Виды профессиональной деятельности менеджера

1) Управленческая деятельность. Это работа руководителя организации, учреждения, структурного подразделения, связанная с принятием управленческих решений; работа в структурных подразделениях администраций, обеспечивающих управление имуществом, землей, недвижимостью, отдельными отраслями городского хозяйства, связями с общественностью, в органах контроля и надзора.

2) Организационная деятельность. Это работа, связанная с организацией, планированием и контролем самого процесса управления территорией.

3) Планово-финансовая деятельность. Это работа в экономических и финансовых подразделениях органов власти и управления, связанная с организацией финансового планирования и управления через финансовые рычаги.

4) Маркетинговая деятельность. В отличие от маркетинга на предприятии, предметом которого является его продукция или услуги, маркетинг территории – это работа по раскрытию ее потенциала для наиболее эффективного использования.

5) Информационно-аналитическая деятельность. Объективная информация и объективный анализ действительного состояния дел всегда необходимы для принятия управленческого, экономического, проектного решения. Почти все органы местного самоуправления сегодня имеют в своих структурах информационно-аналитические службы, которые на основании изучения больших объемов внешней и внутренней информации вырабатывают соответствующие рекомендации по улучшению дела.

6) Инновационная деятельность. Особый вид деятельности, связанный с внедрением всего нового в организацию управления.

7) Экономическая деятельность, связанная с экономическим анализом, прогнозированием и планированием социально-экономического развития территории. Сюда входит разработка текущих и перспективных планов развития территорий, взаимодействие с хозяйствующими субъектами, расчеты потребности в ресурсах, выбор наиболее эффективных решений в условиях ограниченности ресурсов;

8) Проектно-исследовательская деятельность. Это работа по экономическому обоснованию проектных решений, связанных с реконструкцией, техническим перевооружением и развитием отдельных сфер городского хозяйства; работа в экономических подразделениях специализированных проектных организаций;

9) Диагностическая деятельность. В процессе управления территорией постоянно возникают трудности и проблемы, причины и способы, преодоления которых неочевидны. Нужны профессионалы, владеющие методами системного анализа, способные разобраться в проблеме и предложить пути решения. Пока еще немногие города используют современные подходы к решению сложных проблем. Именно эту нишу призвана заполнить диагностическая деятельность менеджеров.

2.2. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Бізнес-інформатика» профілю «Архітектура підприємств»

Варіант 1

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Управлінец.., діял..ст.., модел.., біл..шіс..т.., ціл.., контрол.., американец.., україн..с..кий, загал..ний, пам’ят.., француз..кий, збагачуєт..ся, англійс..кий, ковз..кий, німец..кий, доповід.., ефективніс..т.., т…мяний, галуз.., діял..ніс..т.., відсут..ніс..т.., максимал..ний, люд..ми, київс..кий, с..вято.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Андрі..вич, зна..мий, спрац..вані, майбутн..го, вс..го, озна..млення, сер..зний, тр..х, стил..вий, па..вий, кол..ору,..дований, трет..го, син..го, дальн..го, попередн..го, Єлісе..вич, під..м, граві..ваний, гранул..ваний, просл..зитися, ц..ого, Ковал..в, медаль..н, н..ого.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Звязок, безіменний, Лукянчук, компютер, обєкт, буря, обєктив, розвязуються, память, верхівя, пєдестал, запамятовуючий, імя, пять, бють, зекономити, розєднати, Вячеслав, обєктивний, карєра, повязувати.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Проїз..ний, безжаліс..но, гігант..ський, ряс..ний, доблес..ний, захис..ник, студен..ський, тріс..нути, ус..ний, контрас..ний, чес..ний, випус..ний, форпос..ний, контрас..ний, тиж..невий, виїз..ний, якіс..но, міс..цевий, бряз..нути, шіс..надцять.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..їхати, пр..звище,..кинути, ро..приділення, пр..сісти, ро..ходитися, пр..чорний,..формувати,..плести, пр..ліпити, бе..страшний,..чистити,..чепити,..економити, бе..корисливий, ро..тягнути, пр…крутити,..писувати,..фабрикувати, бе..коштовний, пі..пирати, во..з’єднання, ві..казати, пр..міальний, бе..ламповий.

 

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно подвоєні букви.

Управлін..я, досягнен..я, знан..ня, мудріст..ю, плануван..я, кол..ектив, функціонуван..я, мислен..я, прогрес.., рішен..я, числен..ий, від..ати, ін..овація, задоволен..я, програмуван..я, стажуван..я, розприділен..я, нет..о, ма..са, обладнан..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Будь/який, між/особистий, бізнес/інформатика, взаємо/дія, взаємо/відносини, зовнішньо/економічний, бізнес/адміністрування, восьми/гранний, бізнес/статистика, адміністративно/командний, бізнес/план, професійно/кваліфікаційний, бізнес/тренер, об’єктно/орієнтований, інфо/комунікаційний, бізнес/процеси, слайд/презентація, організаційно-штатний, бізнес/консультант, теле/комунікацйний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: спеціаліст, директор, напрямок, успіх, ресурс, талант, контроль, лідер, завод, облік.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: спеціальність, діяльність, мідь, спіраль, здібність, річ, ціль, якість, доповідь, розкіш.

 

10. Подані слова поставте у множину: професія, організація, підприємство, спеціаліст, фахівець, керівник, директор, інструмент, книга, доповідь.

 

11. Прикметник означає:

а) предмет;

б) ознаку предмета та його приналежність;

в) кількість предметів або їх порядок при лічбі.

Наведіть приклад прикметників (3-4), пов’язаних з вашою професією, поставте до них питання.

 

12. У якому рядку всі слова - числівники?

А) п’ять, семеро, сто сорок один; В) одна третя, восьмисотий, двоповерховий;

Б) троє, вдвоє, потроїти; Г) двадцятий, тридцять п’ять, по-перше.

 

13. Провідміняйте займенник ти.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Бизнес-администрирование – это самые востребованные методы и методики бизнес-анализа; это возможность эффективно управлять бизнесом или предприятием, анализировать сложные задачи и принимать стратегические решения. Основным содержанием системы бизнес-администрирования является механизм управления, состоящий из:

– принципов бизнес-администрирования, под которыми понимаются фундаментальные истины, и на которых строится система управления в целом иди отдельные ее части: с практической точки зрения их можно рассматривать как правила, на основе которых руководитель строит свою деятельность;

– функций бизнес-администрирования, которые являются первичной, определяющей частью системы управления;

– методов бизнес-администрирования, которые представляют собой способы осуществления целенаправленного воздействия на производственный коллектив или отдельного работника; они отличаются друг от друга своей мотивационной характеристикой и делятся на административные, экономические, социально-экономические и социально-психологические;

– стиля руководства: совокупность методов, приемов и действий, наиболее характерных для руководителя в его отношения с подчиненными.

Термин «администрация», определяющий назначение данной деятельности, происходит от латинского «administrare», на которой изъяснялись древние римляне, славившиеся жесткой централизацией управления, и означает «служить для». Поэтому он относится к высшей части управленческой иерархии, руководящему персоналу учреждения.

Классическая теория научного менеджмента зародилась в начале XX в., и являлась попыткой решить острые проблемы современного общественного производства. Большой вклад в «классическую теорию» управления внес Г. Файоль, французский инженер, ученый, исследователь. Файоль первым перестал рассматривать управление как «исключительную привилегию» высшего руководства. Он доказывал, что административные функции существуют на любом уровне организации, но чем выше уровень управления, тем выше административная ответственность.

Администрирование есть высший уровень управления организацией в целом, структурно высшая ступень организационной иерархии, имеющая выход на внешние связи. Административная деятельность – это деятельность по управлению коллективом, направленная на решение внешних задач и создание в нем наилучших условий для этого.

Сложная структура современной организации образует единое целое благодаря целенаправленному воздействию на ее основные связи и процессы. Это достигается в результате управленческой деятельности, представляющей собой сочетание различных функций, каждая из которых направлена на решение сложных специфических проблем взаимодействия.

 

Варіант 2

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Сер..йозно, тон..ший, біл..ший, міл..йон, чекают.., досліджен.., рішен.., навчаєт..ся, вимірювал..ний, тіл..ки, секретар.., борот..ба, реал..ний, управлін..с..кий, проводит.., долучают..ся, близ..ко, пол..с..кий, підтримуєт..ся, робит..ся, мален..кий, роблят.., стан.., здаєт..ся, загал..ний.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Ра..н, бад..рий, спрац..ваний, павіль..н, с..годні, пол…вий,..д, кур..з, Валері..вич, чотир..ох, с..мий, н..го, ма..ріння, кра..вий, павіл..н, Пушкар..в, с..рбати, заво..вники, лиц..вий, бо..вий, тр..х,..дистий, під..мний, зовнішн..економічний, намал..ваний.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Рясний, рюкзак, бурян, любовю, безвітряний, зїзд, торфяний, повітря, бється, курєр, святковий, премєра, бюро, Ньютон, інєкція, капюшон, мільярд, компютер, пюре, гравюра, бюджет, зїхати, верхівя, звязківець, Лукянчук.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Піз..но, щас..ливий, тиж..невий, шіс..надцять, компос..ний, турис..ський, ціліс..ний, ненавис..ний, корис..ний, кіс..лявий, сер..це, добросовіс..ний, доблес..ний, шіс..сот, радіс..но, аген..ство, контрас..ний, тис..нути, сер..цевина, тиж..нями.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..білий, пр..бережний, пр..відкрити, пр..чистий, ро..мова,..платити,..шити, пр..летіти, пр..їзд, ро..питати, бе..хмарний, пр..гіркий, ро..хитати, пр..швидшити, пр..будувати, пр..браний, пр..погано, бе..печний, пр..близити, ро..чеплення, пр..стрій,..пектр,..дружитися, ро..тирання, пр..буток.

 

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Сум..а, плануван..я, піц..а, розумін..я, хоб..і, віл..а, нет..о, ім..іграція, тон..а, клас.., суб..ота, забезпечен..я, попереджен..я, жит..євий, відображен..я, процес.., поширен..я, програм..іст, парал..ель, інстал..яція.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Багато/багато, інтернет/ресурси, слайд/презентація, мало/помалу, бізнес/діяльність, інформаційно/логічний, бізнес/архітектура, програмно/апаратний, нафто/переробний, фінансово/господарський, російсько/український, дво/ярусний, гірничо/промисловий, вище/згаданий, нижче/підписаний, п’яти/кутний, фірма/розробник, бізнес/діяльність, документо/оборот, бізнес/стратегія.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: аналіз, час, бізнес, кур’єр, захист, менеджер, ресурс, контакт, договір, напрямок.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: медаль, необхідність, діяльність, ціль, швидкість, спеціальність, відповідь, зустріч, область, фальш.

 

10. Подані слова поставте у множину: стіл, свято, коробка, готель, ситуація, метод, принцип, технологія, спеціаліст, колекція.

 

11. Скільки прикметників у рядку:

Окремий, форма, великий, працюючий, різкий, теплий, місяць, яскраво.

а) один; в) три;

б) два; г) чотири.

 

12. Вкажіть ряд числівників, у кожному з яких пишеться ь -:

А) тр..ох, десят..ма, п’ят..ом;

В) вісім..сот, п’ятнадцят..ма, дев’ят..мастами;

Б) дев’ятнадцят.., чотир..мастами, шістдесят..;

Г) п’ят.., вос..мому, вісім…

 

13. Провідміняйте займенник він.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Сущность бизнеса состоит в соединении материальных, финансовых, трудовых и информационных ресурсов в целях производства товаров, предназначенных для продажи другим экономическим агентам – предприятиям, организациям, гражданам. Один и тот же бизнес может быть реализован на различных предприятиях последовательно во времени или же параллельно. Одно и то же предприятие может стать ареной функционирования различных бизнесов. Роль бизнеса в обществе достаточно ярко может быть проиллюстрирована на примере роли предприятия как наиболее устойчивой формы бизнеса. Роль предприятия (или фирмы – эти понятия употребляются как синонимы) многогранна, а его сущность многофункциональна. Согласно взглядам одних экономистов, основное назначение предприятия – служить источником дохода для собственников (акционеров); другие считают, что суть предприятия в производстве продукции, удовлетворении материальных потребностей общества; третьи, говоря о предприятии, имеют в виду его функцию обеспечения занятости. Сторонники комплексного подхода отмечают целый ряд дополнительных существенных функций предприятия в современном обществе. Сущность связей предприятия (или бизнеса в целом) с другими экономическими и социальными субъектами можно обобщенно охарактеризовать понятием ожидания.

 

Варіант 3

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Магістерс..ка, залежніс..т.., прос..ба, спіл..ний, викладац..кий, особистіс..т.., міс..кий, знан.., їдал..ня, бояз..кий, багатен..ко, здійснюєт..ся, мул..тимедійний, збагачуєт..ся, філ..трація, тон..ший, біл..ший, міл..йон, чекают.., таблиц.., працюют.., погоджуєт..ся, енергійніс..т.., товарис..кий, правил..ний.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Медаль..н, бад..рий, внутрішн.., вол..вий, чотир..х, міль..н, сер..зний, павіль..н, мал..ваний, Селезн..в, спрац..вані, зовнішн.., вс..го, озна..млення, Валері..вич, с..мий, н..го, син..го,..дистий, ра..н, Сергі..вич, с..мого, Мурав..в, мужн..го, зна..мий.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Відїхати, здоровя, обєкт, гаряче, вязати, мякий, звязки, обєм, серйозний, зїхати, безіменний, безвітряний, зїзд, повітря, гарячий, помякшувати, зявитися, обєднання, зєднати, повязувати, пятий, барєр, Вєтнам, напамять, бє.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Турис..ський, компос..ний, рис..нути, облас..ний, тос..но, радіс..ний, сон..це, хвас..ливий, перехрес..ний, місь..кий, ненавис..ний, тиж..нями, об’їз..ний, чес..ність, міс..цевий, тис..нути, шіс..сот, гігант..ський, парламент..ський.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..великий, пр..дорогий, пр..года, пр..паркуватися, ро..ходитися,..лити,..платити, ро..повідь, пр..сісти, пр..крити,..фотографувати,..палахнути, бе..корисливий, ро..тягнути, ро..чин, ро..ходити, пр..тулити, пр..браний, бе..коштовно,..кріпити, ро..тупитися,..читувати, бе..посередній, пр..бічник, пр..хитрий.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Годин..ик, змаган..я, від..іл, зберіган..я, розміщен..я, відношен..я, просуван..я, досягнен..я, відроджен..я, інстал..яція, процес.., парал..ель, програм..іст, функціонуван..я, ап..аратний, дан..ий, програм..а, спеціалізован..ий, програм..не забезпечен..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Високо/оплачуваний, бізнес/одиниця, гірничо/промисловий, зовнішньо/економічний, сміттє/збиральник, темно/темно, двох/осьовий, двадцяти/річний, Web/адміністратор, інформаційно/логічний, бізнес/правила, бізнес/рішення, програмно/апаратний, нафто/переробний, фінансово/господарський, російсько/український, дво/ярусний, вище/згаданий, нижче/підписаний, п’яти/кутний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: досвід, соціум, бізнесмен, управлінець, обов’язок, прибуток, помічник, файл, документ, реквізит.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: любов, сердечність, далеч, емаль, фальш, височінь.

 

10. Подані слова поставте у множину: майстерня, цех, менеджер, фахівець, робітник, директор, заступник, кваліфікація, установа, колекція.

 

11. Якi з наведених прикметникiв не вказують на колiр або на матерiал?

А) синiй; В) залізний;

Б) кислий; Г) фіолетовий.

 

12. Вкажіть речення, в якому вжито числівник.

А) Четвірка друзів вирушила в мандри.

Б) У цьому місті я живу п’ятнадцятий рік.

В) Юрко отримав за контрольну роботу п’ятірку.

Г) На майже голих гілках висіло з десяток останніх яблук.

 

13. Провідміняйте займенник вони.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Архитектура информационных технологий и архитектура предприятия в целом как раз и является основным механизмом интерпретации и реализации целей организации через адекватные ИТ-инфраструктуру и системы. Это достигается через создание определенного количества взаимосвязанных архитектурных представлений. Имеется множество методик описания архитектуры, и все они разбивают архитектуру предприятия на различное количество моделей и определений, которые относятся к таким областям, как бизнес, информация, прикладные системы, технологическая инфраструктура.

Бизнес-модели описывают стратегию организации, структуры управления, требования, ограничения и правила, а также основные бизнес-процессы, включая взаимосвязи и зависимости между ними. Т.е. бизнес-архитектура описывает на уровне предприятия в целом то, как реализуются основные функции организации, включая организационные и функциональные структуры, роли и ответственности.

Архитектура информации определяет ключевые активы, связанные со структурированной и неструктурированной информацией, требующейся для бизнеса, включая расположение, время, типы файлов и баз данных и других информационных хранилищ.

Архитектура прикладных систем описывает те системы, которые и обеспечивают необходимый функционал для реализации логики бизнес-процессов организации.

С точки зрения технологической архитектуры, важные модели включают описание ИТ-сервисов, которые требуются для реализации перечисленных выше трех других областей архитектуры. Причем логические модели ИТ-сервисов построены в абстрактной, технологически независимой форме и оставляют свободу для оптимального выбора конкретных технологий. Но, в конце концов архитектура предприятия завершается физическими моделями, которые определяются технологиями, аппаратными и программными платформами, выбранными для реализации ИТ-сервисов.

Варіант 4

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Пам’ят.., кул..ка, унікал..ний, веселит..ся, властивіст.., читают.., секретар.., добровол..ці, брех..ня, бат..ківс..кий, донец..кий, різ..ко, кіл..це, бібліотекар.., німец..кий, леген..ко, ріжеш.., унікал..ний, діял..с..т.., ін..ший, контрол.., здібніс..т.., учас..т.., організаторс..кий, впевненіс..т...

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Кур..з, копань..н, с..огодні, тр..ома, ра..н, бад..рий, вол..вий, во..вничий, син..го, сер..зний,..дистий, нижн..го, кол..ру, верхн..го, ма..рить, гранул..ваний, намал..ваний, спрац..вані, під..йом, Ковал..в, Віталі..вич, Ма..ров, ц..го, мужн..го, майбутн..го.

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Девять, зявитися, зєднаний, свято, безядерний, компютер, рясний, відїхати, здоровя, обєкт, гаряче, бється, курєр, пєдестал, память, барєр, Рейкявик, суб’єкт, память, розєднати, пятсот, опамятатися, пять, бюро, інтервю.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Випус..ний, бриз..нути, хвас..нути, виїз..ний, щас..ливий, тиж..ня, пис..нути, совіс..ний, якіс..ний, хрус..нути, жаліс..ливий, піз..ній, гіган..ський, тиж..нів, проїз..ний, чес..но, тис..нути, шіс..десят, аген..ство, балас..ний.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..великий, пр..добрий, пр..старкуватий, пр..дорогий, пр..паркуватися, ро..ходитися,..лити,..платити, ро..повідь, бе..крилий, пр..мокрий, бе..межність, ро..питати, пр..міський, пр..вчивши, пр..стрій, пр..в’язати, пр..далеко, пр..клеїти, пр..мусити, ро..клад, ві..писати, бе..таланний, на..пис, бе..контактний.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Кол..ектив, ап..арат, коміс..ія, тон..а, сум..а, ві..діл, знан..я, цін..ий, перетворен..я, проведен..я, об’єднан..я, рішен..я, досягнен..я, інстал..яція, процес.., парал..ель, програм..іст, функціонуван..я, ап..аратний, дан..ий.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Фірма/розробник, бізнес/діяльність, документо/оборот, бізнес/стратегія, добрий/добрий, день/у/день, три/відсотковий, політ/економія, міні/завод, агро/фірма, Web/дизайнер, інформаційно/логічний, бізнес/правила, бізнес/рішення, слайд/презентація, бізнес/моделі, програмно/технічний, інтернет/ресурси, інфра/структура, довго/часний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: аудит, підпис, дизайн, керівник, порядок, ринок, закон, асортимент, маркетинг, спосіб.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: делікатність, толерантність, річ, даль, принциповість, мазь, швидкість, осінь, якість, популярність.

 

10. Подані слова поставте у множину: площа, стілець, область, управлінець, підприємство, рік, система, виробництво, організація, ціль.

 

11. В якому рядку складні прикметники написанi правильно?

А) висококвалiфiкований, кислосолодкий; В)польсько-український, жовто-коричневий;

Б) навчальновиробничий, кисломолочний; Г)темносiрий, жовто-зелений.

12. Числівник – це самостійна частина мови, яка вказує на:

А) дію або стан; В) предмет чи особу;

Б) ознаку предмета; Г) число, кількість предметів, їх порядок при лічбі.

 

13. Провідміняйте займенник ми.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Архитектура предприятия является динамичным и мощным инструментом, который помогает организациям в процессе понимания своей собственной структуры и способов выполнения своей работы и функций. Она обеспечивает «карту» предприятия и «план маршрута» по изменению как в бизнес-областях, так и в области технологий.

Как правило, архитектура предприятия принимает форму достаточно обширного набора моделей, которые описывают структуру и функции предприятия. Важной областью использования этих моделей является систематизация процесса планирования информационных технологий и обеспечение лучших условий для процесса принятия решений.

Архитектура предприятия – это скорее процесс, чем некоторый статический предмет. Архитектура предприятия не является простым предметом. Существующие уже сегодня методики описания архитектуры предприятия позволяют организовать соответствующий процесс при наличии даже минимального количества первоначальной информации в интуитивной и естественной манере. При этом полнота описания архитектуры может наращиваться постепенно, по мере того как растет понимание объекта описания архитектуры – структуры и функций предприятия, а также обеспечивающих информационных технологиях.

При разработке архитектуры предприятия приходится иметь дело с большим количеством измерений и связей между ними, которые необходимо учитывать. Поэтому не случайно, что многие методики описания архитектурыимеют свои корни в такой дисциплине, как системный анализ. Вообще говоря, разработка архитектуры предприятия не является техническим процессом, который связан исключительно с информационными технологиями. Конечно, для ее разработки, как правило, используются соответствующие технологические инструменты, но в большинстве своем это инструменты, которые позволяют создавать диаграммы и тексты, т.е. знакомые большинству людей программные пакеты. Использование таких достаточно простых инструментов на основе соответствующих методик тем не менее позволяет собирать базовую информацию о деятельности организации, связывать между собой различные факты и делать умозаключения, которые упрощают и проясняют процесс принятия сложных решений, повторяющийся в бизнесе каждый день

Варіант 5

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Блис..тіти, контрол.., рибниц..кий, різ..ко, багат..ма, ремін.., літ..ні, збагачуєт..ся, властивіс..т.., тон..ший, біл..ший, приязн.., кіл..це, тіл..ки, кин..те, сад.., плетут.., десят.., комунікативніс..т.., здібніс..т.., можут.., якіс..т.., оскіл..ки, консул..тант, фахіфец...

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Ді..вий, нижн..го, кол..ру, верхн..го, ма..рить, Мурав..в, зна..мий, тр..х, тін..вий, гранул..ваний, медаль..н, сер..зний, під..мний, павіль..н, бад..рість, на син..му, до н..ого, Олексі..вич, компань..н, середн..го, майбутн..го, вол..вий, прац..витий, Андрі..вич, Васил..вич.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Півящика, підвязати, розмякшити, торфяний, зїзд, девять, Вячеслав, воззєднання, полумя, імя, камяний, память, безіменний, інєкція, пятнадцять, мільярд, компютер, бюро, бюджет, двохярусний, зявились, святкувати, авантюра, девять, навязливий.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви

Безкорис..ливий, тіс..ний, учас..ник, совіс..ний, очис..ний, полезахис..ний, піз..ній, віс..ник, кількіс..ний, тиж..невий, шіс..надцять, парламент..ський, тос..но, якіс..но, виїз..ний, під’їз..ний, сер..цевина, шіс..сот, випус..ний.

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..берегти, пр..звище, пр..хороший,..сипати, пр..дбати, пр..лягти, бе..хмарний, ро..ходитися,..творити,..формувати,..цементувати, бе..журний,..топтати, пр..копати, пр..бережний, пр..цікаво, пр..чіп, пр..стрій, бе..посередній, пр..точений, на..пис, не..проможний, бе..перечний, ро..сипати,..тримувати.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Від..ати, машин..ий, плануван..я, формулюван..я, кол..ктив, досягнен..я, груп..а, функціонуван..я, проведен..я, прагнен..я, повноважен..я, зростан..я, відроджен..я, інстал..яція, процес.., парал..ель, програм..іст, прогрес..вний, ап..аратний, дан..ий, спеціалізован..ий, програм..не забезпечен..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Бізнес/функції, більш/менш, рука/в/руку, чотири/місячний, день/другий, мало/помалу, кінець/кінцем, бізнес/області, агро/фірма, Web/дизайнер, довго/часний, інформаційно/логічний, бізнес/правила, бізнес/рішення, документо/оборот, слайд/презентація, бізнес/моделі, програмно/технічний, інтернет/ресурси, інфра/структура.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: запит, контракт, клієнт, бізнес, план, продаж, ярмарок, статут, розпорядок, директор.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: здібність, професійність, мідь, сіль, комунікативність, ефективність, молодь, фальш, діяльність, спрямованість.

 

10. Подані слова поставте у множину: менеджер, кабінет, лідер, фірма, країна, маркетолог, організація, портфель, компанія, будинок.

 

11. Складні прикметники далеко/сяжний, вище/згаданий, сільсько/господарський, високо/шановний, пишуться:

а) окремо;

б) через дефіс;

в) разом.

 

12. Виділіть числівник, який означає ціле число.

а) дві третіх; в) сім десятих;

б) сім; г) три цілих і одна друга.

 

13. Провідміняйте займенник ви.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Хорошая архитектура предприятия обеспечивает сбалансированный анализ фактов об организации и дает руководству способы изучения своих организаций и их функционирования, помогает им формулировать новые стратегии, дает направление в процессе планирования развития для того, чтобы организации соответствовали постоянно меняющимся условиям и приоритетам. Речь идет, конечно, о среднесрочных и долгосрочных горизонтах планирования как с точки зрения бизнеса, так и с точки зрения технологий. Хорошая архитектура предприятия обеспечивает быстроту реакции и гибкость, что находит отражение в соответствующих организационных формах, процессах, системах, информации и портфеле прикладных систем.

Пользователями архитектуры предприятия является достаточно обширная аудитория специалистов и руководителей:

– профессионалы в области создания информационных систем, которые вовлечены в соответствующие корпоративные проекты создания важных для предприятия приложений;

– системные архитекторы, которые отвечают за создание архитектуры отдельных информационных систем;

– бизнес-аналитики, которые ведут процесс проектирования организационных структур и бизнес-процессов;

– руководители, заинтересованные в систематическом, структурированном анализе проблем и возможностей, которые открываются перед бизнесом.

Если посмотреть на те цели, которые преследуются самыми различными подходами к описанию архитектуры предприятия, то в успешных, правильных методиках можно найти много общего:

– использование для анализа множества точек зрения на объект изучения (предприятие и его информационные системы) для того, чтобы «разделять и властвовать» в процессе борьбы с объективной сложностью реального мира. Важно понимать, что ни одна отдельно взятая точка зрения не является достаточной для понимания всего целого;

– для того чтобы обеспечить процесс синтеза, все модели, которые включены в архитектуру, связываются с другими моделями.

Они являются либо более детальной декомпозицией, либо связанными между собой представлениями. Это богатство взаимосвязей между моделями напрямую определяет качество архитектуры.

2.3. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Автоматизація технологічних процесів і виробництв» профілю «Автоматизація технологічних процесів і виробництв»

Варіант 1

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Важливіст.., управлінец.., діял..ст.., модел.., біл..шіс..т.., ціл.., контрол.., американец.., україн..с..кий, загал..ний, пам’ят.., промисловіс..т.., спеціалізуєт..ся, англійс..кий, надійніс..т.., німец..кий, доповід.., ефективніс..т.., фундаментал..ний, галуз.., діял..ніс..т.., відсут..ніс..т.., максимал..ний, люд..ми, обчислювал..ний, кіл..кісно.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Андрі..вич, зна..мий, спрац..вані, майбутн..го, вс..го, озна..млення, сер..зний, тр..х, стил..вий, па..вий, кол..ору,..дований, трет..го, син..го, дальн..го, попередн..го, Єлісе..вич, під..м, граві..ваний, гранул..ваний, просл..зитися, ц..ого, Ковал..в, медаль..н, н..ого.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Звязок, безіменний, Лукянчук, компютер, обєкт, буря, обєктив, розвязуються, память, повязаний, обєднаний, запамятовуючий, імя, пять, бють, зекономити, розєднати, Вячеслав, обєктивний, карєра, повязувати.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Проїз..ний, безжаліс..но, гігант..ський, ряс..ний, доблес..ний, захис..ник, студен..ський, тріс..нути, ус..ний, контрас..ний, чес..ний, випус..ний, форпос..ний, контрас..ний, тиж..невий, виїз..ний, якіс..но, міс..цевий, бряз..нути, шіс..надцять.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..їхати, пр..звище,..кинути, ро..приділення, пр..сісти, ро..ходитися,..ниження,..формувати, пі..вищення, бе..страшний,..чистити,..чепити,..економити, бе..корисливий, ро..тягнути, пр..крутити,..писувати, пі..готовка,..фабрикувати, бе..коштовний, пі..пирати, во..з’єднання, ві..казати, пр..міальний, бе..ламповий.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно подвоєні букви.

Управлін..я, досягнен..я, знан..я, урахуван..я, плануван..я, кол..ектив, функціонуван..я, мислен..я, прогрес.., рішен..я, числен..ий, від..ати, ін..овація, задоволен..я, програмуван..я, стажуван..я, розприділен..я, нет..о, мас..а, обладнан..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Будь/який, між/особистий, соціально/економічний, взаємо/дія, взаємо/відносини, зовнішньо/економічний, машино/будівник, восьми/гранний, фондо/місткість, адміністративно/командний, бізнес/план, бізнес/консультант, професійно/кваліфікаційний, конструктивно/технологічний, організаційно/штатний, бізнес/процеси, об’єктно/орієнтований, інфо/комунікаційний, слайд/презентація, теле/комунікацйний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: спеціаліст, директор, напрямок, успіх, ресурс, процес, контроль, газ, завод, облік.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: спеціальність, діяльність, мідь, спіраль, здібність, річ, ціль, якість, доповідь, розкіш.

 

10. Подані слова поставте у множину: професія, організація, підприємство, спеціаліст, фахівець, керівник, директор, інструмент, книга, доповідь.

 

11. Прикметник означає:

а) предмет;

б) ознаку предмета та його приналежність;

в) кількість предметів або їх порядок при лічбі.

Навести приклад прикметників (3-4), пов’язаних з вашою професією, поставити до них питання.

 

12. У якому рядку всі слова - числівники?

А) п’ять, семеро, сто сорок один; В) одна третя, восьмисотий, двоповерховий;

Б) троє, вдвоє, потроїти; Г) двадцятий, тридцять п’ять, по-перше.

 

13. Провідміняйте займенник ти.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Рассмотрим классификации автоматических линий машиностроительного производства по различным признакам.

По технологическому признакуразличают линии механообработки, сборки, сварки, окраски и т.д., а также комплексные линии. Последние включают позиции штамповки, механообработки, термообработки и сборки. Наиболее часто такие линии встречаются в подшипниковом производстве и при изготовлении деталей автомобилей.

По технологической гибкости линии бывают непереналаживаемые, для групповой обработки и гибкие. Линии для групповой обработки проектируются по условной детали, которая включает все элементы данной детали. Детали одной группы относятся к одному типу деталей (валы, диски, рычаги), имеют одинаковый технологический маршрут обработки и отличаются только размером поверхностей. Примером могут служить вилки карданных валов, промежуточные валы коробки передач, ступицы колес различных автомобилей.

Непереналаживаемые линии проектируются для обработк