Професійні назви робіт, які здатен виконувати бакалавр зі

спеціальності “Документознавство та інформаційна діяльність”

№

пор.

Назва та шифр

професійної групи Професійна назва роботи

1 2 3

1. 1229* Керівники інших

основних

підрозділів

1.1. 1229.3* Керівні

працівники

апаратів місцевих

органів державної

влади

1229.3* Завідувач відділу

1229.3* Завідувач головний фахівець

1229.3* Начальник відділу

1229.3* Начальник служби

1229.3* Завідувач сектором апарату

1.2. 1229.7* Керівники інших 1229.7* Завідувач (начальник) приймальні

основних

підрозділів в

інших сферах

діяльності

1229.7* Завідувач відділу, завідувач

відділення

1229.7* Завідувач групи

1229.7* Завідувач архіву

1229.7* Завідувач архівосховища

1229.7* Начальник сектора, завідувач

сектора

1229.7* Керівник групи

2.

123* Керівники

функціональних

підрозділів

2.1. 1231* Керівники

адміністративних

підрозділів

1231 Начальник бюро, (функціональний

підрозділ)

1231 Завідувач (начальник) секретаріату

1231 Завідувач канцелярії

2.2. 1232* Керівники

підрозділів кадрів і

трудових відносин

1232 Начальник відділу підготовки кадрів

1232 Начальник відділу кадрів

3. 131* Керівники малих

підприємств без

апарату

управління

1317 Директор малої фірми

(інформаційного спрямування)

1317 Керуючий агентством

(інформаційного спрямування)

1319 Директор (керівник) малого підпри-

ємства (у сфері інформаційної діяльності)

4. 14 Менеджери (управи-

телі) підприємств,

установ, організацій

та їх підрозділів

1473 Менеджер (управитель) інформації

1477 Менеджер (управитель) з підбору,

забезпечення і використання персоналу

5. 243 Професіонали в

галузі архівної

справи,

музеєзнавства,

бібліотечної

справи, науково-

технічної

інформації,

документознавства

2431.2 Архівіст

2432.1 Документознавець

2432.2 Інженер з науково-технічної

інформації

6. 34 Інші фахівці 3423 Адміністративний помічник

3423 Інспектор з кадрів

3423 Фахівець з найму робочої сили

7. 3431 Секретарі

адміністративних

органів

3431 Секретар адміністративний

3431 Оргсекретар (асоціації, союзу,

федерації)

3431 Секретар комітету (організації,

підприємства, установи)

3431 Інспектор з контролю за виконанням

доручень

8. 3434 Референти,

помічники

керівників

3434 Референт

3434 Референт з основної діяльності

3434.1 Помічник керівника підприємства,

установи, організації.

3434.2 Помічник керівника виробничого та

іншого підрозділу

3434.3 Помічник керівника малого

підприємства без апарату управління

9. 3435 Організатори

діловодства

3435.1 Організатори діловодства

(державні установи)

3435.2 Організатори діловодства (види

економічної діяльності)

34.35.3 Організатор діловодства (система

судоводства)

Первинна посада – це посада, професійну діяльність за якою здатен

виконувати випускник відповідного кваліфікаційного рівня відразу після

закінчення закладу освіти. Якість виконання завдання цієї посади гарантує

заклад освіти.

Бакалавр зі спеціальності “Документознавство та інформаційна

діяльність” підготовлений до роботи в інформаційних, аналітичних, архівних,

адміністративних, кадрових підрозділах і службах, службах діловодства

підприємств, організацій, установ, фірм різного профілю та форм власності і

займати первинні посади відповідно до професійних назв робіт:

документознавець; менеджер з інформації, адміністративний помічник,

інспектор, референт, помічник керівника, організатор діловодства, інженер

науково-технічної інформації, оргсекретар, архівіст та інші, а також посади

заступників у тих видах діяльності, які у таблиці 1 позначено *.

Професійна діяльність бакалавра з даного фаху на первинних посадах

полягає у:

- виконанні спеціальних функцій, пов'язаних з розробкою та

впровадженням технологічних процесів документування, роботи з

документами і інформацією, організацією інформаційної діяльності;

- вирішенні стереотипних, діагностичних задач з документознавства та

інформаційної діяльності;

- прийнятті оперативних рішень у межах своєї компетенції та

функціональної підготовки;

- керівництво підлеглими, компетенція яких не вище за технічних

службовців чи молодших спеціалістів.

Основні напрями професійної діяльності – діловодська, кадрова,

організаційно-управлінська, архівна, референтська, інформаційно-аналітична,

консультаційна.

Бакалавр зі спеціальності “Документознавство та інформаційна

діяльність” за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватись до таких

суміжних напрямів діяльності як маркетингова; рекламна;

книгорозповсюджувальна; бібліотечно-бібліографічна; зв'язки з

громадськістю; обліково-контрольна.

Загальні вимоги до властивостей і якостей випускника вищого

навчального закладу як соціальної особистості подаються в освітньо-

кваліфікаційній характеристиці (ОКХ) у вигляді переліку здатностей

вирішувати певні проблеми і задачі соціальної діяльності та системи умінь,

що є відображенням наявності цих здатностей.

Зокрема, у межах такої задачі діяльності як “Розробка і впровадження

технологічних процесів документування та роботи з документами і

документною інформацією” фахівець має виконувати наступні види робіт:

- розробляти системи документації, табелі документів, класифікатори

документної інформації, впроваджувати сучасні інформаційні системи

управління документообігом на конкретному підприємстві;

- проводити обстеження та впорядкування документів, переведення їх на

електронні носії;

- розробляти та впроваджувати нові технологічні процеси роботи з

документами, систем електронного документообігу.

Збільшення потоків інформації потребує докорінної зміни характеру

виконання управлінських операцій і процесів інформаційного забезпечення

управлінських рішень та опрацювання документації з актуальних проблем,

подій тощо. Здобутки документознавства та інформаційно-аналітичної

діяльності з кожним роком усе більше важать в органах державної влади,

місцевого самоврядування, великих корпораціях.

Зазначене вимагає докорінної зміни характеру документаційного

забезпечення управління, підвищення ефективності обробки конкретної

інформації з актуальних потреб сьогодення, вирішення наявних проблем в

українській і світовій економіці, громадському та культурному житті,

політиці, фінансах, паливно-енергетичному та інших ринках, підготовці у

ВНЗ відповідних фахівців для виконання цих завдань.

Тому одним із основних видів діяльності фахівця з документознавства

та інформаційної діяльності є організація документаційного забезпечення

управлінської діяльності. Для забезпечення даного виду дільності фахівець

повинен виконувати наступні види робіт:

- розробляти організаційні і нормативно-методичні документи з

документаційного забезпечення управління;

- проектувати уніфіковані форми управлінської документації, здійснювати

їх впровадження і ведення в умовах автоматизованих інформаційних систем;

- розробляти системи інформаційно-документаційного забезпечення

управлінської діяльності організації різних галузей та форм власності;

- вдосконалювати організаційно-розпорядчу, колегіальну, кадрову,

інформаційно-довідкову документацію; документацію по роботі зі

зверненнями громадян.

Важливим видом діяльності фахівця є уніфікація управлінських

документів.

Сьогодні уніфікація управлінських документів розглядається як

організаційна діяльність, спрямована на підвищення ефективності

застосування їх у сфері управління. Це забезпечує скорочення часу на

складання документів, їх оптимізацію, ущільнення записів, можливість

вибіркового опрацювання, організацію багатоаспектного пошуку інформації

та пристосування систем документації до процесів її використання в умовах

функціонування систем електронного діловодства та документообігу.

Завданням удосконалення форм документів повинно стати:

а) при уніфікації - зменшення різноманітності документів за формою,

типорозмірами та правилами оформлення;

б) при стандартизації - формування та впровадження як обов'язкової норми

обмежень, що дозволяють відбирати найбільш ефективні форми і правила

зіставлення та оформлення документів, забезпечити їх ефективне подальше

застосування.

Уніфікацію та стандартизацію документів слід проводити за такими

основними принципами: зняття надлишку інформації в документах;

створення загальної моделі побудови документів; застосування єдиної

термінології в документах; типізація та трафаретизація текстів.

Об‘єктом професійної діяльності є документообіг на підприємстві, в

установі, організації будь-якого рівня і організаційної форми. Для

забезпечення належної організації документообігу як складової документних

комунікацій підприємства фахівець має:

- забезпечити роботу з підготовки, реєстрації, обліку, зберігання та

передачі у відповідні структурні підрозділи документів поточного

діловодства;

- здійснювати контроль за термінами та ходом виконання документів, їх

відповідним оформленням;

- забезпечувати захист конфіденційних документів та інформації;

- розробляти номенклатуру справ установи, підприємства та

організовувати документні потоки у відповідності до неї;

- здійснювати експертизу цінності документів;

- формувати документи у справи та передавати їх до архіву;

- упорядковувати склад документів і довідковий апарат, оптимізувати

документообіг засобами комп'ютеризації;

- розробляти інструкції з діловодства та забезпечувати їх впровадження;

розробляти заходи, спрямовані на вдосконалення системи документаційного

забезпечення установи, організації, підприємства.

Архівне збереження документів у межах установи є важливою

складовою формування документних ресурсів конкретного підприємства.

Задля правильної організації архівного збереження документів,

забезпечення доступу до них фахівець повинен:

- здійснювати прийом і реєстрацію завершених діловодством документів

структурних підрозділів установи;

- здійснювати інструктаж підрозділів щодо порядку формування,

підготовки та передачі документів в архів, контролювати своєчасність їх

надходження;

- шифрувати одиниці зберігання, систематизувати і розміщувати справи у

відповідності з номенклатурою справ і описами;

- вести облікові документи;

- готувати зведені описи справ постійного і тимчасового зберігання;

- складати акти передачі документів на державне зберігання та знищення

матеріалів, терміни зберігання яких вичерпані;

- слідкувати за фізичним станом документів, своєчасністю їх відновлення,

контролювати дотримання у приміщенні архіву температурно-вологісних

вимог, необхідних для фізичного збереження документів; абезпечувати

правильність експлуатації приміщень архівосховища і належний стан

протипожежних засобів;

- обслуговувати користувачів архівними документами у відповідності з

існуючими державними вимогами і специфікою конкретної установи;

- здійснювати тематичний пошук інформації на основі архівних фондів і

науково-довідкового апарату, а також в інформаційних системах

підприємств.

Інформаційна діяльність є однією з двох складових спеціальності

“Документознавство та інформаційна діяльність”, відповідно до якої ведеться

підготовка фахівців. Ця складова реалізується у таких напрямках діяльності

фахівця:

- участь в організації та вдосконаленні роботи інформаційних та

інформаційно-аналітичних структур, служб, підрозділів, секторів;

- вивчення інформаційних потреб керівників і спеціалістів;

- здійснення інформаційного забезпечення діяльності, організації,

підприємства, установи, окремих проектів та програм, а також керівників,

фахівців, наукових працівників;

- здійснення пошуку, збереження, видачі і використання інформації на

основі автоматизованих баз і банків даних.

Як зазначалося, інформаційні ресурси є об‘єктом професійної

діяльності даного фахівця. Задля їх формування та організації фахівець

повинен уміти: комплектувати інформаційні фонди, здійснювати облік та

обробку документів і інформації, в тому числі з використанням засобів

комп'ютерних технологій; організувати розміщення фондів у відповідності з

існуючими інструктивно-методичними матеріалами; формувати фонди

документами на електронних носіях тощо.

Наступним об‘єктом професійної діяльності є інформаційно-аналітичні

продукти та послуги. Підготовка інформаційної продукції передбачає

виконання таких видів діяльності:

- аналітико-синтетична переробка документів та інформації;

- здійснення бібліографічних описів, підготовка анотацій, рефератів та

оглядів відповідно до стандартів;

- розробка оглядово-аналітичної документації;

- підготовка дайджестів, інформаційних добірок, рейтингової інформації;

- підготовка на основі архівних документів покажчиків, путівників, оглядів,

історичних довідок, каталогів тощо;

- підготовка аналітичних, маркетингових, реферативних, прогностичних та

інших оглядів, у т.ч. на іноземній мові;

- підготовка оглядів з актуальних соціальних, економічних і фінансових

питань, аналітичних доповідей, довідок та інших матеріалів,

використовуючи інформаційно-пошукові системи Інтернет.

Використовуючи можливості Інтернет-технологій для надання

інформаційних послуг, фахівець повинен вміти:

- виконувати різні види пошуку в інформаційно-пошукових системах

Інтернет з метою отримання релевантної інформації у відповідь на запит

користувачів;

- здійснювати інформаційних моніторинг на базі ресурсів Інтернет за

конкретними запитами;

- організовувати розміщення рекламних інформаційних матеріалів на Web-

сайтах в Інтернет;

- ефективно використовувати сервіси Інтернет (WWW, E-mail) для надання

користувачам електронних послуг.

Організаційно-референтський напрямок діяльності фахівця має на меті

насамперед забезпечення адміністративно-розпорядчої роботи керівника

установи, організації. Даний напрямок реалізується через виконання

наступних видів робіт:

- здійснення координації управлінської діяльності, впровадження системи

взаємовідносин керівника з працівниками підприємства, представниками

інших організацій;

- організація робочого часу керівника;

- підготовка засідань, нарад, переговорів, презентацій за участю керівника,

здійснення їх інформаційної та документаційної підтримки, контролю за

виконанням прийнятих рішень;

- виконання доручень керівника з підготовки управлінської документації та

службової кореспонденції, контроль за термінами виконання доручень,

розпоряджень та наказів керівника;

- відбір та опрацювання інформації для керівника, підготовка оглядів з

актуальних соціальних, економічних і фінансових питань, доповідей,

довідок та інших матеріалів для його виступів, використовуючи

інформаційно-пошукові системи Інтернет;

- узагальнення інформації про стан діяльності організації та окремих

напрямів її роботи;

- організація прийомів відвідувачів, реєстрація звернень і заяв працівників,

сприяння їх оперативному вирішенню;

- забезпечення використання сучасних засобів та систем зв’язку.

У межах здійснення управлінських функцій на підприємстві

актуальним завданням є організація роботи з кадрами та документне

забезпечення функцій кадрової служби, яка теж є видом професвйної

діяльності фахівця. Задля її досягнення фахівець повинен:

a) організовувати відбір працівників для виконання конкретних робіт згідно

з їх кваліфікацією, вести облік кадрів;

b) вести кадрову документацію (оформляти накази з особового складу, трудові

книжки, особові справи та особові картки; вести і здійснювати підрахунок

трудового стажу, оформляти картки пенсійного страхування та інші

документи, необхідні для призначення пенсій тощо);

c) розробляти організаційно-правові документи кадрової служби;

d) готувати матеріали для атестаційної, кваліфікаційної і тарифікаційної

комісії;

e) удосконалювати форми і методи роботи з кадрами, засобами

впровадження комп'ютерних технологій та організації баз даних;

f) розробляти заходи поліпшення трудової дисципліни, зниження витрат

робочого часу, контролю їх виконання;

g) складати звітні форми обліку особового складу, роботи з кадрами;

h) вносити до банку даних про персонал установи інформацію про

кількісний і якісний склад працівників та забезпечувати поповнення і

оновлення цієї інформації засобами комп'ютерних технологій;

i) організовувати підготовку та підвищення кваліфікації кадрів;

j) брати участь у розробці перспективних та річних планів роботи з кадрами.

Фахівець з зазначеної спеціальності задіяний у плануванні діяльності

підприємства, зокрема, у плануванні власної діяльності, а також

структурного підрозділу, що виконує функції документаційного

забезпечення підприємства. Розробка планів поточної діяльності передбачає

планування поточно роботи установи, структурного підрозділу або напряму

діяльності; складання індивідуального плану роботи. При розробці

перспективних планів фахівець бере участь у розробці перспективного плану

розвитку установи, тактичних цілей функціонування відділу, установи за

напрямом професійної діяльності тощо.

Аналітично-прогностичний напрям діяльності зазначеного фахівця

реалізується за допомогою маркетингових технологій при дослідженні та

аналізі ринку інформаційної продукції і послуг, при прогнозуванні розвитку

інформаційних продуктів і послуг та розробки стратегій інформаційної

діяльності, а також аналізі стану та розробці стратегій документного

забезпечення управління, аналізі стану та вироблення напрямів розвитку

кадрового забезпечення організації тощо.

Зокрема, для проведення аналізу ринку інформаційної продукції і

послуг фахівець має вміти:

a) аналізувати: внутрішні і зовнішні інформаційні ресурси (в т.ч. інтернет) та

потребу в них споживачів, вивчати думку споживачів про інформаційну

продукцію і вносити пропозиції щодо її удосконалення;

b) формувати банк даних про стан ринку інформаційної продукції і послуг,

зокрема з використанням комп'ютерних технологій;

c) узагальнювати результати дослідження інформаційного ринку, відомості

щодо попиту на власну інформаційну продукцію і послуги;

d) співставляти заплановані і фактичні дані щодо обсягу, часу реалізації,

території розповсюдження інформаційної продукції і послуг; виявляти на

цій основі відхилення і зміни кон’юнктури інформаційного ринку;

e) вивчаючи фактори, що впливають на реалізацію інформаційної продукції

і послуг, типи попиту на інформацію, визначати причини його

підвищення чи зниження, диференціацію купівельної спроможності

користувачів інформації.

Для розробки стратегій і перспектив розвитку документаційного

забезпечення управління фахівець має:

a) узагальнювати передовий вітчизняний і зарубіжний досвід

документаційного забезпечення управління;

b) аналізувати вхідну документацію та вносити пропозиції щодо термінів

підготовки відповідей;

c) аналізувати контрольно-реєстраційну картотеку і вносити пропозиції

щодо якості і оперативності виконання доручень;

d) оптимізувати управління на базі систем електронного документообігу;

e) розробляти заходи по забезпеченню необхідного рівня інформаційного

забезпечення організації (установи, підприємства).

Для визначення перспектив кадрового розвитку підприємства

фахівець має:

a) визначати поточну і перспективну потребу установи і окремих

структурних підрозділів в кадрах у кількісному і якісному вимірі;

b) вивчати посадову і професійно-кваліфікаційну структуру кадрів та

вносити пропозиції щодо її вдосконалення;

c) вивчати ринок праці для визначення джерел задоволення потреб установи

у кадрах;

d) аналізувати результати атестації працівників і оцінювати їх ділові якості

для підготовки пропозицій по заміщенню вакантних посад і формуванню

резерву кадрів;

e) вивчати плинність кадрів, аналізувати її причини і вносити пропозиції

щодо її зниження.

Фахівець з зазначеної спеціальності реалізує уміння і навички у

забезпеченні виконання адміністративно-управлінської функції на

конкретному підприємстві. По-перше, передбачається його безпосередня

участь у розробці пакету інструктивно-методичного забезпечення власної

фахової діяльності, а також фахової служби підприємства, а саме:

- складання відповідного положення про структурний підрозділ, що

займається ДЗУ;

- складання проекту власної посадової інструкції, що базується на типових

вимогах і специфіці установи;

- підготовка інструктивно-методичних матеріалів, що регламентують

конкретні напрями діяльності інформаційних служб та служб діловодства

тощо.

По-друге, задля організації праці та раціоналізації робочих місць

фахівець має розробляти і впроваджувати раціональні форми організації

власної праці; розробляти пропозиції щодо підвищення ефективності праці у

структурному підрозділі, установи тощо.

По-третє, це здійснення адміністративного керівництва службою,

відділом, підрозділом, що здійснює функції документаційно-інформаційного

забезпечення, фахівець повинен:

- розподіляти повноваження щодо управління підрозділом;

- забезпечувати високий рівень виконання співробітниками своїх

службових обов'язків, трудової і виробничої дисципліни;

- формувати гнучкий стиль керівництва, поєднувати офіційні

повноваження з особистим авторитетом;

- здійснювати заходи щодо покращення умов праці, запобігання

професійним захворюванням і виробничому травматизму;

- забезпечувати виконання працівниками підрозділу, відділу, служби вимог

техніки безпеки.

Запровадження у ВНЗ підготовки фахівців зі спеціальності

“Документознавство та інформаційна діяльність” за освітньо-кваліфікаційним

рівнем “магістр” актуалізовало насамперед, такі функції фахівця, як аналітична

і прогностична, уточнюються окремі напрямки виконання технологічної та

інших функцій. Зокрема, прогностична функція передбачає розробку фахівцем

консультаційних проектів у сфері інформаційно-аналітичної діяльності, а

також проектів систем інформаційно-документаційного забезпечення

діяльності організації.

Аналітична діяльність фахівця спрямована на:

a) формування банку даних про стан ринку інформаційно-аналітичних

продуктів і послуг зокрема з використанням комп’ютерних технологій;

b) узагальнення результатів дослідження інформаційного ринку, відомостей

щодо попиту на власні інформаційно-аналітичні продукти і послуги;

c) співставлення запланованих і фактичних даних щодо обсягу, часу

реалізації, території розповсюдження інформаційно-аналітичної продукції

і послуг; виявлення на цій основі відхилення і зміни кон’юнктури

інформаційно-аналітичного ринку;

d) аналіз діяльності підприємства, організації за різними методиками;

e) аналіз та оптимізація інформаційних потоків на об’єкті;

f) застосування системного підходу під час дослідження соціально-

економічних явищ і процесів в різних економічних сферах;

g) формування системи інформаційного забезпечення системного аналізу

об‘єктів і процесів.

Функція інформаційно-аналітичного супроводження процесів

професійної діяльності досягається фахівцем такими видами робіт:

a) аналіз інформації за допомогою сучасних інформаційних технологій,

розробка на їх основі управлінських рішень;

b) здійснення інформаційного супроводження процесу прийняття

управлінських рішень;

c) розробка та удосконалення інформаційної підтримки бізнес-проектів

організації, установи, підприємства;

d) здійснення маркетингового аналізу ринку інформаційно-аналітичних

продуктів і послуг;

e) вивчення інформаційних потреб споживачів інформації;

f) здійснення проектування асортименту інформаційно-аналітичних

продуктів та послуг;

g) здійснення інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності

організації, підприємства, установи, а також керівників, фахівців,

наукових працівників;

h) здійснення пошуку, збереження, видачі і використання інформації на

основі автоматизованих баз і банків даних;

i) створення, поповнення та ефективне використання довідково-

інформаційного апаратк інформаційно-аналітичної служби на основі

використання інформаційних систем та баз даних.

За останні роки у результаті інформатизації відбулися якісні зміни в

технології документування. У зв'язку з цим з'явились навіть терміни

"електронне документування" та "електронний документообіг", під якими

розуміються процеси підготовки та проходження документа з використанням

засобів комп'ютерної техніки. Набуває розвитку автоматизація інформаційно-

аналітичних технологій, використання та вдосконалення організації

автоматизованих інформаційних систем, баз даних та систем управління

електронними документами тощо. Для реалізації цих завдань фахівець

насамперед виконуватиме такі види робіт:

a) підготовка інформаційно-аналітичної продукції в електронній формі,

використовуючи для цього спеціалізоване програмне забезпечення;

b) участь у розробці і впровадженні електронних архівів;

c) участь у підготовці, веденні, актуалізації та зберіганні баз і банків даних;

d) участь у постановці задач, використанні і вдосконаленні комп’ютерних

систем діловодства та систем управління електронним документообігом,

автоматизованої системи управління;

e) участь у веденні і актуалізації баз і банків даних управлінської

документації;

f) формування інформаційної бази інформаційно-аналітичної служби;

g) використання прикладних програмних комплексів для автоматизації

робочого місця документознавця-аналітика;

h) використання сучасних корпоративних інформаційних систем або їх

окремих елементів в певній предметній галузі.

Питання для самоконтролю:

1. Яким є узагальнений об‘єкт діяльності бакалавра з даної спеціальності?

2. Які види економічної діяльності визначає “Державний класифікатор видів

економічної діяльності” для бакалавра даного рівня?

3. Які професійні роботи здатен виконувати бакалавр зі спеціальності?

4. До роботи в яких службах і підрозділах підготовлений бакалавр зі

спеціальності?

5. Назвіть, якими є основні напрями професійної діяльності бакалавра.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК

1. Закон України “Про освіту” // Голос України. – 1996. – 25 квітня.

2. Закон України “Про вищу освіту” // Голос України. – 2002. – 5 березня.

3. Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту).

Затверджено Постановою Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 р. №

65.

4. Закон України “Про Національний архівний фонд та архівні установи” //

Офіційний вісник України. – 2002. - № 2. – Ст.43.

5. Закон України “Про внесення змін до Закону України “Про Національний

архівний фонд і архівні установи” // Відомості Верховної Ради України. –

2002. - № 11.- Ст.81.

6. Закон України “Про інформацію” (від 2 жовтня 1992 року № 3322, зі

змінами, внесеними згідно з Законами України: 3 1643-ІІІ від 06.04.2000; №

3047-ІІІ від 07.02.2003; № 676-IV від 03.04.2003) // Правове регулювання і

використання інформаційних ресурсів. Електронні документи. Зб. законів та

нормативних актів / Укладачі З.І.Тимошенко. Я.О.Чепуренко. – К.: Вид-во

Європ.ун-ту, 2004. – С.6-30.

7. Закон України «Про Національну програму інформатизації» від 04.02.98 //

Закони України / Верховна Рада України; Ін-т законодавства. – К.: Книга,

1998. – Т. 15. – С. 134—145.

8. Закон України “Про електронні документи та електронний документообіг”

(від 22 травня 2003 року № 851) // Правове регулювання і використання

інформаційних ресурсів. Електронні документи. Зб. законів та нормативних

актів / Укладачі З.І.Тимошенко. Я.О.Чепуренко. – К.: Вид-во Європ.ун-ту,

2004. – С.76-84.

9. Закон України "Про науково-технiчну iнформацiю" (від 25 червня 1993

року № 3322, зі змінами, внесеними згідно із Законом України № 762-IV від

15.05.2003) // Правове регулювання і використання інформаційних ресурсів.

Електронні документи. Зб. законів та нормативних актів / Укладачі

З.І.Тимошенко. Я.О.Чепуренко. – К.: Вид-во Європ.ун-ту, 2004. – С.31-44.

10. Закон України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства

в Україні на 2007-2015 роки» (від 9 січня 2007 року № 537-V) // Відомості

Верховної Ради України. – 2007. – № 12. - Ст.102.

11. Закон України „Про друковані засоби масової інформації (пресу) в

Україні” (від 16 листопада 1992 року № 2782-XII, зі змінами, внесеними

згідно із Законами N 3582-12 від 11.11.93, ВВР 1993, N 46, ст.427 N 70/97-ВР

від 14.02.97 // Відомості Верховної Ради України. - 1997. – № 15. - Ст.115.

12. Закон України “Про державну таємницю”// Відомості Верховної Ради

України. - 1994. - № 16. - Ст. 93. (Із змінами, внесеними згідно із Законом №

1079-XIV від 21.09.1999). // Урядовий кур`єр.- № 220. - 24.11.1999.

13. Закон України “Про обов‘язковий примірник документів” // Офіційний

вісник України. – 1999. - № 18. – Ст.776. (Із змінами, внесеними згідно із

Законом № 2953-ІІІ (2953-14) від 17.01.2002 // Відомості Верховної Ради

України. – 2002. - № 17. – Ст. 121).

14. Закон України “Про захист інформації а автоматизованих системах”

[05.07.94 № 80/94-ВР].

15. Закон України “Про інформаційні агентства” [28.03.95 № 74/95-ВР].

16. Указ Президента України “Про деякі заходи щодо захисту інтересів

держави в інформаційній сфері” [22.04.98 № 346/98].

17. Указ Президента України "Про заходи щодо розвитку національної

складової глобальної інформаційної мережі Інтернет та забезпечення

широкого доступу до цієї мережі в Україні" [31.07.2000 № 276а/2000]//

http://www.e-ukraine.org.ua/index.php?mod=7

18. Розпорядження Президента України “Про додаткові заходи щодо

поліпшення інформаційної діяльності” [05.10.98 № 514/98-рп].

19. Постанова Кабінету Міністрів України “Про вступ України в члени

Міжнародного центру наукової та технічної інформації” [16.06.93 № 460]

20. Постанова Кабінету Міністрів України “Про створення Національного

автоматизованого інформаційного фонду стандартів” [01.02.95 № 84]

21. Постанова Кабінету Міністрів України “Про внесення змін до Правил

користування послугами поштового зв‘язку” // Офіційний вісник України. –

2000. - № 41. – Ст. 1748.

22. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Примірної

інструкції з діловодства у міністерствах, інших центральних органах

виконавчої влади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, місцевих

органах виконавчої влади” // Офіційний вісник України. – 1997. - № 43. –

Ст.50

23. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Інструкції з

діловодства за зверненнями громадян органах державної влади і місцевого

самоврядування, об‘єднаннях громадян, на підприємствах, в установах,

організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації” //

Офіційний вісник України. – 1997. - № 4. – Ст. 202.

24. Проект Концепції Закону України "Про основи державної інформаційної

політики" // http://www.niss.gov.ua/politic/projects/vidr/work_materials_2.html

25. Державний класифікатор управлінської документації. ДК 010-98. – К.:

Держстандарт України, 1999. – 50 с.

26. Дiловодство й архiвна справа. Термiни та визначення понять: ДСТУ

2732:2004. - К.: Держстандарт України, 2005. – 31 с.

27. Iнформацiя та документацiя. Базовi поняття. Термiни та визначення:

ДСТУ 2392-94. - К.: Держстандарт України, 1994. – 41 с.

28. Видання. Основнi види. Термiни та визначення: ДСТУ 3017-95. - К.:

Держстандарт України, 1995.

29. Державна уніфікована система документації. Основні положення: ДСТУ

3843-99. – К.: Держстандарт України, 2000. – 7 с.

30. Державна уніфікована система документації. Формуляр-зразок. Вимоги до

побудови: ДСТУ 3844-99. – К.: Держстандарт України, 2000. – 8 с.

31. ДСТУ 4163-2003. Уніфіковані системи документації. Уніфікована система

організаційно-розпорядчої документації. Вимоги до оформлювання

документів. – К.: Держстандарт України, 2003.- 21 с.

32. ISO 5127-2001. “Інформація та документація. Словник”.

33. Перелік типових документів, що утворюються в діяльності органів

державної влади та місцевого самоврядування, інших установ, організацій і

підприємств, із зазначенням термінів зберігання документів // Офіційний

вісник України. – 1998. - № 38. – Ст.1764.

34. Зміни до Переліку типових, що утворюються в діяльності органів

державної влади та місцевого самоврядування, інших установ, організацій і

підприємств, із зазначенням термінів зберігання документів // Офіційний

вісник України. – 2001. - № 45. – Ст.2034.

35. Методичні рекомендації щодо застосування ДСТУ 4163-2003

“Уніфіковані системи документації. Уніфікована система організаційно-

розпорядчої документації. Вимоги до оформлювання документів” /

Державний комітет архівів України: УНДІАСД. – К., 2004. – 62 с.

36. Документознавство та інформаційна діяльність: Галузевий стандарт вищої

освіти. Освітньо-кваліфікаційний рівень “бакалавр”. - К., 2004.

37. Антоненко І.Є. Кваліфікаційні вимоги до фахівців у сфері керування

документаційними процесами (досвід Австралії) // Бібліотекознавство.

Документознавство. Інформологія. – 2006. - № 3. – С.61-63.

38. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис.- Л., 1989.

39. Власова Г.В. Проблеми і перспективи підготовки фахівців з

документознавства та інформаційної діяльності // Бібліотекознавство.

Документознавство. Інформологія. – 2004. - № 1. – С.13-15.

40. Документоведение и документационное обеспечение управления.

Специальность 350800: Государственный образовательный стандарт высшего

профессионального образования и примерные программы дисциплин

федерального компонента (циклы общепрофессиональных дисциплин и

дисциплин специальности) / Осн. ред. В.В.Минаев. – М.: РГГУ, 2001. – 476 с.

41. Исаченкова А.И., Скорпио О.Л. Документовед как специалист и личность

(по материалам социологического исследования) // Делопроизводство. –

2004. - № 1. – С.60-63.

42. Калина Н.М. Информатизация как социокультурный процесс: Некоторые

аспекты анализа. - Казань, 1993.

43. Короткий термінологічний словник із бібліотекознавства та спеціальної

інформатики / Г.М. Швецова-Водка, Г.В. Сілкова, Л.О.Черепуха та ін.- К.,

1998.

44. Кузнецова Т.В. Специальность «Документоведение и документационное

обеспечение управления» (введение в специальность) // Делопроизводство. –

2002. - № 1. – С.16-19.

45. Кузнецова Т.В. История профессии документоведа в Х1Х – ХХ в. //