Эта работа является результатом нескольких лет личных усилий по

Попытайтесь понять различные парадоксы ума и

Мозг и их взаимоотношения. Чувствуется, что основные предпосылки

Представленные в этой работе могут помочь разрешить некоторые философские

И теоретические трудности, которые возникают, когда одно использует другое

Точки зрения и другие основные убеждения.

Некоторые из основных философских загадок связаны с

существование "я", с отношением " я " к мозгу, к

"я" для ума и " я " для других умов, существование или несуществование

о бессмертной части " я " и создании

И вера в различные мощные фантазии в этих областях

О мыслях.

В человеке есть основная потребность в воображении исполнения желаний.

Принятие желаемого за действительное становится частью его лучшей науки

И даже его лучшая философия. Для интеллектуалов и

Эмоциональное развитие каждого из нас нам нужны определенные виды

Идеалы. Нам также нужны способы мышления, которые выглядят так же прямолинейно, как

Внутренние реальности, как на физико-химико-биологическом внешнем

Реалии. Нам нужен действительно объективный философский анализ внутри

Мы сами, так же как и вне нас. Эта работа представляет собой краткое изложение

О текущей занимаемой должности, чтобы попытаться достичь объективности

И беспристрастность по отношению к самым сокровенным реальностям.

Можно было бы спросить, где применима такая теория? Однажды

Освоенный, он может быть непосредственно применен в самоанализе. Если один

Помнит, что сам по себе является причиной обратной связи с другими людьми

Существа, можно начать с этого личного конца системы и

XV

XVI

Достигните начала межчеловеческого анализа, проанализировав свои

Сначала я сам. В случае успеха человек может увидеть, как он сам работает в улучшенном

Моды с другими людьми, как судят о себе и,

Гораздо позже, как судили другие. Размышления о своих интеллектуальных

И эмоциональный рост позже jnay начинают распространяться

И затем их можно увидеть действующими в своих межчеловеческих транзакциях —

Со своей женой, детьми, родственниками, коллегами и профессионалами

И деловые контакты.

Люди, которые могут понять и усвоить такого рода

Теорию нужно понимать на широком интеллектуальном и эмоциональном

Фасад. Каждый из них нуждается в глубоком понимании и обучении в

Множество областей человеческой деятельности. Те люди, которые, вероятно,

лучше всего это могут понять обычные ученые. * Среди

Те в этой группе, кому я изложил теорию, там

Было немедленное понимание и немедленное постижение

Основные основы и следствия теории.

Вторая группа, у которой нет проблем с компьютером

Аспекты, но у кого могут возникнуть трудности с субъективным

Аспекты-это та большая группа молодых людей, которые становятся

Все больше и больше погружается в компьютеры, их использование и программирование.

Некоторые из них могут обладать необходимыми биологическими и

Психоаналитический фон для понимания этого фримиума. Дополнительный

Этим немногим можно обучить самому самоанализу.

Несколько членов третьей группы могут счесть это полезным с

Дальнейшее изучение, классически подготовленные ученые-психоаналитики.

Ученый общего профиля (как определено для целей данного обсуждения) - это человек

Обученный научному методу и обученный наблюдать за своим собственным разумом

Действуют и включают в себя его научную, а также философскую и прагматическую

Ошибки. В каком-то смысле он ученый, который готов изучать больше, чем

Всего лишь одна узкая специальность в попытке овладеть таким количеством знаний, как он

Может в сложившихся обстоятельствах из других областей, кроме своей собственной. У него есть хватка

Символической логики и математики, которые он может применить к проблемам