Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Основні віхи життєвого і творчого шляху Олександра Олеся (опорний конспект)Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Аналіз поезії «Чари ночі» · Рік створення: ___________________________________________________________________ · Збірка: _________________________________________________________________________ · Напрям: __________________________ Течія: __________________________________ · Рід: _________________________________________________________________________ · Жанр: _____________________ (романс). Поезія «Чари ночі» Олександра Олеся стала популярною як пісня (романс), що при цьому довго вважалася народною. · Тематичний різновид: _____________________________________________________________ · Тема: _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ · Ідея: утвердження кохання як найважливішого в житті людини, як сенсу життя; заклик насолоджуватися життям перед обличчям тлінності; гімн природі й красі. · Мотиви: «плинність, марнотність життя», «насолода життям», «кохання», «фавстівське бажання людини», «краса природи». · Образи: o людей: ліричний герой — закоханий; Фауст — людина, яка хоче повернути минуле; примарна кохана; o міфологічних істот: боги; o природи: солов’ї, весна, шумляче море, земля, лист, квітка, струмок, зорі у воді, хмари, туман, верби п’яні; -7- · Символічні образи: o солов’ї (символ ____________________________________________________________); o іскра (символ ____________________________________________________________); o бенкет весни (символ ______________________________________________________); o Фауст (символ неповоротності минулого, минущості, марності намагань). · Композиція (зміст): вірш складається з _______ куплетів-чотиривіршів, при цьому починається й закінчується однаковим катреном (прийом обрамлення): § (І) сміються-плачуть солов’ї, закликаючи кохати § (II) заклик не дивитися в майбутнє, а радіти цій весні § (ІІІ) заклик залишити свій сум, думки і горе й улити душу в шумляче море § (IV) заклик ловити мить життя і в мріях закохатися § (V — VI) картини розлитості кохання в природі § (VII) заклик горіти, бо життя — мить, а смерть — вічність § (VIII) заклик рухатися, налагодити струни золоті під час бенкету весни § (IX) заклик сміливо йти на свято квіток, кохання, снів і млості § (X) попередження про тлінність усього § (XI) передбачення про майбутнє бажання повернути дні минулі, як цього прагнув Фауст, чого не вдасться зробити, бо над «нас — боги скупі, глухі й нечулі» § (XII) повтор першого катрену.
· Віршовий розмір: 4-стопний ямб · Строфа: чотиривірш (катрен). · Художні засоби виразності: асонанс, алітерація; епітет, порівняння, метафора, персоніфікація, метонімія, символ; антитеза, риторичне питання. Аналіз поезії «О слово рідне! Орле скутий!» · Історія написання: до однієї з центральних тем Олеся належить тема рідного слова. Митець критично дивиться на проблеми, які переживає Україна й українці, і, услід за Шевченком, якого читав ще юнаком, знає, що причина всіх бід українців, у тому числі й мовної біди, у самих українцях. · Рік створення: __________________________________________________________________ · Збірка: ________________________________________________________________________ · Напрям: ________________________ Течія: ___________________________________ · Рід: _________________________________________________________________________ · Жанр: ______________________(звернення, кредо). · Тематичний різновид: _____________________________________________________________ · Тема: ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ · Ідея: утвердження думки про силу рідного слова, яке здатне стати зброєю в руках громадянина й патріота проти «дітей», які «безпам’ятно забули» батьківське слово.
-8- · Мотиви: «сила слова», «національне безпам’ятство», «краса слова», «слово — зброя»; «місія митця». · Образи: o людей: ліричний герой — людина-патріот, яка любить рідну мову й займає активну громадянську позицію; діти — українці, які відцуралися рідного слова; чужинці; o природи: орел, дерева, зорі, Дніпро, сонце, дощі. · Символічні образи: o скутий орел (символ великої сили й _______________________, яка неприродно скута); o сонце (символ ______________________________________________________________); o судні дощі (символ ____________________________________________________________); o меч (символ _______________________________________________________________). · Композиція (зміст): ліричний герой звертається до слова, називаючи його скутим орлом — говорить, що слово чужинцям кинутого на сміх безпам’ятними дітьми — показує красу слова — звертається до слова бути його мечем, сонцем, дощем судним для краю рідного. · Віршовий розмір: 4-стопний ямб · Строфа: чотиривірш (катрен). · Художні засоби виразності: алітерація; епітет; порівняння; метафора; метонімія; риторичне звертання, риторичне заперечення.
Аналіз поезії «З журбою радість обнялась» · Вид лірики: ______________________________________________________________________ · Жанр: _________________________________________________________________________ · Тема: у житті людини є журба і радості, якими міниться життя · Ідея: життя – це химерне сплетіння болю, туги з любов’ю і щастям · Художні засоби: порівняння, метафора, риторичні запитання, повтори · Віршовий розмір: чотиристопний ямб Кросворд 1 По горизонталі: 7. Де жив останні роки поет По вертикалі:
-9- Кросворд 2 По горизонталі: 1. Хто був в роду О. Олеся по батьківський лінії? 2. Одеський збірник віршів, у якому публікувався поет. 3. До якого Харківського інституту вступив О. Олесь 1903 року? 4. Цикл віршів, у якому поет висвітлив моторошні події голодомору 1921-1923 років. 5. Назва збірки еміграційного періоду 6. Письменник, із яким Олесь познайомився під час поїздки на відкриття пам'ятника І. П. Котляревському в Полтаві. 7. Назва рукописного журналу, який поет видавав під час навчання в хліборобській школі.
По вертикалі: 1. Справжнє прізвище Олександра Олеся.
-10-
Т е м а 3-4
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-06; просмотров: 967; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 98.80.143.34 (0.006 с.) |