Написання й оформлення контрольних робіт

Написання й оформлення контрольних робіт

з дисципліни «Офіційна (українська) мова»

Методичні вказівки

 

 

Рибниця, 2016

УДК 371. 671

ББК 74. 58

Н 27

 

Укладач

Т.А. Лозан, канд. пед. наук, доцент

 

Рецензенти:

Л.І. Саввіна, канд. філос. наук, проф., зав. кафедрою загальнонаукових дисциплін

В.Г. Єгорова, канд. філол. наук, доцент, зав. кафедрою германських мов і методики викладання

 

Н 27 Написання й оформлення контрольних робіт з дисципліни «Офіційна (українська) мова». Методичні вказівки / Укл. Т.А. Лозан – Рибниця, 2016. – 71 с.

 

Методичні вказівки розроблено в допомогу студентам І курсу заочної форми навчання за напрямами підготовки бакалаврів: «Менеджмент», «Бізнес-інформатика», «Автоматизація технологічних процесів і виробництв», «Педагогічна освіта», профілей підготовки: «Менеджмент організації», «Архітектура підприємств», «Автоматизація технологічних процесів і виробництв», «Образотоворче мистецтво».

У методичних вказівках прописані вимоги до виконання контрольної роботи, включений її поваріантний зміст для кожного профілю навчання окремо. Навчально-методичне видання містить комплекс контрольних робіт для кожного профілю підготовки, рекомендації щодо їх виконання.

 

УДК 371. 671

ББК 74. 58

 

Рекомендовано Науково-методичною радою ПДУ ім. Т.Г. Шевченка

 

© Т.А. Лозан, укладання, 2016

ЗМІСТ ВСТУП.……………………………………………………………………….......4 1. ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ ……….….……..5 1.1. Особливості виконання й оцінювання контрольної роботи ……….5 1.2. Вимоги до оформлення контрольної роботи ……………………….6 1.3. Зразок титульного аркуша контрольної роботи.................................7 2. ЗМІСТ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ……………………………………….…...8 2.1. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Менеджмент» профілю «Менеджмент організації»………………………….8 2.2. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Бізнес-інформатика» профілю «Архітектура підприємств»……………….22 2.3. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Автоматизація технологічних процесів і виробництв» профілю «Автоматизація технологічних процесів і виробництв»……………….……36 2.4. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Педагогічна освіта» профілю «Образотворче мистецтво»…........................51 3. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА………………………………………..66 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ………………………….………………………........68

 

ВСТУП

Кожна людина, якого б фаху вона не була, мусить досконало знати літературну мову, її норми. Не можна виправдовувати своє незнання мови нефаховістю. Завдання вищої школи – готувати фахівців нової генерації: кваліфікованих, грамотних, мовно компетентних, які б досконало, ґрунтовно володіли літературною мовою у повсякденно-професійній, офіційно-документальній сфері, зокрема набули навичок комунікативно виправданого використання засобів мови, оволоділи мовою конкретної спеціальності, фаху.

Мета курсу– сформувати мовну особистість, ознайомити студентів з нормами сучасної української мови в професійному спілкуванні, збагатити словник термінологічною, фаховою лексикою; підвищити загальномовний рівень майбутніх фахівців, формувати практичні навички ділового усного і писемного спілкування, розвивати комунікативні здібності.

Зміст дисципліни «Офіційна (українська) мова» покликаний не лише узагальнити й систематизувати знання з української мови, набуті студентами, а й сформувати мовну особистість, обізнану з культурою усного і писемного мовлення, яка вміє в повному обсязі використовувати набуті знання, уміння і навички для оптимальної мовної поведінки в професійній сфері.

Мета методичних вказівок – ознайомити студентів заочної форми навчання з вимогами до написання і оформлення контрольних робіт.

Мета виконання контрольної роботи – закріпити знання студентів з цього курсу, навчити самостійно працювати з навчальною і науковою літературою, підручниками та посібниками, довідниками та іншими науково-допоміжними матеріалами; навчитися виконувати практичні завдання.

Використовуючи різноманітну літературу, студент повинен уміти правильно виконати запропоновані граматичні завдання, правильно перекласти текст з російської мови на українську, при цьому важливо на заліку пояснити хід виконання цих завдань.

 

 

ЗМІСТ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

2.1. Варіанти контрольної роботи для студентів напряму підготовки «Менеджмент» профілю «Менеджмент організації»

Варіант 1

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Управлінец.., діял..ст.., кінец.., біл..шіс..т.., ціл.., контрол.., американец.., україн..с..кий, загал..ний, пам’ят.., знан.., збагачуєт..ся, англійс..кий, ковз..кий, німец..кий, доповід.., ефективніс..т.., т…мяний, радіст.., корис..т..ю, відсут..ніс..т.., максимал..ний, люд..ми, київс..кий, с..вято.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Андрі..вич, зна..мий, спрац..вані, сл…за, вс..го, озна..млення, сер..зний, тр..х, во..вничий, па..вий, ст…бати,..дований, трет..го, син..го, дальн..го, ма..ріти, Єлісе..вич, під..м, граві..ваний, гранул..ваний, просл..зитися, ц..ого, Ковал..в, медаль..н, н..ого.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Зїхати, безіменний, Лукянчук, оловяний, карєра, буря, обєктив, зюрмитися, мишяк, верхівя, пєдестал, пюре, Бєлгород, подвіря, довіря, духмяний, мяч, півяблука, бють, зекономити, розєднати, Вячеслав, імя, карєра, повязувати.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Проїз..ний, безжаліс..но, гігант..ський, ряс..ний, доблес..ний, захис..ник, студен..ський, тріс..нути, ус..ний, контрас..ний, чес..ний, випус..ний, форпос..ний, контрас..ний, тиж..невий, виїз..ний, якіс..но, міс..цевий, бряз..нути, шіс..надцять.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..їхати, пр..мудрий, пр..звище,..кинути, бе..славний, пр..сісти, ро..ходитися, пр..чорний,..чесати,..формувати,..плести, пр..ліпити,..хилити, бе..страшний,..чистити,..чепити,..економити, бе..корисливий, ро..тягнути, пр…крути.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно подвоєні букви.

Управлін..я, досягнен..я, знан..ня, мудріст..ю, плануван..я, кол..ектив, незбагнен..ий, функціонуван..я, мислен..я, прогрес.., рішен..я, числен..ий, від..ати, ін..овація, задоволен..я, здоровен..ий, тон..на, Гол..андія, нет..о, ма..са.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Будь/який, між/особистий, взаємо/дія, взаємо/відносини, зовнішн/економічний, сміттє/провід, восьми/гранний, постачально/збутовий, тонно/кілометр, адміністративно/командний, соціально/політичний, бізнес/план, професійно/кваліфікаційний, бренд/менеджер, бізнес/тренер.

 

8. Поставити іменники в родовий відмінок: менеджер, менеджмент, директор, напрямок, успіх, ресурс, талант, контроль, лідер, завод.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: спеціальність, діяльність, мідь, здібність, річ, ціль, якість, доповідь, пам'ять, подорож.

 

10. Подані слова поставте у множину: професія, організація, підприємство, спеціаліст, фахівець, керівник, директор, інструмент, книга, доповідь.

 

11. Прикметник означає:

а) предмет;

б) ознаку предмета та його приналежність;

в) кількість предметів або їх порядок при лічбі.

Наведіть приклад прикметників (3-4), пов’язаних з вашою професією, поставити до них питання.

 

12. У якому рядку всі слова - числівники?

А) п’ять, семеро, сто сорок один; В) одна третя, восьмисотий, двоповерховий;

Б) троє, вдвоє, потроїти; Г) двадцятий, тридцять п’ять, по-перше.

13. Провідміняйте займенник ти.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

В современном мире происходит множество изменений каждую минуту, каждую секунду. Эти изменения затрагивают человека постоянно. Изменяются технологии, города, изменяются сами люди. Экономика изменяется, пожалуй, самыми быстрыми темпами. Что представляет собой жизнь человека без экономики? Хаос. Экономические отношения – это основа современной жизни. Без них невозможно прожить.

Предприятия растут, расширяют сферу своего влияния. И растёт число персонала, работающего на этих предприятиях. В связи с этим в последнее время всё больше требуется специалистов, которые могли бы этим персоналом управлять, координировать его работу. По этой причине появилась наука под названием менеджмент. Что же она из себя представляет? Во-первых, это слово нерусского происхождения. Оно произошло от английского «manage», что значит «управлять», «руководить». И этот перевод говорит сам за себя: менеджмент – это наука об управлении.

Но сколько людей столько и мнений! Каждый человек может представлять, что такое менеджмент по-своему. И не всегда это представление верно. Среди учёных тоже нет единого мнения о том, что же за наука такая менеджмент. Одни считают, что она необходима для организации производственного процесса, другие, что это наука о получении прибыли. Каждый из учёных прав по-своему. Но необходимо чётко уяснить, что же такое менеджмент на самом деле. То, что эта наука является одной из самых важных в экономике – сомнений нет. Следовательно, она нуждается в грамотном определении. Ведь нельзя же сказать, что экономика – это наука о ведении домашнего хозяйства. Такое определение было бы ошибочным. Поэтому в каждом высказывании есть доля истины. Всё зависит от того, с какой стороны на него посмотреть.

 

Варіант 2

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Сер..йозно, тон..ший, ціл.., контрол.., американец.., україн..с..кий, загал..ний, пам’ят.., знан.., біл..ший, міл..йон, дал.., тіл..ки, секретар.., борот..ба, кіл..це, кин..те, близ..ко, пол..с..кий, робит..ся, мален..кий, роблят.., стан.., здаєт..ся, загал..ний.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Ра..н, бад..рий, д..готь, павіль..н, с..годні, пол…вий,..д, кур..з, Валері..вич, ма..нез, с..мий, н..го, ма..ріння, кра..вий, павіл..н, Пушкар..в, с..рбати, заво..вники, лиц..вий, бо..вий, тр..х,..дистий, під..мний, зовнішн..економічний, намал..ваний.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Рясний, рюкзак, бурян, любовю, безвітряний, зїзд, торфяний, повітря, бється, курєр, святковий, премєра, бюро, Ньютон, інєкція, капюшон, мільярд, компютер, пюре, гравюра, бюджет, зїхати, верхівя, звязківець, Лукянчук.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Піз..но, щас..ливий, тиж..невий, шіс..надцять, компос..ний, турис..ський, ціліс..ний, ненавис..ний, корис..ний, кіс..лявий, сер..це, добросовіс..ний, доблес..ний, шіс..сот, радіс..но, аген..ство, контрас..ний, тис..нути, сер..цевина, тиж..нями.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..білий, пр..бережний, пр..відкрити, пр..дивний, пр..чистий, бе..росяний, ро..мова,..платити,..шити, пр..летіти, пр..їзд, ро..питати, бе..хмарний, пр..мудрість, пр..гіркий, ро..хитати, пр..швидшити, пр..будувати, пр..браний, пр..погано.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Насін..я, стін..ий, стат..ей, шос..е, дерев’ян..ий, затиш..я, суд..я, сіл..ю, балкон..ий, цін..ий, осін..ій, бе..зоряний, сум..а, піц..а, хоб..і, віл..а, нет..о, ім..іграція, тон..а, клас...

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Південно/західний, водо/гін, молочно/товарний, водо/сховище, багато/багато, мало/помалу, російсько/український, контент/менеджер, політ/економія, дво/ярусний, гірничо/промисловий, вище/згаданий, нижче/підписаний, буре/лом, п’яти/кутний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: день, час, бізнес, кур’єр, захист, менеджер, ресурс, контакт, договір, напрямок.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: медаль, необхідність, діяльність, ціль, швидкість, спеціальність, відповідь, зустріч, область, фальш.

 

10. Подані слова поставте у множину: стіл, свято, коробка, готель, ситуація, метод, принцип, технологія, спеціаліст, колекція.

 

11. Скільки прикметників у рядку:

Окремий, форма, великий, працюючий, різкий, теплий, місяць, яскраво.

а) один; в) три;

б) два; г) чотири.

 

12. Вкажіть ряд числівників, у кожному з яких пишеться ь -:

А) тр..ох, десят..ма, п’ят..ом;

В) вісім..сот, п’ятнадцят..ма, дев’ят..мастами;

Б) дев’ятнадцят.., чотир..мастами, шістдесят..;

Г) п’ят.., вос..мому, вісім..

13. Провідміняйте займенник він.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Варіант 3

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Борот..ба, залежніс..т.., прос..ба, гідніс..т.., управлінь..с..кий, особистіс..т.., міс..кий, викладац..кий, їдал..ня, бояз..кий, навчаєт..ся, смієт..ся, збагачуєт..ся, ковз..кий, тон..ший, біл..ший, міл..йон, чекают.., любит.., працюют.., погоджуєт..ся, енергійніс..т.., товарис..кий, загал..ний, чекают...

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Медаль..н, бад..рий, внутрішн.., вол..вий, во..вничий, чотир..х, міль..н, сер..зний, павіль..н, мал..ваний, Селезн..в, спрац..вані, внутрішн.., вс..го, озна..млення, Валері..вич, с..мий, н..го, син..го,..дистий, ра..н, Сергі..вич, зовнішн.., Мурав..в, мужн..го, зна..мий.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Торфяний, Лукянівка, любовю, відїхати, здоровя, обєкт, гаряче, зєднати, півяблука, мякий, серйозний, зїхати, безіменний, безвітряний, зїзд, повітря, гарячий, помякшувати, зявитися, зєднати, повязувати, пятий, барєр, Вєтнам.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Турис..ський, компос..ний, рис..нути, облас..ний, тос..но, радіс..ний, сон..це, хвас..ливий, перехрес..ний, місь..кий, ненавис..ний, тиж..нями, об’їз..ний, чес..ність, міс..цевий, тис..нути, шіс..сот, гігант..ський, парламент..ський.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..великий, пр..добрий, пр..дорогий, пр..года, пр..паркуватися, ро..ходитися,..лити,..платити, ро..повідь, бе..крилий, пр..сісти, пр..крити,..фотографувати,..палахнути, бе..корисливий, ро..тягнути, ро..чин, ро..ходити, пр..тулити, пр..браний.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Годин..ик, змаган..я, страшен..ий, тін..ю, радіст..ю, роз..броєн..я, Іл..я, цін..ий, вугіл..я, суд..я, нал..є, стат..я, молод..ю, від..іл, зберіган..я, розміщен..я, відношен..я, просуван..я, досягнен..я, відроджен..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Девелопер/менеджер, м’ясо/молочний, багато/гранний, високо/оплачуваний, хіміко/біологічний, західно/український, гірко/солоний, водо/воз, земле/коп, зовнішньо/економічний, сміттє/збиральник, темно/темно, двох/осьовий, двадцяти/річний, соц/страхівський.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: досвід, соціум, бізнесмен, управлінець, обов’язок, прибуток, помічник, файл, документ, реквізит.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: ціль, спеціальність, ефективність, медаль, необхідність, діяльність, відповідь, зустріч, область, фальш.

 

10. Подані слова поставте у множину: майстерня, цех, сторінка, фахівець, робітник, директор, заступник, кваліфікація, установа, колекція.

 

11. Якi з наведених прикметникiв не вказують на колiр або на матерiал?

А) синiй; В) залізний;

Б) кислий; Г) фіолетовий.

 

12. Вкажіть речення, в якому вжито числівник.

А) Четвірка друзів вирушила в мандри.

Б) У цьому місті я живу п’ятнадцятий рік.

В) Юрко отримав за контрольну роботу п’ятірку.

Г) На майже голих гілках висіло з десяток останніх яблук.

 

13. Провідміняйте займенник вони.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Права менеджера по продажам

Менеджер по продажам имеет право:

1. Самостоятельно определять формы продаж товаров и установления деловых связей с покупателями.

2. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции.

3. Знакомиться с документами, определяющими его права и обязанности по занимаемой должности, критерии оценки качества исполнения должностных обязанностей.

4. Запрашивать лично или по поручению непосредственного руководителя от руководителей подразделений предприятия и специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

5. Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.

6. Требовать от руководства торгового предприятия обеспечения организационно-технических условий и оформления установленных документов, необходимых для исполнения должностных обязанностей.

Варіант 4

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Домен..щик, кул..ка, веселит..ся, приятел..ці, управлін..с..кий, різ..бяр.., добровол..ці, брех..ня, коректніс..т.., донец..кий, різ..ко, кіл..це, учител.., німец..кий, леген..ко, ріжеш.., куз..ня, діял..с..т.., ін..ший, контрол.., здібніс..т.., учас..т.., організаторс..кий, впевненіс..т.., спеціал..ніс..т...

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Кур..з, копань..н, с..огодні, тр..ома, буль..н, бад..рий, вол..вий, во..вничий, син..го, сер..зний,..дистий, нижн..го, кол..ру, верхн..го, ма..рить, гранул..ваний, намал..ваний, спрац..вані, під..йом, Ковал..в, Віталі..вич, Ма..ров, ц..го, мужн..го, майбутн..го.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Девять, зявитися, зєднаний, свято, безядерний, морквяний, компютер, вялений, рясний, Лукянівка, любовю, відїхати, здоровя, обєкт, гаряче, бється, курєр, дзвякнути, зюрмитися, мишяк, верхівя, пєдестал, память, барєр, Рейкявик, субєкт.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Випус..ний, бриз..нути, хвас..нути, виїз..ний, щас..ливий, тиж..ня, пис..нути, совіс..ний, якіс..ний, хрус..нути, жаліс..ливий, піз..ній, гіган..ський, тиж..нів, проїз..ний, чес..но, тис..нути, шіс..десят, аген..ство, балас..ний.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..великий, пр..добрий, пр..старкуватий, пр..дорогий, пр..года, пр..паркуватися, ро..ходитися,..лити,..платити, ро..повідь, бе..крилий, пр..мокрий, бе..межність, ро..питати, пр..міський, пр..вчивши, пр..стрій, прив’язати, пр..далеко, пр..клеїти.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Кол..ектив, ап…арат, ма..на, барок..о, коміс..ія, тон..а, шас..і, сум..а, стін..ий, невблаган..ий, ві..діл, гречан..ий, землян..ий, знан..я, цін..ий, перетворен..я, проведен..я, об’єднан..я, рішен..я, досягнен..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Всюди/хід, білий/білий, високо/вольтний, історико/філологічний, добрий/добрий, день/у/день, темно/синій, гірко/солоний, три/відсотковий, контент/менеджер, політ/економія, міні/завод, агро/фірма, водо/постачання, фото/студія.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: аудит, підпис, дизайн, графік, ступінь, закон, профіль, маркетинг, спосіб, бізнес.

9. Поставте іменники в орудний відмінок: делікатність, толерантність, річ, даль, принциповість, мазь, швидкість, осінь, якість, популярність.

 

10. Подані слова поставте у множину: площа, стілець, область, управлінець, підприємство, рік, система, виробництво, організація, ціль.

 

11. В якому рядку складні прикметники написанi правильно?

А) висококвалiфiкований, кислосолодкий; В)польсько-український, жовто-коричневий;

Б) навчальновиробничий, кисломолочний; Г)темносiрий, жовто-зелений.

 

12. Числівник – це самостійна частина мови, яка вказує на:

А) дію або стан; В) предмет чи особу;

Б) ознаку предмета; Г) число, кількість предметів, їх порядок при лічбі.

 

13. Провідміняйте займенник ми.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Варіант 5

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Блис..тіти, бат..ківс..кий, вінниц..кий, різ..ко, багат..ма, ремін.., літ..ні, збагачуєт..ся, ковз..кий, тон..ший, біл..ший, приязн.., кіл..це, тіл..ки, кин..те, сад.., плетут.., десят.., комунікативніс..т.., здібніс..т.., виховател.., якіс..т.., оскіл..ки, консул..тант, фахіфец...

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Ді..вий, нижн..го, кол..ру, верхн..го, ма..рить, Мурав..в, зна..мий, тр..х, тін..вий, гранул..ваний, медаль..н, сер..зний, під..мний, павіль..н, бад..рість, на син..му, до н..ого, Олексі..вич, компан..йон, середн..го, майбутн..го, вол..вий, прац..витий, Андрі..вич, Васил..вич.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Півящика, підвязати, розмякшити, торфяний, зїзд, девять, Заполяря, Вячеслав, воззєднання, полумя, імя, камяний, память, безіменний, інєкція, капюшон, мільярд, компютер, пюре, гравюра, бюджет, двохярусний, зявились, узгіря, святкувати.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви

Безкорис..ливий, тіс..ний, учас..ник, совіс..ний, очис..ний, полезахис..ний, піз..ній, віс..ник, кількіс..ний, тиж..невий, шіс..надцять, парламент..ський, тос..но, якіс..но, виїз..ний, під’їз..ний, сер..цевина, шіс..сот, випус..ний.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..берегти, пр..звище, пр..хороший, пр..дбати, пр..лягти, бе..хмарний, ро..ходитися,..творити,..формувати,..цементувати, бе..журний,..топтати, пр..копати, пр..бережний, пр..цікаво.

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Від..ати, стін..ий, нал..є, жарен..ий, машин..ий, дал..ю, остан..ій, страшен..ий, плануван..я, формулювання, кол..ктив, досягнен..я, груп..а, шос..е, процес.., функціонуван..я, проведен..я, прагнен..я, повноважен..я, зростан..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Більш/менш, південно/східний, жовто/гарячий, темно/карий, машинно/тракторний, чорно/синій, ледве/ледве, рука/в/руку, світло/коричневий, чотири/місячний, сільсько/господарський, день/другий, соц/страх, мало/помалу, кінець/кінцем.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: запит, контракт, бізнес, план, статут, розпорядок, директор, облік, аудит, інтернет.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: здібність, професійність, мідь, сіль, комунікативність, ефективність, молодь, фальш, діяльність, спрямованість.

 

10. Подані слова поставте у множину: слайд, кабінет, лідер, фірма, країна, маркетолог, організація, портфель, компанія, будинок.

 

11. Складні прикметники далеко/сяжний, вище/згаданий, сільсько/господарський, високо/шановний, пишуться:

а) окремо;

б) через дефіс;

в) разом.

 

12. Виділіть числівник, який означає ціле число.

а) дві третіх; в) сім десятих;

б) сім; г) три цілих і одна друга.

 

13. Провідміняйте займенник ви.

14. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

15. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Варіант 1

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Управлінец.., діял..ст.., модел.., біл..шіс..т.., ціл.., контрол.., американец.., україн..с..кий, загал..ний, пам’ят.., француз..кий, збагачуєт..ся, англійс..кий, ковз..кий, німец..кий, доповід.., ефективніс..т.., т…мяний, галуз.., діял..ніс..т.., відсут..ніс..т.., максимал..ний, люд..ми, київс..кий, с..вято.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Андрі..вич, зна..мий, спрац..вані, майбутн..го, вс..го, озна..млення, сер..зний, тр..х, стил..вий, па..вий, кол..ору,..дований, трет..го, син..го, дальн..го, попередн..го, Єлісе..вич, під..м, граві..ваний, гранул..ваний, просл..зитися, ц..ого, Ковал..в, медаль..н, н..ого.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Звязок, безіменний, Лукянчук, компютер, обєкт, буря, обєктив, розвязуються, память, верхівя, пєдестал, запамятовуючий, імя, пять, бють, зекономити, розєднати, Вячеслав, обєктивний, карєра, повязувати.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Проїз..ний, безжаліс..но, гігант..ський, ряс..ний, доблес..ний, захис..ник, студен..ський, тріс..нути, ус..ний, контрас..ний, чес..ний, випус..ний, форпос..ний, контрас..ний, тиж..невий, виїз..ний, якіс..но, міс..цевий, бряз..нути, шіс..надцять.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..їхати, пр..звище,..кинути, ро..приділення, пр..сісти, ро..ходитися, пр..чорний,..формувати,..плести, пр..ліпити, бе..страшний,..чистити,..чепити,..економити, бе..корисливий, ро..тягнути, пр…крутити,..писувати,..фабрикувати, бе..коштовний, пі..пирати, во..з’єднання, ві..казати, пр..міальний, бе..ламповий.

 

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно подвоєні букви.

Управлін..я, досягнен..я, знан..ня, мудріст..ю, плануван..я, кол..ектив, функціонуван..я, мислен..я, прогрес.., рішен..я, числен..ий, від..ати, ін..овація, задоволен..я, програмуван..я, стажуван..я, розприділен..я, нет..о, ма..са, обладнан..я.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Будь/який, між/особистий, бізнес/інформатика, взаємо/дія, взаємо/відносини, зовнішньо/економічний, бізнес/адміністрування, восьми/гранний, бізнес/статистика, адміністративно/командний, бізнес/план, професійно/кваліфікаційний, бізнес/тренер, об’єктно/орієнтований, інфо/комунікаційний, бізнес/процеси, слайд/презентація, організаційно-штатний, бізнес/консультант, теле/комунікацйний.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: спеціаліст, директор, напрямок, успіх, ресурс, талант, контроль, лідер, завод, облік.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: спеціальність, діяльність, мідь, спіраль, здібність, річ, ціль, якість, доповідь, розкіш.

 

10. Подані слова поставте у множину: професія, організація, підприємство, спеціаліст, фахівець, керівник, директор, інструмент, книга, доповідь.

 

11. Прикметник означає:

а) предмет;

б) ознаку предмета та його приналежність;

в) кількість предметів або їх порядок при лічбі.

Наведіть приклад прикметників (3-4), пов’язаних з вашою професією, поставте до них питання.

 

12. У якому рядку всі слова - числівники?

А) п’ять, семеро, сто сорок один; В) одна третя, восьмисотий, двоповерховий;

Б) троє, вдвоє, потроїти; Г) двадцятий, тридцять п’ять, по-перше.

 

13. Провідміняйте займенник ти.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Бизнес-администрирование – это самые востребованные методы и методики бизнес-анализа; это возможность эффективно управлять бизнесом или предприятием, анализировать сложные задачи и принимать стратегические решения. Основным содержанием системы бизнес-администрирования является механизм управления, состоящий из:

– принципов бизнес-администрирования, под которыми понимаются фундаментальные истины, и на которых строится система управления в целом иди отдельные ее части: с практической точки зрения их можно рассматривать как правила, на основе которых руководитель строит свою деятельность;

– функций бизнес-администрирования, которые являются первичной, определяющей частью системы управления;

– методов бизнес-администрирования, которые представляют собой способы осуществления целенаправленного воздействия на производственный коллектив или отдельного работника; они отличаются друг от друга своей мотивационной характеристикой и делятся на административные, экономические, социально-экономические и социально-психологические;

– стиля руководства: совокупность методов, приемов и действий, наиболее характерных для руководителя в его отношения с подчиненными.

Термин «администрация», определяющий назначение данной деятельности, происходит от латинского «administrare», на которой изъяснялись древние римляне, славившиеся жесткой централизацией управления, и означает «служить для». Поэтому он относится к высшей части управленческой иерархии, руководящему персоналу учреждения.

Классическая теория научного менеджмента зародилась в начале XX в., и являлась попыткой решить острые проблемы современного общественного производства. Большой вклад в «классическую теорию» управления внес Г. Файоль, французский инженер, ученый, исследователь. Файоль первым перестал рассматривать управление как «исключительную привилегию» высшего руководства. Он доказывал, что административные функции существуют на любом уровне организации, но чем выше уровень управления, тем выше административная ответственность.

Администрирование есть высший уровень управления организацией в целом, структурно высшая ступень организационной иерархии, имеющая выход на внешние связи. Административная деятельность – это деятельность по управлению коллективом, направленная на решение внешних задач и создание в нем наилучших условий для этого.

Сложная структура современной организации образует единое целое благодаря целенаправленному воздействию на ее основные связи и процессы. Это достигается в результате управленческой деятельности, представляющей собой сочетание различных функций, каждая из которых направлена на решение сложных специфических проблем взаимодействия.

 

Варіант 2

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Сер..йозно, тон..ший, біл..ший, міл..йон, чекают.., досліджен.., рішен.., навчаєт..ся, вимірювал..ний, тіл..ки, секретар.., борот..ба, реал..ний, управлін..с..кий, проводит.., долучают..ся, близ..ко, пол..с..кий, підтримуєт..ся, робит..ся, мален..кий, роблят.., стан.., здаєт..ся, загал..ний.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Ра..н, бад..рий, спрац..ваний, павіль..н, с..годні, пол…вий,..д, кур..з, Валері..вич, чотир..ох, с..мий, н..го, ма..ріння, кра..вий, павіл..н, Пушкар..в, с..рбати, заво..вники, лиц..вий, бо..вий, тр..х,..дистий, під..мний, зовнішн..економічний, намал..ваний.

 

3. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно апостроф; розподіліть слова у дві колонки.

Рясний, рюкзак, бурян, любовю, безвітряний, зїзд, торфяний, повітря, бється, курєр, святковий, премєра, бюро, Ньютон, інєкція, капюшон, мільярд, компютер, пюре, гравюра, бюджет, зїхати, верхівя, звязківець, Лукянчук.

 

4. Перепишіть слова, вставте, де треба пропущені букви.

Піз..но, щас..ливий, тиж..невий, шіс..надцять, компос..ний, турис..ський, ціліс..ний, ненавис..ний, корис..ний, кіс..лявий, сер..це, добросовіс..ний, доблес..ний, шіс..сот, радіс..но, аген..ство, контрас..ний, тис..нути, сер..цевина, тиж..нями.

 

5. Перепишіть слова, вставляючи букви, що відповідають правопису префіксів.

Пр..білий, пр..бережний, пр..відкрити, пр..чистий, ро..мова,..платити,..шити, пр..летіти, пр..їзд, ро..питати, бе..хмарний, пр..гіркий, ро..хитати, пр..швидшити, пр..будувати, пр..браний, пр..погано, бе..печний, пр..близити, ро..чеплення, пр..стрій,..пектр,..дружитися, ро..тирання, пр..буток.

 

 

6. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно букви.

Сум..а, плануван..я, піц..а, розумін..я, хоб..і, віл..а, нет..о, ім..іграція, тон..а, клас.., суб..ота, забезпечен..я, попереджен..я, жит..євий, відображен..я, процес.., поширен..я, програм..іст, парал..ель, інстал..яція.

 

7. Перепишіть слова, знімаючи риску.

Багато/багато, інтернет/ресурси, слайд/презентація, мало/помалу, бізнес/діяльність, інформаційно/логічний, бізнес/архітектура, програмно/апаратний, нафто/переробний, фінансово/господарський, російсько/український, дво/ярусний, гірничо/промисловий, вище/згаданий, нижче/підписаний, п’яти/кутний, фірма/розробник, бізнес/діяльність, документо/оборот, бізнес/стратегія.

 

8. Поставте іменники в родовий відмінок: аналіз, час, бізнес, кур’єр, захист, менеджер, ресурс, контакт, договір, напрямок.

 

9. Поставте іменники в орудний відмінок: медаль, необхідність, діяльність, ціль, швидкість, спеціальність, відповідь, зустріч, область, фальш.

 

10. Подані слова поставте у множину: стіл, свято, коробка, готель, ситуація, метод, принцип, технологія, спеціаліст, колекція.

 

11. Скільки прикметників у рядку:

Окремий, форма, великий, працюючий, різкий, теплий, місяць, яскраво.

а) один; в) три;

б) два; г) чотири.

 

12. Вкажіть ряд числівників, у кожному з яких пишеться ь -:

А) тр..ох, десят..ма, п’ят..ом;

В) вісім..сот, п’ятнадцят..ма, дев’ят..мастами;

Б) дев’ятнадцят.., чотир..мастами, шістдесят..;

Г) п’ят.., вос..мому, вісім…

 

13. Провідміняйте займенник він.

14. Провідміняйте своє прізвище, ім’я, по батькові.

 

15. Напишіть про життя і творчість Т.Г. Шевченка.

16. Перекладіть текст з російської мови на українську.

Сущность бизнеса состоит в соединении материальных, финансовых, трудовых и информационных ресурсов в целях производства товаров, предназначенных для продажи другим экономическим агентам – предприятиям, организациям, гражданам. Один и тот же бизнес может быть реализован на различных предприятиях последовательно во времени или же параллельно. Одно и то же предприятие может стать ареной функционирования различных бизнесов. Роль бизнеса в обществе достаточно ярко может быть проиллюстрирована на примере роли предприятия как наиболее устойчивой формы бизнеса. Роль предприятия (или фирмы – эти понятия употребляются как синонимы) многогранна, а его сущность многофункциональна. Согласно взглядам одних экономистов, основное назначение предприятия – служить источником дохода для собственников (акционеров); другие считают, что суть предприятия в производстве продукции, удовлетворении материальных потребностей общества; третьи, говоря о предприятии, имеют в виду его функцию обеспечения занятости. Сторонники комплексного подхода отмечают целый ряд дополнительных существенных функций предприятия в современном обществе. Сущность связей предприятия (или бизнеса в целом) с другими экономическими и социальными субъектами можно обобщенно охарактеризовать понятием ожидания.

 

Варіант 3

1. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно м’який знак.

Магістерс..ка, залежніс..т.., прос..ба, спіл..ний, викладац..кий, особистіс..т.., міс..кий, знан.., їдал..ня, бояз..кий, багатен..ко, здійснюєт..ся, мул..тимедійний, збагачуєт..ся, філ..трація, тон..ший, біл..ший, міл..йон, чекают.., таблиц.., працюют.., погоджуєт..ся, енергійніс..т.., товарис..кий, правил..ний.

 

2. Перепишіть слова, вставляючи, де необхідно буквосполучення ьо і йо.

Медаль..н, бад..рий, внутрішн.., вол..вий, чотир..х, міль..н, сер..зний, павіль..н, мал..ваний,