Практичне заняття № 2 (47-48)

ТЕМА: Легка атлетика. Методика навчання легкоатлетичним вправам.

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ЗНАТИ: Техніку виконання легкоатлетичних вправ.

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ВМІТИ: Вміти пояснити техніку виконання легкоатлетичних вправ.

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2.

ОБЛАДНАННЯ: Секундомір, тенісні м'ячики, стійки та планка для стрибків у висоту, рулетка.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Качашкін, В.М. Методика фізичного виховання [Текст]: Навчальний посібник для студентів шкільних пед. училищ. / В. М. Качашкін. - Вид. 4-е. – М.: Просвіта, 1972. - 275с.

2. Купріянов, М. Д. Фізичне виховання в початкових класах [Текст]: навчальний посібник. / М. Д. Купріянов. – К.: Радянська школа, 1966. – 185с.

3. Загальнорозвивальні та гімнастичні вправи [Текст]: навчальний посібник. / упор. В. В. Бакалій. – Х.: Ранок, 2010. – 192с.

4. Богайчук, Р. В. Уроки фізичної культури. 3 клас: Посібник, для вчителя [Текст]: навчальний посібник. / Б. М. Шиян  – Т.: Богдан, 2010. – 192 с.

5. Бондар, Т. С. Спортивні та рухливі ігри в початковій школі [Текст]: навчальний посібник. / Т. С. Бондар. – Х.: Веста: Ранок, 2008. – 192с.

6. Худолій, О.М. Теорія та методика фізичного виховання [Електронний ресурс] // О. М. Худолій.  – Х.: ОВС, 2007. - 73с. – режим доступу до журн.: http:// www. ua. texreferat. com / eferat -797-3. htm /

 

ПЛАН ТА ХІД ЗАНЯТТЯ

I. Організація студентів до практичного заняття.

II. Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми заняття.

 

1. Легка атлетика як засіб фізичного виховання школярів.

2. Загальні принципи навчання учнів легкоатлетичним видам.

3. Місце для занять легкоатлетичними видами

4. Ігри з бігом, метанням, стрибками.

III. Практична частина.

 

1. Обговорення проблемних питань за темою заняття.

Методика навчання легкоатлетичним видам.

Питання для обговорення.

1. Методика навчання прикладних вправ.

2. Які види ходьби.

3. Види стрибків.

4. Види метання.

5. Методи навчання легкоатлетичним видам

2. Виконання практичної частини заняття.

1. Ходьба та послідовність навчання.

2. Високий старт.

3. Низький старт.

4. Техніка бігу.

5. Естафетний біг.

6. Стрибки у висоту.

7. Метання.

IV. Підведення підсумків практичного заняття.

Встановлення балів за виконання практичної роботи.

 

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ СТУДЕНТАМ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

    Готуючись до практичного заняття, важливо звернути увагу на такі питання: ходьба та послідовність навчання, високий старт, низький старт, техніка бігу, естафетний біг, стрибки у висоту, метання.

 

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ №2

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ №5 ­­­ (49-50)

ТЕМА: Завдання позакласної роботи з фізичного виховання. Зміст і форми позакласної роботи. Організація позакласної роботи. Прогулянки, екскурсії, походи, спортивні змагання, фізкультурні свята. Позашкільна робота з фізичного виховання. Фізкультурно-масова робота в оздоровчих таборах.

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ЗНАТИ:  основні завдання та зміст позакласної та позашкільної роботи.

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ВМІТИ: задовольняти потреби дітей у реалізації їх рухових можливостей та фізичному самовдосконаленні.

ПЛАН

1. Завдання позакласної роботи з фізичного виховання.

2. Зміст і форми позакласної роботи.

3. Організація позакласної роботи.

4. Прогулянки, екскурсії, походи, спортивні змагання, фізкультурні свята.

5. Позашкільна робота з фізичного виховання.

6. Фізкультурно-масова робота в оздоровчих таборах.

ЛІТЕРАТУРА

4. Качашкін, В.М. Методика фізичного виховання [Текст]: Навчальний посібник для студентів шкільних пед. училищ. / В. М. Качашкін. - Вид. 4-е. –

М.: Просвіта, 1972. - 39с.

5. Козленко, М.П. Теорія і методика фізичного виховання [Текст]: Навчальний посібник для учнів педагогічних училищ. / М. П. Козленко. - К.: Вища школа, 1984. - 30с.

6. Шиян, Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1 [Текст]: Навчальна книга / Б. М. Шиян. – Т.: Богдан,  2006. - 90с.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТУДЕНТУ

ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

Для вивчення питання першого треба уважно ознайомитись з матеріалами лекції, змістом теми, викладеним у навчальному посібнику.

При опрацюванні пункту два і три ознайомтесь з метою і змістом спортивних виступів на шкільних святах.

Опрацьовуючи четвертий пункт плану зверніть увагу на фізкультурну роботу у загалі.

 

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

ФОРМА КОНТРОЛЮ

Усне опитування, тести

 

Контрольні запитання:

1. Які завдання позакласної роботи з фізичного виховання?

2. Зміст і форми позакласної роботи.

3. Організація позакласної роботи.

4. Прогулянки, екскурсії, походи, спортивні змагання, фізкультурні свята.

5. Позашкільна робота з фізичного виховання.

6. Фізкультурно-масова робота в оздоровчих таборах.

 

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ №2

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ № 6 (51-52)

ТЕМА: Основи планування і обліку з фізичного виховання.

КІЛЬКІСТЬ ГОДИН: 2

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ЗНАТИ: Підготовку до планування. Документи

планування, що складають вчителі.

СТУДЕНТИ ПОВИННІ ВМІТИ: Скласти контроль навчального процесу.

Документи планування.

ПЛАН

1. Технологія планування та його функція.

2. Підготовка до планування.

3. Документи планування, що складають вчителі.

4. Контроль навчального процесу.

5. Технологія планування та його функція.

6. Документи планування.

7. Контроль навчального процесу.

8. Облік роботи з фізичного виховання.

 

ЛІТЕРАТУРА

1. Качашкін, В.М. Методика фізичного виховання [Текст]: Навчальний посібник для студентів шкільних пед. училищ. / В. М. Качашкін. - Вид. 4-е. – М.: Просвіта, 1972. - 39с.

2. Козленко, М.П. Теорія і методика фізичного виховання [Текст]: Навчальний посібник для учнів педагогічних училищ. / М. П. Козленко. - К.: Вища школа, 1984. - 30с.

3. Шиян, Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1 [Текст]: Навчальна книга / Б. М. Шиян. – Т.: Богдан,  2006. - 90с.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ СТУДЕНТУ

ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Опрацьовуючи перший пункт плану, зверніть увагу на технологію планування та його функцію.

Розкриваючи суть другого питання ознайомтесь з підготовкою до планування.

Ознайомлюючись з пунктом три, чотири і п’ять, зверніть увагу на контроль навчального процесу і документи планування, що складають вчителі.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

ФОРМА КОНТРОЛЮ

усне опитування, тести

 

Контрольні запитання:

1. Розкрийте технологіяю планування та його функцію.

2. Які є документи планування?

3. Як здійснюється контроль навчального процессу?

4. Облік роботи з фізичного виховання.