Thema: Wissenschaftliche Konferenz

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Merken Sie sich.

Es freut mich, Sie zu begrüßen.	Я рад приветствовать Вас.
Wo wird die Konferenz veranstaltet?	Где проводится конференция?
Was halten Sie von der Konferenz?	Что Вы думаете о конференции?
Das Symposium löst großes Interesse aus.	Симпозиум вызывает большой интерес.
Es wäre sehr nützlich, …	Было бы очень полезно, …
Ich bin mit Ihnen völlig einverstanden.	Я полностью согласен с Вами.

 

Gespräch

I. Zwei Kollegen besprechen die bevorstehende Konferenz. Lesen Sie, worüber Sie sprechen, mit verteilten Rollen.

N.: Seien Sie herzlich gegrüßt, Kollege Simonow.

S.: Es freut mich, Sie zu begrüßen. Was halten Sie von der bevorstehenden Konferenz, Professor Nikolaew?

N.: Ich nehme daran teil, aber ich weiß genau nicht, wo und wann sie veranstaltet wird.

S.: Das Symposium findet am 3. April in der Konferenzhalle der Nationalbibliothek statt. Ich glaube, es löst großes Interesse aus.

N.: Ich meine, dass es sehr nützlich wäre, derartige Symposien öfters abzuhalten.

S.: Ich bin mit Ihnen völlig einverstanden.

N.: Dann versammeln wir uns morgen, um einige Probleme vor der Konferenz zu besprechen. Bis dann!

S.: Auf Wiedersehen, Professor!

 

II. Unterscheiden Sie:

öffnenоткрывать eröffnen   ein Fenster, eine Tür eine Versammlung

III. Was kommt hier in die Lücken: öffnen oder eröffnen?

1. Die Tür … sich und ich sah zuerst den Kopf dieses Jungen.

2. Der Kongress ist vor kurzem … worden.

3. Es ist schwül. Könntest du nicht das Fenster …?

4. Auf diesem Gebiet … sich neue unerwartete Möglichkeiten.

IV. Sagen Sie es anders.

Beispiel: Dieses Problem ist lösbar.

Das lösbare Problem.

Das Problem ist zu lösen.

Das Problem lässt sich lösen.

Das Problem kann gelöst werden.

Das Problem kann man lösen.

Das zu lösende Problem.

1. Die Teilnahmegebühren können auf dieses Konto überwiesen werden.

2. Die gebuchten Tickets lassen sich beim Reisebüro des Kongresses abholen.

3. Heute kann man mit Recht behaupten, dass wir in einer Informationsgesellschaft leben.

4. Schnelle Maßnahmen sind auf diesem Gebiet durchzuführen.

 

V. Sagen Sie, dass das Gleiche schon gemacht ist.

Beispiel: - Ein Computer muss gekauft werden.

- Der Computer ist schon gekauft.

1. Eine internationale Konferenz muss veranstaltet werden.

2. Im Kolloquium muss diese wichtige Frage erörtert werden.

3. Die Flugkarten müssen telefonisch bestellt werden.

4. Während der Symposien müssen mehr als 200 Vorträge gehalten werden.

 

VI. Stellen Sie kurze Dialoge zusammen.

Beispiel: - Ich muss mich beeilen. Gleich beginnt das Symposium. Und du­? Was machst du hier?

- Ich suche die nötige Literatur über Telekommunikationssysteme.

1. Ich beschäftige mich mit Mikroelektronik. Und du­? Womit beschäftigst du dich?

2. Wenn ich Zeit hätte, so würde ich auch Makroökonomie studieren. Und du­? Was möchtest du studieren?

3. Ich würde gerne Programmierer. Und du­? Was würdest du gerne?

4. Ich habe mit der Reparatur meines Computers große Probleme. Aber die sind zu überwinden. Und du? Hast du Schwierigkeiten mit der Reparatur?

 

VII. Machen Sie sich mit den folgenden Behauptungen vertraut. Sind Sie damit einverstanden? Oder sind Sie anderer Meinung?

1. Der rege Meinungsstreit und Erfahrungsaustausch der Wissenschaftler auf internationaler und nationaler Ebene ist die Triebkraft des Fortschritts.

2. Internationale sowie nationale Konferenzen bereichern die Wissenschaft um neue Erkenntnisse.

3. Internationale wissenschaftliche Kongresse, Konferenzen, Symposien, Kolloquien, Seminare haben für die Entwicklung der Wissenschaft in der ganzen Welt eine sehr große Bedeutung.

4. Die Kongressteilnehmer bekommen wertvolle Anregungen für die Entwicklung der nationalen Wirtschaft, Wissenschaft, Technik, Hochschulforschung.

VIII. Professor Nikolaew berichtet seinen Kollegen über die stattgefundene Konferenz. Lesen Sie den folgenden Text und beantworten Sie die Frage: Welche Probleme wurden auf der Konferenz erörtert?

Im April dieses Jahres veranstaltete die Nationale Akademie der Wissenschaften der Republik Belarus gemeinsam mit der Repräsentanz der Deutschen Wirtschaft das traditionelle Wirtschaftstreffen der Wissenschafts- und Geschäftskreise von Belarus und Deutschland.

Das Forum fand in der Konferenzhalle der Nationalen Bibliothek der Republik Belarus statt und wurde am 3. April 2008 für eröffnet erklärt.

Auf der Konferenz wurden zwei wichtige Fragen behandelt: die Wirtschaftslage in der Republik Belarus und neue Technologien auf dem Telekommunikationsmarkt.

Das Symposium zählte über 150 Teilnehmer von beiden Seiten. Daran nahmen viele hervorragende Wissenschaftler und Unternehmer teil.

 

IX. Lesen Sie den folgenden Text und finden Sie die Antwort auf die Frage: Womit machte der Vorsitzende die Teilnehmer der Versammlung bekannt?

Den Vorsitz führte Prof. N.Bogoljubow. Er ergriff das Wort und sagte unter anderem Folgendes: „Gestatten Sie mir das internationale Symposium für eröffnet zu erklären. Ich möchte alle Konferenzteilnehmer und Gäste, die sich in diesem Saal versammelt haben, willkommenheißen. Was die Arbeit der Konferenz anbetrifft, stehen in einigen Plenarsitzungen vor allem Übersichtsvorträge auf dem Programm. Originalarbeiten werden in Form kurzer Mitteilungen in Seminaren diskutiert. Mit der Tagesordnung sind alle Konferenzteilnehmer bekanntgemacht.“

Die Konferenz zum Thema „Kommunikation“

Merken Sie sich.

In erster Linie sei gesagt, dass ….	В первую очередь следует сказать, что ….
Die Erfahrung ist von großem Nutzen.	Опыт приносит большую пользу.
Sie haben Recht.	Вы правы.
Das alles wirkt sich auf … aus.	Все это влияет на ….
Mit Vergnügen!	С удовольствием!

Gespräch

I. In der Pause ging der Meinungsaustausch vor sich. Professor Nikolaew sprach mit einem ausländischen Kollegen. Lesen Sie ihr Gespräch mit verteilten Rollen und sagen Sie, worum es sich im Vortrag des Professors Nikolaew handelt.

N.: Wie finden Sie die auf der ersten Sitzung gehaltenen Referate?

L.: In erster Linie sei gesagt, dass Ihr Vortag ein großes Interesse erweckt hat.

N.: Ich glaube, dass die Erfahrung, die wir im Bereich der Telekommunikation gesammelt haben, von großem Nutzen ist.

L.: Sie haben Recht. Die neuen Technologien in diesem Bereich verändern das Weltbild.

N.: Das alles wirkt sich im Endeffekt auf die wirtschaftliche Entwicklung der Republik Belarus aus.

L.: Darf ich Sie um einen Sonderdruck Ihrer Arbeiten bitten?

N.: Aber bitte gern. Mit Vergnügen!

II. Unterscheiden Sie:

 

III. Was kommt in die Lücken: sammeln oder versammeln?

1. Nach der ersten Sitzung … wir uns in der Aula.

2. Er … alle Kräfte, um seine Gedanken auszudrücken.

3. Die Erfahrung, die wir … haben, half uns bei der Ausarbeitung neuer Technologien.

4. Der Direktor … die Belegschaft des Betriebs, um diese Neuigkeit mitzuteilen.

 

IV. Bilden Sie Sätze wie im Beispiel.

Beispiel: - Der Vorsitzende erlaubt den Teilnehmern den Besuch dieses

Laboratoriums.

- Der Vorsitzende erlaubt den Teilnehmern, dass sie dieses

Laboratorium besuchen.

1. Der Wissenschaftler rät dem Kollegen die Teilnahme an dieser Konferenz.

2. Der Professor empfiehlt dem Studenten die spätere Meldung zur Prüfung.

3. Das Komitee befiehlt der Arbeitsgruppe die Überprüfung der Programme.

4. Der Leiter schlägt dem Aspiranten die schnelle Beendigung der Arbeit vor.

 

V. Führen Sie ein Gespräch, gebrauchen Sie dabei die folgenden Sätze.

1. Ich finde Ihre Arbeit interessant.

2. Das erweckt großes Interesse.

3. Sie haben Recht.

4. Das wirkt sich positiv auf die Wirtschaft aus.

5. Die Erfahrung ist gesammelt.

6. Neue Technologien verändern die Situation.

 

VI. Die Kollegen des Professors Nikolaew interessieren sich für seinen Vortrag, den er auf der Konferenz gehalten hat. Er berichtet kurz über den Inhalt des Referates. Überfliegen Sie diesen Text und beantworten Sie die Fragen: Ohne was ist eine innovative Entwicklung nicht denkbar? Was hilft uns heute, den technologischen Fortschritt zu entwickeln?

Erfahrungen und Kenntnisse, die früher von mehreren Generationen gesammelt wurden, können heute einen technologischen Durchbruch buchstäblich in einigen Jahren herbeiführen. Eine innovative Entwicklung ist ohne entsprechende Grundlage in der Form von einem vollwertigen Telekommunikationsmarkt nicht denkbar. Der belarussische Telekommunikationsmarkt hat unerschöpfliche Reserven. Unser Potential ist gewaltig.

Wenn wir den europäischen Ländern folgen und den IT-Bereich konsequent entwickeln, können wir bereits in fünf Jahren die Produktion der Telekommunikationsdienstleistungen um das 5-fache erhöhen.

Der Prozess der globalen Informatisierung umfasst alle Länder. Belarus ist keine Ausnahme. In einigen Jahren verbleibt von der Geschäfts- und Informatikinsel im Zentrum Europas keine Spur mehr. Das Netz ist ja global und duldet daher keine Lücken. Wenn diese Lücken nicht durch die einheimischen Unternehmen geschlossen werden, machen das ausländische Gesellschaften.

 

VII. Besprechen Sie anhand des Textes die folgenden Situationen in kleinen Gruppen:

1. Die Entwicklung des technologischen Fortschritts.

2. Globale Informatisierung in Belarus.

3. Der belarussische Telekommunikationsmarkt.

4. Die Lücken im globalen Netz.

 

VIII. Machen Sie einen Bericht über die Probleme der heutigen Wirtschaft in der Republik Belarus. Nennen Sie ihre Ursachen und den möglichen Ausweg.

IX. Mit den unten stehenden Wörtern können Sie mehr über die Konferenz sagen. Machen Sie sich mit der Wortliste bekannt. Können Sie sie ins Russische übersetzen?

Die Tendenz, die Investoren, die Kontakte, die Initiative, die Innovation, die Technologie, die Information, das Protokoll, das Seminar, das Organisationsbüro, der Referent, das Formular, die Methode, das Redaktionskomitee, die Exkursion, die Idee, der Export.

X. Die Teilnehmer des Treffens hörten Berichte über die Wirtschaftslage der RB, die Investitionsrahmenbedingungen im Lande. Lesen Sie, worüber der Leiter der Repräsentanz der Deutschen Wirtschaft in Belarus sprach, und äußern Sie Ihre Meinung dazu.

Die allgemeine Tendenz der Entwicklung der belarussisch-deutschen Handels- und Wirtschaftsbeziehungen ist recht erfolgreich. Der Warenumsatz stieg im vorigen Jahr um fast ein Viertel, auch der belarussische Export ist angewachsen. Wichtig ist, dass in der Außenhandelsstruktur Fertigprodukte einen hohen Anteil haben. In den letzten Jahren entwickelt sich unsere Zusammenarbeit auch dank der Geschäftstätigkeit solcher ausländischer Unternehmen in der Republik Belarus wie Frebor und Zeiss BelOMO, die Medizin- bzw. Optikausrüstung herstellen.

Für die schnellere Lösung der Probleme ist es wünschenswert, die Rahmenbedingungen für die Arbeit der ausländischen Investoren im Lande etwas zu ändern. Die Bedingungen für geschäftliche Zusammenarbeit müssen günstig sein. Das ist der Hauptgedanke, die Idee solcher Treffen.

XI. Erzählen Sie über die Tendenz der Entwicklung der belarussisch-deutschen Handels- und Wirtschaftsbeziehungen. Benutzen Sie dabei Wörter aus der Übung IX.

XII. Unsere Wettbewerbsfähigkeit ist auf dem Weltmarkt gestiegen. Sind Sie damit einverstanden? Äußern Sie Ihre Meinung dazu.

XIII. Welche ausländischen Unternehmen in der Republik Belarus kennen Sie noch? Ist ihre Tätigkeit erfolgreich?

XIV. Stellen Sie sich vor, dass die Bedingungen für geschäftliche Zusammenarbeit günstiger geworden sind. Wie meinen Sie, wird die Anzahl der Investoren steigen?

Die Konferenz zum Thema „Umweltpolitik“

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Merken Sie sich.

die fruchtbare Tätigkeit	плодотворная деятельность
herumtragen	носить повсюду
preiswert	недорогой
sich lohnen	быть выгодным
Ich möchte betonen, ….	Я бы хотел подчеркнуть, ….

Gespräch

I. Professor Nikolaew und der deutsche Kollege führen ein persönliches Gespräch über Mobilfunk in Deutschland.

N.: Innerhalb kürzester Zeit hat das Handy den deutschen Markt erobert. Man sieht die fruchtbare Tätigkeit des Telekommunikationsmarktes. Was sagen Sie dazu?

D.: Sie haben Recht. Im vergangenen Jahr trugen Millionen Menschen ein Handy in der Jackentasche, im Aktenkoffer oder im Auto mit sich herum. Der Mobilfunkmarkt ist weiterhin ein Wachstumsmarkt.

N.: Und wie sind die Gesprächstarife?

D.: Ich möchte betonen, dass die recht unübersichtlich sind.

N.: Wissen Sie, welche von diesen preiswert sind?

D.: Ich glaube, es lohnen sich eher Privat- oder Geschäftskundentarife.

N.: Vielen Dank für die nützliche Information, Kollege.

II. Unterscheiden Sie:

liegenlegen   лежать класть   stehenstellen   стоять ставить

 

III. Was kommt hier in die Lücken: liegen oder legen, stehen oder stellen?

1. Für die Exkursion … den Teilnehmern Sonderbusse zur Verfügung.

2. Vom Organisationsbüro wurde ein Programm zum Besuch von Laboratorien zur Verfügung ….

3. Er hat auf diese Konferenz Wert ….

4. Die Hauptstadt Deutschlands … an der Spree.

5. Den gehaltenen Vortrag … er beiseite.

6. Der Assistent sagte, dass es auf der Hand ….

7. Der Grund … darin, dass unser Export angewachsen ist.

8. Er … mit seiner Meinung nicht allein.

IV. Was bedeuten diese Wortverbindungen und Wörter?

Beispiel: alkoholfreie Getränke – Getränke ohne Alkohol

1. wasserreiche Gebiete;

2. arbeitsfähige Menschen;

3. fruchtbare Tätigkeit;

4. formenlose Gegenstände;

5. verteidigungsbereit;

6. redewert, wünschenswert, preiswert.

 

V. Formulieren Sie indirekte Fragesätze mit ob, wann, wie oft (ab wann, seit wann).

Bespiel: - Wir haben alle 40 Minuten eine Pause.

- Können Sie mir bitte sagen, wie oft Sie eine Pause haben?

1. Die Kinder kommen in die Schule ab 6 Jahren.

2. Nach dem Abitur wird mein Freund die Hochschule besuchen.

3. Der Suez-Kanal verbindet den Atlantischen mit dem Indischen Ozean.

4. Die Studenten legen Vor- und Prüfungen zweimal im Jahr ab.

5. Die Luft wird nach oben immer dünner.

6. Trotz des Verbots wohnt er in diesem Land seit 2001.

VI. Machen Sie sich mit der folgenden Wortliste vertraut und versuchen Sie zu jedem Verb ein passendes Substantiv zu finden. Bilden Sie die Wortverbindungen.

Verben	Nomen
feststellen	einen Beitrag
bringen	zur Notwendigkeit
leisten	eine Zunahme
tragen	zum Ausdruck
werden	um eine saubere Welt
organisieren	eine Verantwortung
ergreifen	eine Produktion
sorgen	Maßnahmen

VII. In der Konferenz wurde auch über die Umweltpolitik gesprochen. Lesen Sie den folgenden Text und erzählen Sie den im Präteritum. Benutzen Sie dabei die Wortverbindungen aus der Übung VI.

In den letzten Jahren ist eine Zunahme der globalen ökologischen Schäden des Wirtschaftens festzustellen. Die Ökobewegung wird immer stärker. In den Massenmedien wird eine große Besorgnis von Wirtschaftspolitikern über die Umweltsituation zum Ausdruck gebracht. Die Menschen beginnen zu verstehen, dass wir im Umweltschutz nur dann weiter kommen, wenn jeder seinen Beitrag leistet.

Eine große Verantwortung für die Umweltbelastung tragen vor allem Betriebe. In ihrer wirtschaftlicher Tätigkeit liegen oft Ursachen zunehmender ökologischer Probleme. Für Unternehmen muss umweltbewusstes Handeln zur wirtschaftlichen Notwendigkeit werden. Viele Firmen werden beim betrieblichen Umweltschutz erst aktiv, wenn es bereits zu spät ist. Die Betriebe müssen sich bemühen, ihre Produktion möglichst umweltschonend zu organisieren.

Es genügt nicht, wenn nur einzelne Staaten sich um eine saubere Welt sorgen und notwendige staatliche Maßnahmen ergreifen. Alle Staaten müssen sich auf eine grenzüberschreitende Umweltpolitik einigen und im Umweltschutz zusammenarbeiten.

 

VIII. Sagen Sie, warum die Umweltprobleme immer mehr in den Vordergrund treten? Wie meinen Sie?

IX. Könnten Sie erzählen, welche entscheidenden Maßnahmen zum Umweltschutz von unserer Regierung ergriffen werden müssen?

X. Die Betriebe sind in erster Linie für die Umweltbelastung verantwortlich. Wie ist Ihre Meinung dazu?

XI. Welche Probleme stehen der Umweltpolitik im Wege? Diskutieren Sie darüber in der Gesamtgruppe. Nehmen Sie zu diesen Problemen Stellung.

Teilnahme an der Konferenz

I. Der Aspirant Iwanow hat an einer wissenschaftlichen Konferenz teilgenommen, und jetzt möchte er darüber erzählen. Lesen Sie zuerst seine Nachricht. Beschreiben Sie dann so genau wie möglich, wie die Konferenz durchgeführt wurde.

Gestern fand an unserer Universität eine wissenschaftliche Konferenz statt. Den Vorsitz führte Professor Herr Dostanko. Er erklärte die Konferenz für eröffnet und gab die Tagesordnung bekannt. Die Tagesordnung wurde von den Konferenzteilnehmern gebilligt. Auf der Tagesordnung standen Vorträge von zwei bekannten Wissenschaftlern. Der Vorsitzende erteilte dem ersten Referenten das Wort. Anschließend nahm der andere Redner das Wort. Die Vorträge wurden von den Konferenzteilnehmern mit großem Interesse angehört. Die Vorträge dauerten etwa eine Stunde. Die Wissenschaftler berichteten in den Vorträgen über ihre Arbeitsergebnisse. Sie fassten sich kurz und beschränkten sich nur auf das Tatsachenmaterial.

Die zu erforschenden Probleme interessierten viele Wissenschaftler, darunter mich auch. Nach den Referaten setzte sich eine lebhafte Diskussion ein. Viele Wissenschaftler meldeten sich zum Wort. Es wurde vorgeschlagen, die Redezeit der Referenten auf zehn Minuten zu beschränken. Die Diskussionsredner nahmen zu den Ausführungen der Wissenschaftler Stellung. Die meisten Redner stimmten den Erkenntnissen der Wissenschaftler zu.

In ihrem Schlusswort dankten die beiden Wissenschaftler den Diskussionsteilnehmern für deren kritischen Bemerkungen und Ratschläge.

Die Konferenzteilnehmer beschlossen, die nächste Konferenz in zwei Jahren abzuhalten.

 

II. Sie möchten an einer wissenschaftlichen Konferenz teilnehmen. Lesen Sie Benachrichtigung unten und sagen Sie, welche Informationen über diese Konferenz Sie noch wissen möchten, aber die hier fehlen.

Vom 27. bis zum 30. Mai findet an der Belarussischen Staatlichen Universität für Informatik und Radioelektronik die internationale wissenschaftliche Konferenz statt. Dass Motto der Konferenz „Mikrorechner: Einsatkriterien, Einsatzprobleme, Einsatzfälle“. Ziel ist es, den Fachkollegen, die auf dem Gebiet der Mikrorechentechnik arbeiten, einen Überblick über Entwicklung und Einsatzmöglichkeiten der in der Republik Belarus verfügbaren Mikrorechner zu geben.

Die Diskussionen sollen in Fachgruppen erfolgen. Anmeldungen für Vorträge bitte bis März einreichen.

Unter Überschrift bitte Name, Titel und Arbeitsstelle des Autors angeben.

Sie erkundigen sich telefonisch nach einer Konferenz, die in der Zeitung kurz inseriert war. Sie möchten wissen wann die Konferenz beginnt / wie lange sie dauert / welche Dienste zu haben sind / wie die Bezahlung erfolgt / wer den Vorsitz führt.

 

III. Welche der folgenden Aussagen sind Ihrer Meinung nach falsch? Begründen Sie Ihre Meinung.

1. Wissenschaftliche Konferenzen haben mit der heutigen Realität nichts zu tun.

2. Auf allen wissenschaftlichen Konferenzen werden gute Ratschläge gegeben.

3. Die wissenschaftlichen Konferenzen tragen zu der Integration von Wissenschaft und Produktion bei.

4. Die wissenschaftlichen Konferenzen bieten die Möglichkeit, Untersuchungen auf dem höchsten Niveau durchzuführen.

 

IV. Überlegen Sie jetzt:

1. Welche Assoziationen verbinden Sie mit dem Begriff wissenschaftliche Konferenz?

2. Worüber wird normalerweise auf den Konferenzen diskutiert?

3. Wie lange muss ein Vortrag dauern?

4. Was ist für die Sprache der Redner typisch?

 

V. In welcher Situation gebraucht man die folgende Redewendung: Übung macht den Meister. Haben wir im Russischen eine entsprechende?

VI. Sie sitzen mit Ihrer Freundin in einem Restaurant und unterhalten sich darüber, wie oft und warum Sie an wissenschaftlichen Konferenzen teilnehmen.

VII. Laden Sie Ihren Fachkollegen zu einer wissenschaftlich-technischen Konferenz ein, die an Ihrer Universität stattfindet.

VIII. Machen Sie ihn mit dem Programm dieser Konferenz bekannt.

IX. Erklären Sie ihm die Regel der Teilnahmemeldungen für die Konferenz.

X. Wie verstehen Sie die folgende Redewendung: Du siehst alles durch eine rosarote Brille? Gibt es im Russischen eine entsprechende? Finden Sie die richtige.

XI. Haben Sie schon an einer wissenschaftlichen Konferenz teilgenommen? Wenn ja, dann schreiben Sie Ihrem deutschen Brieffreund darüber. Schreiben Sie

wo und wann die Konferenz stattfand / wer den Vorsitz führte / was der Vorsitzende machte / worüber die Redner in ihren Vorträgen berichteten / worauf sich die Redner beschränkten / wofür die Referenten in ihrem Schlusswort dankten.

 

 

Testen Sie sich selbst!

Test 1

1. Die Studenten müssen mehrmals wissenschaftliche Arbeiten....

a) zu erstellen

b) erstellen

c) erstellt

d) ergestellt

2. Dieser Lehrstuhl … zur Fakultät für Radiotechnik und Elektronik.

a) hört

b) aufhört

c) gehört

d) zugehört

3. Die Versuche werden so beschrieben, dass sie reproduziert... können.

a) werden

b) worden

c) geworden

d) wurden

4. Der Magistrand beginnt die wissenschaftliche Arbeit....

a) schreiben

b) zu schreiben

c) geschrieben

d) aufschreiben

5. Er stellt zuerst dar, was er an Veröffentlichungen schon gefunden....

a) hat

b) hatte

c) ist

d) war

6. Es ist möglich, andere Autoren....

a) zitieren

b) zitierten

c) zu zitieren

d) zitiert

7. Die Herkunft des Gedankens oder einer Idee muss immer... werden.

a) nennen

b) benennen

c) benannt

d) zu nennen

8. Wissenschaftliches Arbeiten ist ein Vorgang,... die Resultate der Arbeit für jeden anderen wiederholbar sind.

a) bei der

b) bei dem

c) bei den

d) bei denen

9.... hat der Wissenschaftler ungeprüft eine Falschinformation übernommen, ist er selbst für den Fehler verantwortlich.

a) Wenn

b) -

c) Als

d) Wann

10. Die Fragestellung des Wissenschaftlers hat unmittelbar Einfluss... Aufbau seiner Argumentation.

a) auf den

b) auf der

c) auf die

d) auf das

11. Eine wissenschaftliche Arbeit ist ein... Text.

a) neuer

b) gegliederter

c) interessanter

d) zusammengefasster

12. Zu einem Thema des wissenschaftlichen Arbeiten gibt es... Informationsquelle(n).

a) eine

b) zwei

c) viele

d) mehrere

13. Zuerst müssen die Geisteswissenschaftler... zusammenstellen.

a) eine Bibliographie

b) einen Plan

c) eine Idee

d) Argumente

14. Ziel des Vergleichs der Quellen ist es,... aufzudecken.

a) Fehler

b) Thesen

c) Stimmigkeiten

d) Unstimmigkeiten

15. Während des Studiums schreiben die Studenten... wissenschaftliche Arbeiten.

a) einmal

b) am Ende des Studiums

c) mehrmals

d) niemals

16. Eine präzise Herkunftsangabe der Information ist....

a) wichtig

b) unwichtig

c) möglich

d) unmöglich

17. Eine Information aus privaten Web Sites ist....

a) zitierbar

b) unzitierbar

c) wichtig

d) nötig

18. In einem... Schritt äußert der Wissenschaftler seine Meinung.

a) ersten

b) zweiten

c) dritten

d) vierten

19. Eine eigene Idee von Wissenschaftler... den Aufbau seiner Argumentation.

a) beeinflusst

b) trägt

c) holt

d) verneint

20.... ist eine wissenschaftliche Arbeit, die man schreiben muss, um den Doktortitel zu bekommen.

a) Bachelorarbeit

b) Diplomarbeit

c) Magisterarbeit

d) Dissertation

Test 2

1. Er … das nicht besprochen haben.

a) willst

b) wollt

c) will

d) wollen

2. Leihen Sie … Ihren Kugelschreiber.

a) ich

b) mich

c) mein

d) mir

3. Unsere Aspiranten … an der Konferenz teil.

a) nahmen

b) nahm

c) nahmt

d) nahmst

4. In dem Vortrag ist die gegenwärtige Lage der Zusammenarbeit … Deutschland und Weißrussland vorgestellt.

a) über

b) für

c) zwischen

d) wegen

5. Mein Vater … in der Stadt Mogilev geboren.

a) wurden

b) wurdest

c) wurde

d) wurdet

6. Die Ergebnisse der internationalen Zusammenarbeit … einen großen Beitrag zur Wissenschaft geleistet haben.

a) soll

b) sollen

c) sollt

d) sollst

7. Heute treffe ich mich … meinem wissenschaftlichen Betreuer.

a) mit

b) seit

c) durch

d) auf

8. Wo sind Sie zur Schule …?

a) gegangen

b) gehen

c) ging

d) gehe

9. In Ihrem Lebenslauf sollen Sie … Auslandsaufenthalte informieren.

a) mit

b) gegen

c) über

d) seit

10. Eine große Anzahl … reist ins Ausland.

a) unser Wissenschaftler

b) unsere Wissenschaftler

c) unserer Wissenschaftler

d) unserem Wissenschaftler

11. Sagen Sie bitte, wie … ist es?

a) später

b) spät

c) zu spät

d) bis später

12. Paul liest viel. Er ist ….

a) wißbegierig

b) oberflächlich

c) selbstbewusst

d) großzügig

13. Sie haben gesagt, dass Ihre Mutter in einem Betrieb arbeitet. … ist sie von Beruf?

a) Wie

b) Wer

c) Was

d) Welche

14. In Ihrem Lebenslauf sollen Sie … über sich erzählen.

a) ausführlich

b) ein wenig

c) kurz

d) im allgemeinem

15. In diesem Text … es sich um den berühmten Wissenschaftler Albert Einstein.

a) spricht

b) handelt

c) geht

d) berichtet

16. Er ist an unserer Universität ….

a) beschäftigt

b) tut

c) tätig

d) arbeiten

17. Peter ist gut erzogen. Er ist immer sehr ….

a) lustig

b) grob

c) verschlossen

d) höflich

18. Mein wissenschaftlicher Betreuer hat an der BSUIR ….

a) studiert

b) gelernt

c) beschäftigt

d) gemacht

19. Um gute Studienergebnisse zu erzielen, muss man … sein.

a) zielbewußt

b) leichtsinnig

c) faul

d) schwerfällig

20. Der Unterricht in Deutsch haben wir ….

a)zweitägig

b) täglich

c) zweitägige

d) tägliche

Test 3

1. Die Entstehung der Wissenschaft... das Ergebnis der Evolution.

a) werdet

b) ist

c) waren

d) hat

2. Gerade die Wissenschaft... in entscheidendem Maße die Rolle jedes Landes in den Bereichen Technologie und Information bestimmen.

a) wird

b) werden

c) schreibt

d) gibt

3. Zur Zeit wird die Wissenschaft als ein wichtiges Element der Erneuerungsprozesses der Gesellschaft....

a) bezeichnete

b) bezeichnet

c) bezeichnen

d) bezeichne

4. Viele von den einheimischen und ausländischen Wissenschaftlern setzen alle Kräfte ein, um die Globalprobleme der Gegenwart zu....

a) bewältigt

b) bewältigte

c) bewältigst

d) bewältigen

5. Die Wissenschaft wurde durch ihre Umgestaltung in das wirtschaftliche System....

a) integriert

b) intergrierte

c) integrieren

d) intergriere

6. Heute … die Wissenschaft zum wichtigen Faktor des wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Fortschritts.

a) werdet

b) werden

c) wird

d) werde

7. Die vor der Wissenschaft stehenden Aufgaben... erfolgreich zu lösen.

a) ist

b) seid

c) bist

d) sind

8. Wir müssen die möglichen langfristigen Folgen... Handlungen besser bedenken.

a) unser

b) unserer

c) unseren

d) unsere

9. Mit Hilfe der Wissenschaft... sich die Natur von der Gesellschaft beherrschen.

a) lässt

b) lassen

c) lasse

d) lasst

10. Die deutschen Wissenschaftler haben zur Entwicklung der Weltwissenschaft... großen Beitrag geleistet.

a) einen

b) eine

c) ein

d) eines

11. Umfassende Kenntnise über die natürlichen Mechanismen und die natürlichen Strategien der Gesellschaftsentwicklung sind durch die Wissenschaft....

a) vermittelbar

b) wenig

c) sparsam

d) leicht

12.... hat wichtige Prinzipien der theoretischen Physik begründet.

a)W. von Humboldt

b) Sokrates

c) A. Einstein

d) F. Schiller

13.... schrieb bedeutende Arbeiten zu der elektromagnetischen Strahlung.

a) H.R.Hertz

b) L.S. Wygotski

c) M. Heidegger

d) S. Freud

14. Die Entwicklungen von... haben das Verkehrswesen revolutioniert.

a) F. Engels

b) K. Marx

c) R. Diesel

d) I. Kant

15.... spielen eine wichtige Rolle in der medizinischen Diagnostik.

a) die Röntgenstrahlen

b) die Fahrräder

c) die Häuser

d) die Flüsse

16. Die Ergebnisse der Forschungsarbeit von deutschen Wissenschaftlern haben den Entwicklungsstand der Weltwissenschaft....

a) gespielt

b) gesteigert

c) gegangen

d) gestiegen

17. Die erste einfache Addiermaschine wurde im Jahre 1672 von dem deutschen Mathematiker... erfunden.

a) J. Locke

b) G.W. Leibniz

c) I. Newton

d) G. Galilei

18. Die elektronischen Rechenanlagen sind... der Entwicklung der mathematischen Wissenschaft.

a) das Ergebnis

b) das Ende

c) das Auto

d) das Haus

19. Die Wissenschaft kann dazu..., unser Verantwortungsbewusstsein zu stärken.

a) beitragen

b) bekommen

c) sein

d) befreien

20. Ende der 50er Jahre des 20. Jahrhunderts wurden die Elektronenröhren durch... abgelöst.

a) die Transistoren

b) der Rechner

c) die Richtung

d) das Wissen

Test 4

1. Die Hochschulen sind als Bestandteil der Forschungspolitik der RB ….

a) betrachten

b) zu betrachten

c) betrachtete

d) betrachtet

2. Unser wissenschaftlicher Betreuer … uns dieses Buch in der Bibliothek finden.

a) lässt

b) lässt sich

c) lassen

d) lasst

3. Viele wissenschaftliche Probleme … im Rahmen der internationalen wissenschaftlichen Zusammenarbeit gelöst werden.

a) kann

b) können

c) könnt

d) konnte

4. Die RB arbeitet mit ….

a) der europäischen Länder

b) des europäischen Landes

c) den europäischen Ländern

d) die europäischen Länder

5. Die RB hat Regierungsabkommen in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft und Technik mit vielen Ländern der Welt ….

a) unterzeichnet

b) unterzeichnen

c) unterzeichnete

d) unterzeichnest

6. Die Forschungsinstitutionen in Deutschland … von Bund und den Ländern unterhalten.

a) werden

b) wird

c) werdet

d) wirst

7. Ich …, dass die Forschungsarbeit in Deutschland in verschiedenen Einrichtungen durchgeführt wird.

a) kenne

b) gewuβt

c) weiβ

d) kannten

8. In der Bundesrepublik Deutschland besteht Forschung … drei unterschiedlichen Sektoren.

a) bis

b) für

c) mit

d) aus

9. Die Bundesrepublik hat mit mehr … dreiβig Staaten bilaterale Abkommen geschlossen.

a) als

b) in

c) nach

d) zu

10. Der Mittelstand ist die wichtigste Säule ….

a) das deutsche Wirtschaftssystem

b) dem deutschen Wirtschaftssystem

c) des deutschen Wirtschaftssystems

d) den deutschen Wirtschaftssystemen

11. Zur Zeit ist die internationale Zusammenarbeit mit dem … Fortschritt eng verbunden.

a) gesellschaftlichen

b) wissenschaftlich-technischen

c) alten

d) breiten

12. Die RB arbeitet mit vielen wissenschaftlichen Betrieben … zusammen.

a) gegensätzlich

b) proportional

c) vieldeutig

d) multilateral

13. Die Formen der internationalen Zusammenarbeit sind ….

a) mannigfaltig

b) richtig

c) doppelt

d) täglich

14. Viele wissenschaftliche Probleme tragen in unserer Zeit globalen ….

a) Förderung

b) Charakter

c) Einrichtung

d) Forschung

15. … entwickelt sich die wissenschaftlich-technische und wirtschaftliche Zusammenarbeit der RB mit den hochentwickelten Ländern.

a) Erfolgreich

b) Erforderlich

c) Empfindlich

d) Viel

16. Weiβt du … Bescheid?

a) dafür

b) darüber

c) darauf

d) davon

17. Bis bald und ….

a) verspäte dich nicht

b) nicht spät

c) nicht verspäten

d) nicht später

18. Womit … sich die Helmholtz-Gemeimschaft Deutscher Forschungszentren?

a) fördert

b) sucht

c) verwendet

d) beschäftigt

19. In der Bundesrepublik Deutschland wird … in drei unterschiedlichen Sektoren betrieben.

a) Einrichtung

b) Bedeutung

c) Forschung

d) Umsetzung

20. Die DFG ist die zentrale Selbstverwaltungseinrichtung zur Förderung der Forschung an Hochschulen. … dient der Wissenschaft in allen Zweigen.

a) Es

b) Er

c) Sie

d) Ihr

Test 5

1. Immer stärker … in der belarussischen Wirtschaft die Ergebnisse der Globalisierungsprozesse zu spüren.

a) seid

b) haben

c) sind

d) hatte

2. Turkmenistan und Belarus planen, die gemeinsame Errichtung eines Optik- und Feinmechanikwerkes ….

a) erörtert

b) zu erörtern

c) erörterte

d) hat erörtert

3. Die mit den … Treffen zufriedenen Deutschen luden bereits 5 belarussische Unternehmen zu einer Konferenz über Logistik ein.

a) abhaltende

b) abzuhalten

c) abgehaltenen

d) abhielten

4. Der Scheck kann entweder in Dollars oder in jeder anderen frei konvertierbaren Währung ausgestellt ….

a) wird

b) werdet

c) wurden

d) werden

5. Teilnehmer, … später bezahlen, haben keinen Anspruch, im Kongreßbericht ausgedruckt zu werden.

a) des

b) die

c) der

d) dem

6. Er … das Komitee über die Finanzlage regelmäßig zu informieren.

a) hast

b) hattet

c) habt

d) hatte

7. Die Teilnehmer werden …, die Daten ihrer Abreise im Informationsformular anzugeben.

a) bietet

b) baten

c) gebeten

d) angeboten

8. Mann kann den Vorsitzenden bitten, sich an die Anwesenden zu wenden, unter … es zweifellos einige Teilnehmer sind, die zwei oder mehrere Sprachen beherrschen.

a) dessen

b) deren

c) denen

d) diese

9. Der Resolutionsentwurf ist von den Delegierten sorgfältig zu ….

a) studiert

b) studierte

c) studieren

d) studierst

10. Eine zu große Anzahl von Ziffern ist im Finanzbericht ….

a) vermeidbar

b) vermeiden

c) vermied

d) vermeide

11. Die Wirtschaft ist nur bei Erhaltung eines hohen Exportniveaus ….

a) gesetzmäßige

b) überlebensfähig

c) großartige

d) wasserlos

12. In unserem Lande gibt es viele … Gebiete.

a) wasserreiche

b) waldarm

c) seensreich

d) gutherzige

13. Die Fachleute … ihre Fähigkeiten dem Markt zur Verfügung.

a) stehen

b) machen

c) stellen

d) geben

14. Im Raum für Poster-Veranstaltungen … den Teilnehmern Multimedien zur Verfügung.

a) stellen

b) kaufen

c) ergreifen

d) stehen

15. Es ist …, einen Rednerpult für die Teilnehmer zu haben, die das Wort ergreifen wollen.

a) redewert

b) wünschenswert

c) wertfrei

d) preiswert

16. Der Exekutivsekretär brachte dem Organisationskomitee den Dank für nutzbringende Zusammenarbeit ….

a) ins Gewicht

b) zur Welt

c) zum Ausdruck

d) ans Licht

17. Der Vorsitzende muss sich mit der Prozedur der Versammlung gut … machen.

a) vertraut

b) fertig

c) bereit

d) schnell

18. Die Konferenz wurde vom Vorsitzenden für … erklärt.

a) öffnet

b) macht

c) eröffnet

d) abgemacht

19. Dieser Erfahrungsaustausch ist für die weitere wissenschaftliche Arbeit von hohem ….

a) Bedeutung

b) Wert

c) Ausdruck

d) Problem

20. Von der Regierung werden … Maßnahmen für den Umweltschutz ergriffen.

a) verantwortungsvolle

b) ausländische

c) buchstäbliche

d) schmutzige

Anhang

Lesetexte

Magisterstudium in Österreich

In Österreich war bis 2006 Magister (männlich) bzw. Magistra (weiblich) der übliche akademische Grad für die meisten Studien auf Master-Niveau. Das gilt sowohl im System der Diplomstudien, als auch im neuen System der Magisterstudien, die im Sinne der Zyklen des Bologna-Prozesses eingeführt wurden.

Ab 2006 ist jedoch für neu eingerichtete Studien statt dem Magister der Grad Master zu verleihen und die bisher als „Magisterstudien“ bezeichneten Studien heißen „Masterstudien“. Diese dienen „der Vertiefung und Ergänzung der wissenschaftlichen und künstlerischen Berufsvorbildung auf der Grundlage von Bakkalaureatsstudien“. Mindestvoraussetzung für die Zulassung zum Magisterstudium ist typischerweise ein Bakkalaureat im gleichen oder einem nahe verwandten Studienfach. Die Abkürzung für die männliche und die weibliche Form des Grades lautet „Mag.“, die ungefähre Studienrichtung wird durch einen (Fakultäts-)Zusatz angezeigt, z.B.:

- Mag. theol. (Magister/Magistra theologiae, Magister/Magistra der Theologie);

- Mag. phil. (Magister/Magistra philosophiae, Magister/Magistra der Philosophie);

- Mag. rer. soc. oec. (Magister/Magistra rerum socialium oeconomicarumque);

- Mag. rer. nat. (Magister/Magistra rerum naturalium, Magister/Magistra der Naturwissenschaft).