Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку

 

Заняття 14. Міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда з елементами дискусії

Завдання контактного заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо сутності, призначення та видів посередництва на грошовому ринку; отримання студентами знань щодо сутності та особливого місця банків, діяльності небанківських фінансових інституцій. На даному занятті формуються також такі компетенції як навики управління інформацією при з’ясуванні місця і ролі фінансових посередників, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою.

План проведення заняття: контроль явки студентів; міні-лекція, усне опитування студентів; обговорення відповідей студентів, дискусій щодо проблемних питань; експрес опитування (письмове).

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 13

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема13

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 13

 

 

ТЕМА 14. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ КОМЕРЦІЙНИХ БАНКІВ

Заняття 15. Міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда

Завдання контактного заняття полягає в формуванні та розвитку загальних ключових компетентностей студентів таких як засвоєння базових загальних знань щодо поняття та призначення комерційних банків активних та пасивних операцій банків; навики управління інформацією при оцінці капіталізації банків, розмежування операцій та послуг банків; уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою.

План виконання: контроль явки студентів; міні-лекція, усне опитування студентів; обговорення відповідей та дискусійних питань; контроль знань студентів у письмовій формі.

Інформаційне забезпечення:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 14

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема14

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 14

 

ТЕМА 15. ЦЕНТРАЛЬНІ БАНКИ В СИСТЕМІ МОНЕТАРНОГО УПРАВЛІННЯ ТА БАНКІВСЬКОГО РЕГУЛЮВАННЯ

 

Заняття 16. Міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда або дискусія

Завдання контактного заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо призначення, основ організації та ролі центрального банку, диференціації функкцій та операції центрального банку. На даному занятті формуються також такі компетенції як вміння самостійно розв’язувати певні ситуаційні вправи, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою; такі професійні компетенції як вміння аналізувати макроекономічні показники монетарної сфери

План проведення заняття: контроль явки студентів; міні-лекція, обговорення дискусійних питань; написання модульного завдання.

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 15

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема15

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 15

 

ТЕМА 16. МІЖНАРОДНІ ФІНАНСОВО-КРЕДИТНІ УСТАНОВИ ТА ЇХ СПІВРОБІТНИЦТВО З УКРАЇНОЮ.

Самостійне опрацювання теми.

ПЛАНИ НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ В МІЖСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД

 

 

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов’язкових позааудиторнихіндивідуальних завдань
Види завдань	Форма подання	Термін подання і реєстрація	Форма контролю	Макс. кіл-ть балів
Індивідуальне завдання з аналізу наукових публікацій	письмова або електронна	на кафедру протягом місяця після контактних занять	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»
Індивідуальне завдання з аналізу статистичних даних	письмова або електронна	на кафедру протягом місяця після контактних занять	Викладачем письмово або в онлайн-режимі
За виконання індивідуальних робіт за вибором (одного завдання)
1. Написання есе 2. Підготовка презентації 3. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)	письмова або електронна (за вибором кафедри)	Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника»	Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»
Усього балів за виконання позааудиторнихіндивідуальних завдань
Разом

 

За цією таблицею оцінюються робота студентів в обидва міжсесійні періоди. Індивідуальні завдання, виконані у 1-й міжсесійний період, входять до ПМК 1, у 2-й міжсесійний період – до ПМК 2.

Тематика індивідуальних завдань для роботи студентів та розподіл балів за ними буде наведено в розділах 5 і 8.2.

 

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

Самостійна робота студента (СРС) є однією з обовязкових форм організації навчального процесу, основною формою оволодіння навчальним матеріалом з науки “Гроші та кредит”. Самостійна робота студентів спрямована на закріплення та поглиблене опанування теоретичного матеріалу, засвоення відповідної термінології в процесі вивчення даної дисципліни. Дана форма навчання виконується студентами самостійно у вільний від обов’язкових занять час під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Зміст самостійної роботи студентів значним чином полягає у виконанні індивідуальних завдань, матеріали для яких отримуються у викладача або на сайті кафедри у формі планів проведення семінарських занять, тем рефератів та інших індивідуальних завдань.

Метою самостійної роботи студентів є засвоєння в повному обсязі навчальної програми та послідовне формування у студентів самостійності як риси характеру, що відіграє суттєву роль у формуванні сучасного фахівця вищої кваліфікації.

Самостійна робота студентів над вивченням науки “Гроші та кредит” включає:

- опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;

- підготовка до виступу на семінарському занятті на підставі грунтовного вивчення літературних джерел, рекомендованих в плані семінарського заняття за відповідною темою, та конспекту лекції;

- вивчення окремих тем або питань дисципліни, що передбачені для самостійного вивчення та опрацювання;

- виконання індивідуальних завдань за тематикою, затвердженою кафедрою банківської справи і наведеною в Навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни “Гроші та кредит”;

- пошук та огляд літературних джерел за заданою тематикою;

- опрацювання “запитань для самоконтролю” знань, наведених по кожній темі в тому ж Навчально-методичному посібнику;

- індивідуальне написання курсової роботи за тематикою, затвердженою кафедрою банківської справи і наведеною в Навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення науки “Гроші та кредит”;

- систематизоване повторення напередодні іспиту вивченого матеріалу по кожній темі курсу за підручником чи конспектом лекцій з опрацюванням усіх “тестів для перевірки знань”, наведених по всіх темах дисципліни в тому ж навчально-методичному посібнику.

Оскільки відведений ліміт лекційних годин недостатній для повного викладення змісту курсу, то окремі питання курсу студенти вивчають самостійно з допомогою підручника та додаткової літератури. При цьому вони можуть отримати допомогу викладача на консультаціях, які проводяться у міжсесійний період.

Індивідуальні завдання виконуються за бажанням студентів на теми, які охоплюються змістом дисципліни і є найбільш актуальними. Виконання роботи повиненно включати підбір новітнього статистичного матеріалу з відкритих джерел, огляд та аналіз наукової літератури та статей у економічній періодиці, містити оцінку думок інших авторів та бути бездоганно оформленим. Вони підлягають захисту у викладача під час індивідуально-консультаційної роботи.

Суттєвою частиною самостійної роботи студентів є робота в бібліотеці з бібліографічним каталогом та літературою, пошук та систематизація інформації з питань сучасної практики організації та регулювання грошово-кредитних відносин. Самостійна робота студентів за дисципліною охоплює також підготовку до виконання модульних завдань, систематизацію вивченого матеріалу курсу напередодні іспиту.

Результатом самостійної роботи студента частково є його рівень підготовки до підсумкового контролю з науки (іспиту), частково – виконані модульні завдання, які оцінюються викладачем окремо як оцінка поточного контролю.

Виходячи з максимальної кількості балів за поточний контроль (30 для студентів денної форми і 25 для студентів заочної форми) і реальної кількості семінарських / контактних занять, студент може отримати на одному занятті максимальну кількість балів, визначену в карті самостійної роботи.

Результатом самостійної роботи студента є його рівень підготовки до підсумкового контролю з дисципліни (іспиту), виконані модульні завдання, які оцінюються викладачем окремо як оцінка поточного контролю та курсова робота.