Творческий рассказ по картине «пугающая еда»

(с заменой объекта)

ОПАСНАЯ ЕДА

Вася со своими родителями постоянно жил в деревне. У них было большое хозяйство: коровы, бык, свинья, куры. Двор охранял пес Лохмач.

Как-то летним утром Вася вышел во двор. В руках он держал большущий бутерброд с колбасой. Лохмач тут же подбежал к Васе, завилял хвостом и стал скулить, выпрашивая у хозяина кусочек колбасы. Куры мирно клевали травку. Свинья Зинка, прикрыв свои маленькие глазки, лежала на боку около сарая. В сарае стоял бык Буян. За что так назвали быка, Вася не знал. Бык не только не буянил, а всегда вел себя тихо и спокойно. Целыми днями бык что-то жевал.

Стоя посреди двора, Вася начал дрессировать Лохмача. Мальчик показывал собаке свой бутерброд и отдавал разные команды: «Лежать! Стоять! Дай лапу!» Бедный пес никак не мог понять, что ему нужно делать.

Вдруг двери сарая распахнулись. Из дверей медленно вышел здоровенный бык. У него был грозный вид. Буян нагнул голову, выставил рога и пошел на Васю. Вася испугался, уронил бутерброд и стремглав бросился в дом.

Когда Вася подбежал к окну, то увидел Лохмача, с аппетитом жевавшего колбасу. Рядом стояли бык Буян, свинья Зинка и неодобрительно смотрели на собаку.

Таблица 4. составление рассказа с заменой объекта

Анализ содержания картины	Активизация психических процессов, необходимых для творческого рассказывания	Составление исходного рассказа по картинке	Планирование творческого рассказа	Составление творческого рассказа	Анализ и оценка творческого рассказа
· Где происходит действие картины? · Что делают мальчик, девочка, женщина? · На чем едет мальчик? · Где можно кататься на скейтбордах? · В чем опасность такого катания? · Почему мальчик не смотрит на дорогу? · Куда он смотрит? · Что может произойти с мальчиком и теми, кто окажется на его пути? · Кто будет в этом виноват? · Кто может спасти положение? Как?	· Чем скейтборд отличается от роликовых коньков? · В чем их сходство? · На чем еще можно ездить по дорожкам парка? · Как человек должен себя вести себя при катании на скейте7 · Как защитить ребенка от травм? · С чем опаснее столкнутся при движении на скейте: с деревом или кустом? Почему? · Придумай разговор двух детей, наблюдающих за этой сценой. · Расскажи какой-нибудь случай о катании подростков на скейте.	___________________	Начало, середина, конец     Глагольная цепочка     Название       Варианты замены объекта (женщину с лотком мороженого можно заменить на собаку, скамейку, куст, подростка на роликах и пр.).   ___________________	___________________	- наличие - отсутствие    точность слов  образность выражений  грамотность предложений  связь предложений и частей рассказа  выразительность  отсутствие пауз  плавность речи     Общая оценка:  хорошо  очень хорошо Следует поучиться