Тема 15. Центральні банки в системі монетарного управління та банківського регулювання

 

Заняття26 Семінар – робота в малих творчих групах

Завдання семінарського заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо призначення, основ організації та ролі центрального банку, диференціації функкцій та операції центрального банку. На даному семінарському занятті формуються також такі компетенції як вміння самостійно розв’язувати певні ситуаційні вправи, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою; такі професійні компетенції як вміння аналізувати макроекономічні показники монетарної сфери

План проведення заняття: контроль явки студентів; усне опитування студентів; обговорення відповідей студентів, робота в малих творчих групах; експрес опитування (письмове).

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 15

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема15

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 15

Заняття 27 Семінар – дискусія

Завдання семінарського заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо призначення, основ організації та ролі центрального банку, диференціації функкцій та операції центрального банку. На даному семінарському занятті формуються також такі компетенції як вміння самостійно розв’язувати певні ситуаційні вправи, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою; такі професійні компетенції як вміння аналізувати макроекономічні показники монетарної сфери

План проведення заняття: контроль явки студентів; усне опитування студентів; обговорення відповідей студентів, дискусій щодо проблемних питань; експрес опитування (письмове).

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 15

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема15

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 15

ТЕМА 16. МІЖНАРОДНІ ФІНАНСОВО-КРЕДИТНІ УСТАНОВИ ТА ЇХ СПІВРОБІТНИЦТВО З УКРАЇНОЮ

Заняття 28 Семінар – дискусія

Завдання семінарського заняття полягає в формуванні та розвитку загальних ключових компетентностей студентів таких як засвоєння базових загальних знань щодо поняття та призначення міжнародних фінансово-кредитних установ; навики управління інформацією при оцінці співпраці України з міжнародними фінансовими організаціями; уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою.

План виконання: контроль явки студентів; усне опитування студентів; обговорення відповідей та дискусійних питань; дискусія щодо співпраці України з МВФ; контроль знань студентів у письмовій формі.

Інформаційне забезпечення:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ 16

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема16

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 16

ПЛАНИ КОНТАКТНИХ ЗАНЯТЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

 

ТЕМА 1. СУТНІСТЬ ТА ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ

Заняття 1. Установча міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда

Завдання контактного заняття полягає в формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо визначеня сутності та походження грошей; диференціації функцій та якісних властивостей грошей. На даному занятті формуються також такі компетенції як усне та письмове спілкування рідною мовою.

План виконання: контроль явки студентів на заняття; проведення міні-лекції та опитування студентів за питаннями:

1. Походження грошей.

2. Сутність грошей.

3. Функції грошей.

4. Якісні властивості грошей;

обговорення відповідей та дискусійних питань.

Інформаційне забезпечення:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ І

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема 1

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 1

· схема еволюції форм грошей.

 

Заняття 2. Установча міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда

Завдання контактного заняття полягають у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо диференціації функцій та якісних властивостей грошей; на даному занятті формуються також такі компетенції як усне та письмове спілкування рідною мовою.

План проведення заняття: контроль явки студентів на заняття; проведення міні-лекції та опитування студентів за питаннями:

1. Форми грошей.

2. Передумови еволюції форм грошей.

3. Вартість грошей.

4. Роль грошей у розвитку економіки;

обговорення відповідей та дискусійних питань.

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ І

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема 1

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 1

 

ТЕМА 2. ГРОШОВИЙ ОБОРОТ І ГРОШОВА МАСА

Заняття 3. Міні –лекція. Міні-семінар – розгорнута бесіда

Завдання контактного заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо сутності та особливостей грошового обороту; моделі сукупного грошового обороту та порядку балансування грошових потоків. На даному занятті формуються також такі компетенції як вміння аналізувати інформацію щодо структури грошового обороту за формою платіжних засобів, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою.

План проведення заняття: контроль явки студентів; проведення міні-лекції; обговорення відповідей студентів, дискусій щодо проблемних питань; експрес опитування (письмове).

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ ІІ

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема 2

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 2

· схема грошового обороту

 

Заняття 4. Міні-семінар – розгорнута бесіда. Семінар- вирішення ситуаційних вправ

Завдання контактного заняття полягає у формуванні та розвитку ключових компетентностей студентів, таких як:засвоєння основних базових знань щодо особливостей грошового обороту та основних його вимірників: грошової маси, швидкості обігу грошей; також формуються компетенції аналізувати інформацію щодо динаміки грошової маси, визначення окремих агрегатів, швидкості обігу грошей, самостійно розв’язувати певні ситуаційні вправи, уміння усно та письмово спілкуватися рідною мовою. На даному занятті формуються також такі професійні компетенції як вміння аналізувати мікро- і макроекономічні показники монетарної сфери.

План проведення заняття: контроль явки студентів; усне опитування студентів; обговорення відповідей студентів, дискусій щодо проблемних питань;розв’язання практичних завдань; експрес опитування (письмове).

Інформаційне забезпечення заняття:

· підручник «Гроші та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука.-К.:КНЕУ, 2011.- розділ ІІ

· навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» для самост.вивч.дисц. для студ.напряму підгот. «Фінанси та кредит» авт. кол. за наук. ред. М.І.Савлука -К.:КНЕУ, 2011-тема 2

· додаткова література, рекомендована в навч.- метод. посіб. «Гроші та кредит» за темою 2

 

ТЕМА 3. ГРОШОВИЙ РИНОК