Дидактическая игра « Скажи ласково»

с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

Ручей - ручеёк, снег – снежок.

Д/ И «Скажи чего много»

Образование существительных множественного числа.

Лужа - лужи, капель - капели, туча – тучи т.д.

Физкультминутка:  

Голубые, синие

Небо и ручьи (поднимают руки через стороны вверх)

В синих лужах плещутся, стайкой воробьи. (приседают, хлопают ладонями по полу)

На снегу прозрачные льдинки-кружева,

Первые проталины, первая трава.(хлопают в ладоши)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите какая красивая полянка.

На проталинке в лесу

Первым встретил я весну.

Я мороза не боюсь,

Первым из земли пробьюсь.(подснежник)

Да первый весенний цветок в нашем лесу – это подснежник.

(на ковре разложены подснежники, а под ними карточки с заданиями)

Но прежде чем сорвать подснежники, нужно выполнить задания.

Составь предложения по картинкам, по плану - схеме.

(каждый ребенок берет картинку и составляет предложение о весне)

Воспитатель: А можно ли из этих предложений составить рассказ?

Когда предложения возьмутся за руки, что получится? О чем может быть рассказ из этих предложений? (о весне)

(Дети договариваются между собой, чье предложение будет первым в этом рассказе)

А на лужайке игр нас ждет игра «Наоборот».

Холодно - жарко

Пасмурно - солнечно

Растаял - замерз и.т.д.

Воспитатель: Соберите подснежники в корзину, нам пора возвращаться в детский сад.

Воспитатель: Я иду, я пою.

Дети: Мы идем, мы поем.

Воспитатель: Очень весело живу.

Дети: очень весело живем.

Воспитатель: Понравилось ли вам путешествие? Где встретились затруднения?

Оцените свою работу на занятие при помощи цветных фишек.                  

Тема «Мой Казахстан»

Цель: активизировать словарный запас по теме; закреплять умение составлять описательные рассказы по картинкам; развивать умения строить простые и сложные предложения; воспитывать интерес и уважение к традициям казахского народа.

Дидактическое обеспечение: демонстрационный материал – картины по данной теме, кукла в национальном костюме, компьютерная игра «Летим на другую планету», аудиозапись казахских музыкальных инструментов.

Способы достижения цели:

Воспитатель читает стихотворение о Казахстане:

    Дастархан у нас, как степь широк,

    Горы высоки и величавы,

    Сколь гостеприимен мой народ,

    Каждым, кто бывал здесь, отмечалось.

    Родина, любимая земля,

    Кланяюсь степям твоим, долинам!

- О чем это стихотворение? (о Родине)

- Как еще можно назвать Родину? (отчизна, отечество)

- Как называется наша родина? (Казахстан)

Дыхательная гимнастика

На одном выдохе – усиление и ослабление звука «Гудок» - гудок приближается и удаляется: м-м-м-м-М-М-М-м-м-м.

Пальчиковая гимнастика

Солнце, солнце, солнышко, (вращение ладоней)

Золотые щечки,

Обогрей ты солнышко,

Родной край скорее!

Здравствуй, небо голубое, (поочередно загибать пальцы)

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, маленький дубок,

Здравствуй, вольный ветерок,

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую. (сжимать и разжимать кулачки)

Артикуляционная разминка

Ву – ву – ву – в Казахстане я живу,

Жу – жу – жу – Республикой я дорожу.

Воспитатель:

Люди разных национальностей живут у нас в Казахстане:

казах – казахи,

русский – русские,

немец – немцы,

украинец – украинцы,

узбек – узбеки,

еврей – евреи.

- Как живут люди в стране? (дружно).

Физкультминутка:

С давних времен живут в Казахстане (идут по кругу, взявшись за руки)

Немцы, корейцы и молдаване.

Дружбой своей они дорожат, (останавливаются)

Дружбе они научили ребят. (хлопают над головой)

Воспитатель: Вы знаете, какой национальности ваша семья?

- На каком языке говорят в вашей семье?

- А национальность своих друзей знаете?

- Ты казах, Даша русская, Коля кореец, это мешает вашей дружбе?

Компьютерная игра «Летим на другую планету»

Развивать навык творческого рассказывания.

-Каким из космоса вы видите Казахстан? (смотреть карту Казахстана)

-Чего здесь больше суши или воды?

-Какие моря?

-Реки? И т.д.

-Назовите столицу Казахстана?

Город Астана – столица Казахстана. Это главный город нашей страны. Он молодой и с каждым днем растет и развивается. Улицы Астаны просторные и широкие.

Упражнение “Закончи пословицу”

Нет друга – ищи, нашел… (береги).

Один за всех, все за… (одного).

Старый друг лучше новых… (двух).

Человек без друзей, что дерево без… (корней)

Игра «Опиши куклу»

Воспитатель вносит куклу в национальной одежде.

Народ каждой страны имеет свою национальную одежду. Национальные костюмы очень разные. Каждая деталь костюма имеет свое название.

-Назовите детали костюма (составление сложных предложений)