 

а) склад лідерів (формальних і неформальних); б) чи мають лідери класу авторитет; в) чи виконуються розпорядження лідерів;

г) яке ставлення офіційних лідерів до однокласників.

 

VII. Зв’язок класного колективу із загальношкільним

 

а) чи знають в класі про те, що відбувається в школі та в ін-ших класах;

 

б) чи вносяться пропозиції в класі про покращання життя в школі;

 

в) як виконуються загальношкільні доручення; г) яку участь бере клас у загальношкільних заходах.

 

VIII. Висновки

 

1. Які педагогічні заходи слід вживати для кращої організа-ції класного колективу та його діяльності.

 

2. Як використовувати класний колектив для виховного впли-ву окремих учнів.

 

За книгою «Педагогічні технології» О. С. Падалки та інш.: Навчальний посібник для вузів. — К.: «Укр. енциклопедія ім. М. П. Бажана», 1995

 

553

ОРІЄНТОВНА ФОРМА ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА ТА УЧНІВ

 

(на допомогу в плануванні творчих справ з учнівським колективом)

 

Організаторська діяльність колективу

• Гра «Лідер». Вибори в класі («Квітки-семипелюстки»).

• Ділова гра «Програма» (як скласти програму діяльності класу).

• Колективне планування «Ми прогнозуємо своє завтра»:

а) конкурс між мікрогрупами на кращу пропозицію до плану; б) анкета-скарбничка «Хочу, щоб було так» або «Думаю, мрію,

пропоную»; в) випуск газет-блискавок з питаннями-задачами та скарб-

ничкою пропозицій; г) аналіз розвідки корисних справ;

д) захист проектів «Наш клас у 200.... році».

• Подорож у небувалі країни.

• ЛНП (лабораторія невирішених проблем).

• Симпозіум «Чи добре дітям в школі, після школи?»

• Захист колективного проекту авторської школи.

• Творча естафета, знайомства класних колективів.

• Збір «Розкажи мені про себе».

• Збір-знайомство «Естафета улюблених занять».

• Інструктивно-методичний збірник «Як повести за собою».

• Гра-змагання «Знання та уміння знайдуть собі застосування».

Суспільно-гуманістична діяльність

• Прес-конференція.

• Політтурнір.

• Економічний вісник.

• Гра-естафета «Економіка і ми».

• Гурток «Юний менеджер».

• Клуб юних парламентарів.

• Економічна гра «Юніор бізнес».

• Шкільна фондова біржа.

• Кінолекторій «Проблемний екран».

• Телеміст «Київ-Торонто».

Пізнавальна діяльність

• День пізнавальних ігор (куточок пізнавальних ігор; кімната таємниць і загадкових явищ; академія невідомих наук; скла-

 

554

дання тлумачного словника за певним принципом; розробка кросвордів; відкриття музею).

 

• Захист фантастичного проекту на тему: «Людина 3000-го року», «Міжгалактичні спілкування», «Роботи і робототехні-ка», «Школа майбутнього», КТС «Робінзонада».

• Фестиваль мальованих фільмів пізнавальної тематики.

• Прес-конференція «Сторінками твоїх підручників».

• Усний журнал «Сторінками улюбленого журналу».

• Конкурс «Захист улюбленої газети».

• Подорож в Читай-місто.

• Аукціон знань.

• Турніри ерудитів і знавців предметів.

• Турніри знавців природи.

• Аукціон народної мудрості про природу.

• Турнір знавців поезії.

• Вечори цікавої науки.

• Інтелектуальний хокей.

Ціннісно-орієнтована діяльність

• Анкета «Портрет мого класу» та її аналіз.

• Анкета «Твоє захоплення».

• Вечір творчого портрету.

• Клуб «Етикет — не секрет».

• Клуби «Спілкування», «Дзеркало», «Покликання»:

• Клуби «Пізнай себе», «Нема меж вдосконаленню».

• Школа дівочої чарівності.

• Ігри-тренінги з культури спілкування.

• Психологічний практикум.

• Турніри лицарів.

• Диспут «Що означає бути відповідальним за кохану».

• «Круглий стіл» «Яке сучасне звучання проблеми «Батьки і діти».

• «Круглий стіл» «Дорослі і ми».

• Подорож в світ професій від А до Я.

• Гра «Словничок ввічливих слів».

• Збір-розмова «Себе, як в дзеркалі я бачу».

• Захист проектів «Школа співробітництва».

• Педагогічна олімпіада для старшокласників «Відкрий в собі талант».

Художньо-творча діяльність

• Конкурс творців екологічних казок.

• Конкурс художників-графіків природоохоронного плакату.

 

555

• Турнір художників «Співавтор-природа».

• Конкурс умільців сучасного аранжування квітів «Фантазії осені», «Зимові сюжети».

• Конкурс художників-графіків природоохоронного плакату.

• КВН, що розкриває проблеми взаємовідносин людини і при-роди.

• Конкурс: «Природа: майстерність, фантазія!»

• Осінній бал.

• Конкурс-захист «Пори року».

• Конкурс-дискусія «Мої музичні захоплення».

• Аукціон знань про сучасну естраду.

• Музичний ринг.

• Вечір авторської пісні «Візьми гітару».

• Фестиваль мистецтв.

• Фольклорний фестиваль «Всі ігри будуть у нас в гостях».

• Виставка «Світ моїх захоплень».

• Виставка «Шкільний Арбат».

• Пісенний аукціон.

• Турнір знавців театру.

• Театральний КВК.

• Конкурс «Козацькому роду нема переводу».

• Переклик телестудій.

• Конкурс «Усміхніться, джентльмени».

• Гуморина.

• Вечір «Пісня — це завжди неповторність».

Спортивна діяльність

• Свято «Сила-грація».

• Туристична естафета.

• Весела зимова спартакіада.

• Спортивно-туристична гра «Слідопит».

• Конкурси «Кращий бігун, кращий стрибун, кращий плавець — всяк молодець».

• Подорож «Будь здоров».

• Походи з вивчення рідного краю «Туристичними стежками».

• Свято «Тато, мама, я — спортивна сім’я».

Трудова діяльність

• Розвідка корисних справ.

• Організація справ із самообслуговування в школі, класі.

• Майстерня з виготовлення сувенірів.

• Шкільний кооператив.

 

556

• День підприємництва.

• Операція «Дарунок друзям».

• Трудові рейди, трудові десанти, трудові сюрпризи, трудові операції.

• Зустріч на тему «Професія наших шефів».

• Гра-змагання «Знай та умій».