Що слід розуміти під пластичністю кіркових нейронів?

1) Здатність нейронів виконувати декілька функцій;
2) Здатність нейронів синтезувати білок, що забезпечує здійснення даної функції;
3) Здатність нейронів до освоєння і виконання нових функцій.
12. Що є основним механізмом утворення  умовного рефлексу?

1) Розрізнення, диференціювання різних подразників по їх сигнальному значенню;
2) Постановка умовного подразника в певну залежність від тих обставин, в яких він застосовується;
3) Формування тимчасової зв'язку між подразником і збудженими ділянками ЦНС.
13. У чому полягає біологічна значущість умовного рефлексу?

1) Умовний рефлекс лежить в основі пристосування організму до умов навколишнього середовища, які постійно змінюються;
2) Завдяки умовним рефлексам зберігаються реакції, набуті організмом в онтогенезі;
3) Умовні рефлекси забезпечують краще сприйняття діючого агента і мають важливе пристосувальне значення.
4) Всі перераховане.
14. Значущість динамічних стереотипів полягає в....

1) У направленому регулюванні взаємовідносин особистості з навколишнім світом;
2) У можливості вироблення професійних навичок, які дозволяють виконувати різні дії економно, швидко, якісно;
3) У відпрацюванні більш досконалого вегетативного забезпечення конкретного виду діяльності.
55. Умовний рефлекс першого порядку - ЦЕ:.

1) Умовний рефлекс, який утворений на базі одного безумовного подразника;
2) Умовний рефлекс, який утворений на основі поєднання зовнішнього агента з умовним сигналом;
3) Умовний рефлекс, який утворюється на кілька сигналів, діючих в певній послідовності.
16. Позамежним гальмування - це гальмування:

1) що виникає при дії подразника перед початком або на тлі перебігу умовного рефлексу;
2) що виникає тоді, коли умовні подразники перестають підкріплюватися безумовними;
3) розвивається при дії сильних, а також довгостроково діючих подразниках.
17. Яка роль позамежного гальмування?

1) Завдяки позамежному гальмуванню досягається краще відповідність реакції організму на дії зовнішніх умов, більш досконале пристосування його до навколишнього середовища
2) Оберігає нейрони від виснаження
3) Якщо б не вироблялося позамежне гальмування, в організмі здійснювалося б велика кількість зайвих і біологічних недоцільних реакцій
18. До захисний рефлекс відносяться рефлекторні реакції:.

1) Пов'язані з усуненням шкідливих агентів на поверхні або всередині організму;
2) Знищення або нейтралізації шкідливих подразників і агентів;
3) Пасивно-оборонної поведінки;
4) Всі перераховані.
19. Вітальні безумовні рефлекси забезпечують організму....

1) Індивідуальне і видове збереження організму;
2) Адаптивне поводження;
3) Освоєння нових просторово-часових середовищ;
4) Якості лідера.
20. Рольові (зоосоциальні) безумовні рефлекси забезпечують організму...

1) Індивідуальне і видове збереження організму;
2) Основу "співпереживання", статевої, батьківської, територіальної, ієрархічної поведінки;
3) Освоєння нових просторово-часових середовищ;
4) Якості лідера.
21. Безумовні рефлекси саморозвитку забезпечують організму....

1) Індивідуальне і видове збереження організму;
2) Основу статевої, батьківської, територіальної поведінки,
3) Освоєння нових просторово-часових середовищ;
4) Якості лідера.
22. Одним з принципів формування любого умовного рефлексу є наступне твердження:

1) Сила безумовного подразника повинна бути більше сили умовного подразника;
2) Сила безумовного подразника повинна дорівнювати силі умовного подразника;
3) Сила умовного подразника повинна бути більше сили безумовного подразника.
23. Поведінка дитина на 1-му році життя будується на основі:

1) інстинкту;
2) наслідування;
3) образне мислення;
4) логічного мислення.

 

VIII. ЛІТЕРАТУРА.

А) навчальна:

А) Основна - В. І. Філімонов «Фізіологія людини»

Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко «Фізіологія людини»

                                   І. С. Кучеров «Фізіологія людини»

                                   С. А. Георгієва «Фізіологія»

 

Б) методична:

- В. Є, Мілерян «Методичні основи підготовки та проведення навчальних занять в медичних ВУЗах»,

- Збірник нормативно – методичних матеріалів з організації навчального процесу у вищих медичних закладах освіти.