Рейтинговый лист оценки ключевых и профессиональных компетенций выпускников

Вид аттестационного испытания - защита выпускной квалификационной работы (дипломного проекта)

Специальность 050709 «Преподавание в начальных классах» 52 группа дата____________ эксперт_____________________________

№

Ф.И.О. выпускника

Оценка ключевых компетенций

Сумма баллов КК

Оценка профессиональных компетенций

Сумма баллов ПК

Общая сумма баллов

Отметка

Работа с профессионально-ориентированной информацией

Решение профессиональных проблем

Оценивание уровня сформированности ключевых и профессиональных компетенций выпускников: оценка выставляется по шкале: 2 – признак проявлен достаточно, 1 – признак проявлен частично, 0 – признак не проявлен. Обработка результатов: суммируются баллы оценивания ключевых и профессиональных компетенций, определяется общая сумма баллов. Показатель каждого студента соотносится со шкалой, выставляется итоговая отметка.

Сумма в баллах	менее 12	12 - 14	15 -17	18 -20
Итоговая оценка	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

 

Подпись эксперта_____________________

 

Оценка ключевых компетенций выпускников на экзамене по специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»

Форма аттестационного испытания – собеседование по темам

Группа___________________________ Дата__________________________________ Эксперт____________________________

Ключевые компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные ОУ на основе требованиям ГОС СПО и предполагаемые к проявлению на экзамене	Проявление признаков (1- качество проявляется недостаточно, 2- качество проявляется на достаточном уровне, 3- качество проявляется на оптимальном уровне)	Вывод о степени сформированности компетенции
Количественная оценка (преобладание критерия)	Дескриптивная оценка (не суммируется, а по степени проявления признаков)
Работа с профессионально-ориентированной информацией	Передача и распространение профессионально-ориентированной информации	1. Ориентируется в профессионально- понятийном поле.
2. Представляет информацию структурировано, аргументировано, логично, с опорой на разные информационные источники
3. Умеет интегрировать психолого-педагогические и предметно-методические знания

 

 

Оценка профессиональных компетенций выпускников на экзамене по специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»

Форма аттестационного испытания – собеседование по темам

Группа___________________________ Дата__________________________________ Эксперт____________________________

Профессиональные компетенции	Конкретные функции, входящие в состав компетенции	Признаки, определенные ОУ на основе требованиям ГОС СПО и предполагаемые к проявлению на экзамене	Проявление признаков*	Вывод о степени сформированности компетенции
Количественная оценка (преобладание критерия)	Дескриптивная оценка (не суммируется, а по степени проявления признаков)
Специалист по межличностным отношениям.	1. Умеет поддерживать профессиональный диалог, оппонировать на уровне профессиональных коммуникаций
2. Отбирает содержание и виды деятельности, адекватные поставленным задачам.
3. Вырабатывает оптимальную стратегию, уровень, содержание, методы, средства и формы педагогического общения с субъектами образовательного процесса.
Специалист в области преподавания в начальных классах	1. Умеет анализировать педагогические ситуации, занятия, педагогический процесс.
2. Владеет методами проектирования, обеспечивающими решение образовательных задач в соответствии с профилем подготовки.
3. Способен решать типичные воспитательные задачи, возникающие в образовательном процессе.

Проявление признаков * (1- качество проявляется недостаточно, 2- качество проявляется на достаточном уровне, 3- качество проявляется на оптимальном уровне)

25 - 27 баллов-«5», 21-24 баллов- «4», 16 -20 баллов – «3»