Вербальность — женское, а ориентация в пространстве — мужское

 

Помимо общей пластичности поведения и психики мужчина и женщина отличаются двумя конкретными свойствами: женщины лучше мужчин оперируют словами, а мужчины лучше женщин ориентируются в пространстве.

Первое свойство называется вербальностью. Женская вербальность проявляется, например, в том, что женщина лучше усваивает новый материал, если он даётся в виде текста, устного или письменного. Мужчинам одних слов, как правило, недостаточно. Лучше, если текст сопровождается схемами и таблицами.

Отметим два широко распространенных заблуждения относительно вербальных способностей. Часто говорят (и пишут) о лучшем "вербальном мышлении" женщин. Это неправильно. Не всё то мышление, что вербальное. Лучше использовать термин «вербальная активность». Большую вербальную активность женщины легко наблюдать, например, когда она просит прикурить. Женщина использует развернутое предложение, с вводными словами, полным построением фразы. Мужчина в аналогичной ситуации ограничивается мимикой, жестами и, в лучшем случае, мычанием. Объясняя какое-то понятие, женщина использует речь, а мужчина предпочитает нарисовать схему или график. Словарный запас больше у женщин, их речь значительно более беглая, у них лучше память на слова и на предложения. Все психологические тесты, связанные со словами и буквами, женщины выполняют лучше мужчин.

Другим распространенным заблуждением является мнение о том, что женщины болтливы. Измерения, проведенные с максимальной точностью, показали, что среднее количество слов, произносимых мужчиной и женщиной за день или за неделю, одинаково. Различие заключается в ситуациях, которые сопровождаются вербальной активностью. Мужчина не будет вести с другом долгую задушевную беседу по телефону, он предпочтет шумное общение с широким кругом.

Пространственное воображение мужчин проявляется, например, при игре в трёхмерный Тетрис, совершенно недоступной женщинам. Мужчины значительно лучше женщин работают с чертежами. Столяр — исключительно мужская профессия именно потому, что она требует способности собрать сложную трёхмерную конструкцию на основании набора плоских изображений. Единственный предмет, в котором студенты-мужчины медицинских ВУЗов превосходят на первом курсе девушек-студенток — топографическая анатомия.

Анатомия человека разделяется на две части. Первая — это анатомия «обычная». Начинается она с изучения скелета. Все двести с лишним сотен костей имеют свои названия. В каждой кости выделяют несколько частей. Каждая кость имеет бугорки, отверстия и отростки. Все эти элементы имеют собственные названия, которые студент должен знать по-русски и на латыни. То же самое относится ко всем прочим органам и тканям человеческого тела. Таким образом, анатомия — это упражнение на запоминание несвязанной информации. Выучить её можно только примитивным заучиванием. Девушки, как более прилежные студентки, справляются с таким заданием лучше студентов-мужчин.

А топографическая анатомия, наука о том, как все органы и ткани расположены относительно друг друга, как они упакованы в наше тело. Содержание этой дисциплины ясно из следующего отрывка:

…всадил ему вертел чуть повыше пупка, ближе к правому боку, и пропорол третью долю печени, а затем острие пошло вверх и проткнуло диафрагму, вышло же оно через сердечную сумку в плечевом поясе, между позвоночником и левой лопаткой.

 

Франсуа Рабле гордился тем, что среди его дипломов был и диплом доктора медицины. Поэтому в своём романе о Гаргантюа и Пантагрюэле он несколько раз демонстрирует знания топографической анатомии человека. Очевидно, что эта наука требует не только памяти, но ещё и пространственного воображения. Поэтому женский мозг испытывают при этом значительные трудности.

Об аналогичных различиях двух полов сообщают преподаватели математики. Среди девчонок встречаются исключительно светлые умы. Но, как только дело доходит до стереометрии, эти девушки впадают в ступор. Приходится обучать их формальным способам решения стереометрических задач, без попыток понимания.

Если мужчины, благодаря пространственному воображению, легко работают с картами, то женщины ориентируются в пространстве по системе примет. Однажды это различие ярко проявилось, когда один из авторов этой книги оказался в Стокгольме вместе со своей женой. Когда мы выныривали из метро, то, развернув карту, сориентировав её по Солнцу, он легко прокладывал маршрут, изумляя жену тем, что неизменно выводил нас к намеченной точке. Его же очередь изумляться наступала в переходах метрополитена. Конгресс-холл Стокгольма расположен за городом, надо ехать на электричке, а на центральном вокзале пересекаются все линии метро. Поэтому в первый день пришлось изрядно поплутать, прежде чем удалось выбраться на нужную платформу. Но уже во вторник жена бодро шагала в этом трёхмерном лабиринте, а мужчина, слепо доверившись ей, лишь боялся отпустить её руку. Удивлённый, он спросил — Откуда ты знаешь, что поворачивать нужно именно здесь? «А, вот киоск стоит» — Они же все одинаковые! «Так ведь у этого полосочка зелёная». Делаем очередной вывод о пользе сотрудничества мужчины и женщины.

Отметим, что нельзя сказать, что мужчины полностью лишены способности ориентироваться на местности по приметам. Сконцентрировавшись, мобилизовав свои внимание и память, т.е. ценой значительного психического напряжения, мужчина может запомнить маршрут. Но у женщин почему-то это происходит совершенно без напряжения, само собой. То же относится и к половым различиям способности ориентироваться с помощью карты.

Вербальность женщин и пространственное воображение мужчин не вытекают прямо из пластичности женской физиологии и поведения, или из склонности женщин к накоплению ресурсов. Обычно эти половые различия связывают с тем, что на протяжении миллионов лет женщине необходимо общаться с ребёнком, а мужчине нужно хорошо находить дорогу к дому, возвращаясь с охоты. Это объяснение мне кажется произвольным. Зачем нужна речь для общения с маленьким ребёнком? Он сам ещё не говорит. Ему, прежде всего, нужен эмоциональный контакт, который обеспечивается интонацией, а не семантическим наполнением. В этом легко убедиться, сравнив реакцию человеческого младенца или взрослой собаки на содержательную речь и на серию звуков типа «Зюр-зюр-зюр», «Чухи-чухи», «Плюти-плюти» и т.п. Хотя и маленький ребёнок, и собака знают многие слова, но для них важнее интонация, с которой эти слова произносятся. Человеческая речь важна для выражения абстрактных понятий, а это не женская специализация. А почему мужчина не может находить дорогу по приметам? Вряд ли за время его отсутствия произойдут значительные перемены в ландшафте.

С такой же степенью достоверности половые различия в вербальности и пространственном мышлении можно объяснить иначе. Можно предположить, что они начали формироваться ещё у пещерного человека в результате постоянной критики женой мужа. Женщина ворчит, а мужчине возразить нечего. Действительно, и шкуры все протёрлись, и наскальную живопись давно пора обновить, и дети отца не видят, и прочее, и прочее. Мужчине нечего ответить, потому что женщина всегда права. Но выслушивать всё это невыносимо, поэтому мужчина выбегал из пещеры и шёл на охоту, к безгласному зверью. Или же просто бродил по окрестностям, периодически нечленораздельно взрёвывая. Чтобы, успокоившись, вернуться домой, ему необходимо было развивать пространственное мышление, держать в голове карту местности.

Конечно же, это шутка; когда человек жил в пещерах, парного брака ещё не существовало. Впрочем, старые женщины наверняка высказывали своё мнение о мужчинах вообще, и это не всегда нравилось мужчинам. Но старух не убивали, потому что они обладали большим жизненным опытом, т.к. мужчины крайне редко доживали до старости.

То, что способность к ориентации в пространстве является врождённым свойством мужчин подтверждается в экспериментах на животных. Таких экспериментов было проведено немного, но они показывают те же закономерности, что и у человека. Когда экспериментаторы вносили изменения в привычный ландшафт, то это увеличивало время возвращения в гнездо самок. А самцам переставленные камни, или изменённая система перегородок в лабиринте не мешали уверенно двигаться к дому. Следовательно, самцы имели в голове некую карту местности.

Женскую вербальность, естественно, невозможно проверить в экспериментах на животных. Только у человека есть области в коре больших полушарий, в которых происходит обработка речевых сигналов (зона Вернике) и управление речью (зона Брока). Оба этих речевых центра лучше развиты у женщин. Причём большая плотность нейронов в этих зонах мозга обнаружена уже у маленьких девочек в сравнении с мальчиками. Следовательно, это врождённая особенность женщины, а не приобретённая в процессе воспитания.

Следует подчеркнуть, что описанные различия между мужчинами и женщинами обусловлены не разным гормональным фоном у взрослых людей, а теми особенностями физиологии и строения нервной системы, которые сформировались в эмбриональный период под влиянием половых гормонов. Например, женщины лучше выполняют вербальные тесты на фоне высокого уровня эстрадиола в крови. Но мужчины, у которых уровень эстрадиола в крови повышен вследствие каких-то расстройств, демонстрируют те же вербальные способности, что и мужчины с обычным, низким содержанием этого гормона в организме. Всё дело в различном строении мозга.