Тема: Великі географічні відкриття.

Мій творчий зошит

З фізичної географії

для 6 класу

Учня(ці) 6- класу

___________________________________

 

Тема: Великі географічні відкриття.

Проблемне питання: Чому епоха названа Великими географічними відкриттями?

Пошуки морського шляху в Індію

Прізвище мореплавця	Що відкрили	З якої країни був мореплавець?
1Генріх Мореплавець
2 БартоломеуДіаш
3 Васкода Гама
4 Христофор Колумб
5 АмерігоВеспуччі

 

Перше навколосвітнє плавання

Накресли маршрут Фернана Магеллана та підпиши географічні об ‘єкти

Яке значення цього плавання? Що було доведено на практиці?

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Зроби висновки:

1 Скільки тривала епоха Великих Географічних Відкриттів?_______________

2 Яке значення мала ця епоха? _________________________________________________________________

Домашнє завдання: Уявіть себе мореплавцем. Підготуй розповідь про свою подорож світом.

 

Тема: Навколосвітні експедиції та відкриття материків.

ТерраАвстралісІнкогніта- Земля Південна Невідома.

1 ВіллемЯнсзон- ______________________________________________________

2 АбельТасман- ________________________________________________________

______________________________________________________________________

3 Метью Фліндерс - _____________________________________________________

4 Джеймс Кук- _________________________________________________________

______________________________________________________________________

Експедиції Івана Крузенштерна та Юрія Лисянського

______________________________________________________________________

Відкриття Антарктиди

«Бороться и искать, найти и не сдаваться».

Про якого дослідника Антарктиди ці слова?

________________________________________

_________________________________________

___________________________________________

________ ______________

Домашнє завдання. Підготуй цікаву доповідь про відкриття Антарктиди та Австралії

Тема: Способи орієнтування на місцевості.

Що означає орієнтуватися? По яким прикметам можна визначити сторони горизонту?

Які способи орієнтування ти бачиш на малюнку?

1____________________________________________________________________

2__________________________________

3_____________________________________________________________________

4_____________________________________________________________________

5_____________________________________________________________________

6_____________________________________________________________________

Компас

Що таке азімут?_____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Домашнє завдання. Приготуй доповідь про походження назви сузір я Велика Ведмедиця або Великий Віз. Які існують сучасні способи орієнтування на місцевості? Які види компасів ти знаєш?

Тема: Масштаб

Порівняйте план місцевості та карту України. Знайдіть риси відмінності.

М: 1:3 500 000

Види масштабу:

1 Числовий
2 Іменований
3 Лінійний

Масштаб показує, у скільки разів відстань на плані менша, ніж на місцевості.

Завдання 1: Перевести числовий масштаб в іменований

1: 2 000 -____________________________________ Примітка: 1м-100см;

1: 3 500 000__________________________________ 1км-1000м

Завдання 2: Перевести іменований масштаб в числовий

В 1см- 30км___________________________________

В 1см- 500м___________________________________

Завдання3: Довжина дороги між містами 2 400км. Якої довжини буде лінія на карті, зроблена у масштабі а) 1:100 000 000; б) 1:200 000 000?

Б)______________________________________________________________________________________________________________________________________

Х=
Домашнє завдання.

Розвяжизадачу.Визначте реальну відстань між Пекіном і Нью- Делі. Масштаб:

1: 90 000 000.

На карті	На місцевості

Тема: План місцевості

План місцевості це-_____________________________________________________

______________________________________________________________________

1 Визначте місцеположення м. Клімов___________________________________

2 В якому напрямку протікає р. Бистра_____________________________________

3 Де розташовані фруктові сади___________________________________________

4 Знайдіть відстань між с. Дивне та м. Клімов_______________________________

Підпиши умовні знаки

Побудуй план місцевості

На північному сході знаходиться місто Мрія, з північного сходу на південний захід проходе залізна дорога з залізничною станцією, довжиною 25 000м, навколо неї ростуть хвойні ліси. На північному заході знаходиться озеро Загадкове, з якого бере початок річка Лучиста, яка тече на південний схід. На заході ростуть фруктові сади та знаходиться вітряк, на сході – групи чагарників з луками. В центрі розташована височина з відміткою 150м. На височині находяться яри та рідколісся. Масштаб: в 1см- 100м.

Тема:Географічна карта.

«Карта важливіша за текст, бо говорить часто яскравіше, наочніше, лаконічніше, ніж найкращий текст».

Слово карта в перекладі з грецької означає аркуш папірусу.

Легенда карти

Умовні знаки — це своєрідна азбука не тільки плану, а й карти. Як без знання букв не можна прочитати книжку, так без знання умовних знаків не можна зрозуміти зображення на карті.

Роздивись фізичну карту. Знайди шкалу висот у метрах.

1 Як на карті позначаються гори_____________________________________

Знайди найвищі гори світу. Як вони називаються. Яка найвища точка_______________________________________________________________

2 Як на карті позначаються височини та плоскогір я?______________________

____________________. Які висоти вони мають___________________________

3Як на карті позначаютьсянизовини________________________.Які висоти вони мають_________________________.

4 Як на карті позначаються глибини_______________________________________

5 Розшифруй значки корисних копалин

5 Як позначаються холодні течії?___________________________

_________________________________________________________________

6 Як позначаються теплі течії?___________________________________________

______________________________________________________________________

Види карт

 

Творче завдання. Уяви, що ти потрапив на безлюдний острів в океані. Намалюй карту цього острова. В якому океані він розташован, як називається, що на ньому знаходиться?
Тема: Градусна сітка.

Під час морської прогулянки біля узбережжя Шотландії, яку здійснював на своїй яхті «Дункан» Лорд Едуард Гленарван з сім'єю, була спіймана незвичайна для цих вод риба-молот. У ній була виявлена ​​пляшка з пошкодженим письмовим документом. З уцілілої частини записки вдається встановити, що про допомогу просить капітан Грант - відважний шотландець і відомий капітан. Офіційні власті Великобританії відмовляються допомогти в розшуках капітана - адже записка написана два роки тому, і місце краху невідомо, вціліло лише вказівка ​​на тридцять сьому паралель... Тоді на розшуки капітана відправляється сам лорд Гленарван зі своєю сім'єю, дітьми капітана Гранта і випадково до них приєднавшимся географом Жаком Паганелем.

Паралелі – це лініі. Які проведені паралельно екватору.

На різних паралелях довжина дуги в один градус неоднакова, тому що довжина їх зменшується в бік полюсів. На які півкулі поділяє екватор нашу планету?__________________________________

Знайдіть найдовшу паралель, скільки вона градусів?

На якої паралелі лежить м. Київ_________________

м Вашинштон_____________________________

м. Сідней________________________________

м. Ріо-де-Жанейро________________________

Отже, градусна сітка Землі, що складається з паралелей і меридіанів — умовних ліній, яких немає на поверхні Землі. На картах їх проведено для того, щоб можна було визначити точне місце розташування будь-якої точки на Землі. За градусною сіткою визначають географічні координати будь-якої точки, тобто широту і довготу.

Тема:Літосферні плити.

Як ви вважаєте. Що це таке?___________________________________

Якою була наша Земля у давнину?

Альфред Вегенер не першим помітив, що контури східного берега материка Південної Америки і західного берега материка Африки, якщо їх поєднати, співпадуть, як два вдало підібраних фрагмента пазла.

Тобто, Південна Америка і Африка колись були одним цілим материком, який розламався і частини його, рухомі по магмі силою обертання Землі, за мільярди років «відпливли» один від одного на відстань, рівну ширині Атлантичного океану. Процес цей триває і сьогодні, Вегенер назвав його переміщенням континентів або дрейфом материків.

Як могли рухатися материки? Причина________________________________________________________________

Горизонтальні рухи

При зіткненні Індо- Австралійської та Євразійської плит виникли_____________

____________________________________

Тема: Землетруси

Схема землетрусу

Осередок землетрусу_______________________

_________________________________________

Епіцентр___________________________________________________________________________

Сейсмічні хвилі___________________________

Наслідком землетруси можуть бути хвилі цунамі.

Сила землетрусів вимірюється по________________________

Наука, яка займається вивченням землетрусів, називається____________________

Яка причина землетрусів_______________________________________________

_____________________________________________________________________

Як тварини передбачають землетруси.

В поїзді сусід по купе дістав сімейну фотографію. Серед портретів я побачив знімок вівчарки. «Майже як людина дорога мені ця собака… – сказав сусід. Ми з дружиною працювали в Ашхабаді. В ту ніч пізно повернулися додому. Спати не відразу лягли. Я порепався в паперах, а дружина читала. Донька спала в колясці. Раптом – чого не було жодного разу – собака рвонулася з місця і, схопивши дівчинку за сорочку, кинулась у двері. Сбесилась! Я за рушницю. Вискочили з дружиною. І тут же ззаду все звалилося. І весь місто обрушився на очах».

Таким чином, собака врятувала від загибелі не тільки дівчинку, але і всіх членів сім’ї. Тварина невідомими рецепторами вловило раніше людей насування катастрофи.

Тема: Зовнішні сили Землі.

Закінчи речення

1 Місце в надрах Землі, де виникає розрив і відбувається зміщення земної кори, це_____________________________________________

2 Наука, яка вивчає землетруси______________________________

3 Місце над осередком землетрусу________________________

4 Канал,по якому рухається магма__________________________

5 Магма, що вийшла на поверхню__________________________

6 Чашоподібне розширення вулкану____________________________

7 Вулкан, що знаходиться на острові Ісландія_______________________

8 Вулкан, що знаходиться в Італіі____________________________

9 Священна гора японців_______________________

10 Джерела, які періодично фонтанують_______________________

11 Найвищий вулкан Євразії_________________________

12 Які вулкани називаються діючими_____________________________________

До внутрішніх процесів відносять_________________________________________

До зовнішніх процесів відносять_________________________________________

______________________________________________________________________

Вивітрювання

Фізичне вивітрювання	Органічне вивітрювання	Хімічне вивітрювання

Робота вітру

1 Руйнівна робота______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Транспортна робота__________________________________________________

Утворювальна робота___________________________________________________

______________________________________________________________________

Дюни________________________________________________________________

Бархани_______________________________________________________________

Тема: Рельєф дна океану.

Тема: Будова Атмосфери.

Воно завжди навколо нас. Заповнює всі тріщини й щілини, розчиняється у воді, міститься у грунті. Ми не помічаємо його, тому що воно безбарвне. Але без нього все загине. Без їжі можна прожити тижні, без води — дні, без нього — 3-4 хвилини. Воно необхідне не тільки для дихання, розсіює сонячні промені вдень, вночі оберігає Землю від охолодження, є своєрідним щитом планети. Метеорити, проходячи через атмосферу, згоряють від тертя об нього. Воно захищає землян від смертоносних космічних випромінювань, як скафандр — космонавта.

Що це за диво?_____________________________________

Який склад атмосферного повітря?________________________________________

______________________________________________________________________

Будова атмосфери.

Назва шару	висота	характеристика
тропосфера
стратосфера
мезосфера	до 80—85 км	Має дуже розріджене повітря. Його температура зменшується до -100...110 °С. Мезосфера здатна відбивати радіохвилі, забезпечуючи далекий радіозв’язок на планеті
Термосфера (іоносфера),	до 400 км	Сфера дуже розрідженого іонізованого газу. Завдяки поглинанню сонячної радіації температура з висотою підвищується до 1000 °С. У термосфері утворюються полярні сяйва. Іоносфера частково поглинає шкідливе рентгенівське випромінювання Сонця
екзосфера («Земна корона»)	до 1800—2000 км	Сфера розсіяння, із якої гази можуть потрапляти до міжпланетного простору. Має незначний уміст водяної пари та гелію

Значення атмосфери

1_____________________________________________________________________22_____________________________________________________________________

3____________________________________________________________________

4_____________________________________________________________________

Метеорологія___________________________________________________________

За допомогою чого можна вивчати атмосферу?

_____________________________________________

 

 

Теплові пояси

Ізотерми - _____________________________________________________

_________________________________________________________________

Тема: Атмосферний тиск

Люди живуть на дні повітряного «океану» - атмосфери. Усі тіла й речовини, у тому числі й атмосферне повітря, мають вагу, хоча повітря дуже легке, але потужність його шару обчислюються багатьма сотнями кілометрів. Наслідком цього і є атмосферний тиск повітря. На 1 кв. см повітря тисне з слою дещо більшою 1 кг. Поверхня тіла людини складає в середньому 1,5 м2. Відповідно повітря тиснутиме на неї вагою в 15 т. Такий тиск здатний розчавити все живе. Чому ж ми його не відчуваємо? Це пов’язано з тим, що всередині людського організму також існує тиск – внутрішній, і він дорівнює атмосферному. Якщо ця рівновага порушується, людина почуває себе погано.

Який висновок зробив Торичеллі з досліда?

Задача1

Визначте, яка приблизно відносна висота гірської вершини, якщо біля підошви гори барометр показує 720 мм, а на вершині – 420 мм.

____________________________________________________________________________________________

Задача2

Атмосферний тиск біля земної поверхні становить 730мм. Визначте тиск на висоті

50м, 400м, 2км

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пояси атмосферного тиску

 

 

Тема: Вітер

Пам’ятаєте мультфільм про Вінні-Пуха та П’ятачка та їх бесіду про причини вітру? Вінні-Пух стверджував, що вітер піднімається тому, що дерева махають своїми гілками. Ні, заперечите ви, якраз навпаки! А який же тоді вічний двигун приводить у рух повітря? Та як пояснити, що таке вітер?

Вітер - _______________________________________________________________

Головна причина вітру- ________________________________________________

_____________________________________________________________________

Утворення бризу. Замалюй.

Бриз,це _______________________________________________________________

 

Муссони__________________________________________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Пасати

_____________________________________________ н.д

 

 

Західні вітри - _______________________________________________________

Північно то південно- східні вітри _______________________________________

_____________________________________________________________________

Хмари

Види хмар	Висота	Характеристика

Хмарність -____________________________________________________________

 

Тема: Погода.

Цікаво, якою буде погода завтра? у неділю? влітку? Зазвичай, намагаючись відповісти на це запитання, ми дивимось у небо, адже саме там, у повітряному океані, народжується погода. Немає нічого більш рухливого та мінливого, ніж повітря, що утворює атмосферу. До того як вчені відкрили таємниці передбачення погоди, люди уважно стежили за небом, поведінкою тварин, станом рослин. Сьогодні вчені, які займаються прогнозуванням погоди, мають цілий арсенал новітньої техніки, за допомогою якої проводяться спостереження за мінливим станом атмосфери. Відомий учений-хімік Дмитро Іванович Менделєєв говорив: «Атмосфера — велика лабораторія погоди.»

 

Погода, це -____________________________________________________________

______________________________________________________________________

Метеорологія, це- ______________________________________________________

Метеорологічна лабораторія» (робота в парах)

Завдання 1. Сформулюйте ознаки, що віщують ясну погоду та непогоду

• Передбачити погоду можна за поведінкою птахів. Наприклад, горобці, зазвичай рухливі та задерикуваті, подеколи стають млявими, сидять

настовбурчившись — це на дощ. Але ось вони під час тривалої негоди пожвавились та зацвірінькали — значить, слід очікувати ясної погоди.

• Реагують на атмосферні зміни слони. Вони заздалегідь передчувають, коли піде дощ, і за день-два до нього йдуть на узвишшя: під час злив низини затоплюються, а це загрожує голодом і небезпекою для життя. От слони й піднімаються на підвищені місця.

• Своєрідно реагують на зміну погоди білі ведмеді в зоопарках. За два-три дні до настання похолодання вони перестають купатися в басейні. А за три дні до потепління охоче лізуть у воду та тривалий час купаються.

• Бджоли зранку швидко літають, отже, день буде сонячним. А якщо вони сидять у вулику, то годин через шість буде дощ. Якщо бджоли щільно закривають воском вічко (отвір), залишаючи лише невеликий отвір, то слід очікувати холодної зими. Перед теплою зимою вічка залишаються відкритими.

 

 

Кліматичні пояси

Основні кліматичні пояси -_______________________________________________

_____________________________________________________________________

Перехідні пояси ________________________________________________________

______________________________________________________________________

Назва поясу	Основний чи перехідний	Повітряна маса	Температура повітря	Кількість опадів
1 Екваторіальний

Домашнє завдання. Як клімат впливає на природу та людей. Підготуй розповідь про життя рослин та тварин у умовах певного кліматичного поясу.(Взяти один)

 

 

 

Тема: Гідросфера. Світовий океан.

Слово “Океан” прийшло до нас від імені давньогрецького бога Оheanoz, володаря водної стихії. Так стародавні греки називали безперервну водну оболонку Землі, що немовби величезна ріка обтікала світ з усіх боків. Звідси й з’явилося поняття “Світовий океан”.
Море_ _________________________________________________________

________________________________________________________________

Затока- ______________________________________________________________

______________________________________________________________________Протока- _____________________________________________________________

Острів- _______________________________________________________________

Півострів- _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

	Тихий	Атлантичний	Індійський	Північно Льодовитий
моря
затоки
протоки
острови
півострови

Тема: Річки

Річкові системи нагадують кровоносні судини людського організму. Недаремно за річками закріпилася назва «блакитні артерії планети». Дуже різні та не схожі одна на одну, всі річки — великі працівниці: вони транспортують воду на величезні відстані, зрошують земельні угіддя, постачають водою населені пункти, беруть участь у створенні нових форм рельєфу та мають величезні запаси енергії. Річку можна порівняти з істотою: вона народжується, дорослішає, працює, старіє, має свій характер, іноді спокійний, подеколи норовистий.

Річка, це________________________________________________________

Намалюй схему будови річки

 

 

Живлення річок

Тип живлення	приклади

Водний режим

Повінь - _____________________________________________________________

Межень - ____________________________________________________________

Паводок - ___________________________________________________________

Льодостав - __________________________________________________________

Нанести на контурну карту річки:

1 Ніл (Білий, Голубий) 8 Об (Іртиш) 15 Ганг

2 Амазонка (Мадейра) 9 Єнісей (Ангара) 16 Тигр

3 Міссісіпі (Місурі) 10 Лена 17 Євфрат

4 Конго 11 Амур 18 Меконг

5 Дунай 12 Хуанхе 19 Парана

6 Дніпро 13 Янцзи 20 Нігер

7 Волга 14 Інд 21 Сирдар ‘я

22 Амудар ‘я

Тема: Озера.

Визначте об'єкт за пропонованими координатами

54 пн.ш. 108 сх.д. _________________________________________

16 пд.ш. 70 зх.д. __________________________________________

2 пд.ш. 33 сх.д. ____________________________________________

46 пн.ш. 75 сх.д____________________________________________

26 пд.ш. 138 сх.д. _________________________________________

48 пн.ш. 86 зх.д. ____________________________________________

65 пн.ш. 33 сх.д._____________________________________________

Озеро, це ___________________________________________________________

Озерні улоговини

Озерна улоговина	Приклади
Тектонічні
Вулканічні
Льодовикові
Заплавні
Залишкові
Загатні

Стічні та безстічні озера

Тема: Болота.

Болото- це_________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

Типи боліт

Тип	Як утворюються	Де знаходяться
Верхові
Низинні

Значення боліт

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Льодовики

Морена- __________

__________________ гірські

__________________ покривні

___________ ________________

____________ _________________

Багаторічна мерзлота - ____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Це цікаво

29 липня 1997 року група фахівців департаменту біологічних ресурсів Міністерства охорони природи Якутії і місцевого музею мамонта вилетіла до Гирла-Яновський район, де на березі річки Максунуока мисливці виявили останки мамонта. Викопний мастодонт позбувся бивнів і частини голови, але його туша спочивала в льодових оковах вічної мерзлоти. В наприкінці 1990-х років міжнародної дослідницької експедиції вперше у світі вдалося витягти мамонта абсолютно неушкодженим.

Тема: Підземні води

Ви вже знаєте про те, що вода — мандрівниця. Здійснюючи свій великий кругообіг, вона весь час змінюється, перетворюючись то на прозору легку пару, то на крихітні крапельки води, то на льодовики. З нею трапляється багато різноманітних пригод. Вода знайшла собі роботу й під землею.

Як вона туди попала?

Що це за унікальний процес?

__________________________

__________________________
Що легше пропускає воду пісок або глина?_________________________________

СХЕМА будови підземних вод:

 

 

Водопроникні породи-____________________________________________________

Водотривкі породи -______________________________________________________

Водоносний шар -________________________________________________________

Грунтові води - __________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Міжпластові води - ______________________________________________________

_______________________________________________________________________

Артезіанські басейни. Така назва пов’язана з назвою провінції Артуа (у Франції), де вперше в Європі у XII столітті було отримано фонтануючу підземну воду.

Робота підземних вод

Печери-________________________________________________________

Як використовуються підземні води

Мінеральні води- ___________________________________________________

__________________________________________________________________

Термальні води - ____________________________________________________

Домашнє завдання. Чим цікавий острів Ісландія і як він пов язаний підземними водами? Здійсни віртуальну подорож до цього острова то розкрий його таємниці.

Тема: Біосфера

Жива природа Землі - це унікальна лабораторія Неможливо уявити нашу планету без живих організмів, які обитають і в глибинах океану, і на вершинах гір, і навіть на околиці крижаного щита Антарктіди. Всі процеси, що відбуваються на сучасній Землі, пов'язані з життям.. Організми з'явилися на Землі, напевно, не пізніше ніж 3,5 млрд. років тому. А якім різноманітним за цей час став світ живих істот! Він налічує зараз близько 1,5-2 млн. видів. Жива матерія, крім других речовин, побудована з білків. Тому до моменту зародження життя температура на земній поверхні повинна була впасти настільки, щоб білки не руйнувалися.. В ході еволюції деякі організми набули здатності поглинати сонячну енергію, Без фотосинтезу подальший розвиток життя на Землі було б неможливим. Поступово живі організми вдосконалювались. 450 млн років тому деякі живі організми вийшли на сушу, в результаті чого утворилася цілісна біосфера всієї планети.

Які царства живої природи відомі?_________________________________________

_______________________________________________________________________

Які межі біосфери?_______________________________________________________

_______________________________________________________________________

Природні зони- _________________________________________________________

______________________________________________________________________

Назва природної зони	характеристика	грунти	Рослинний світ	Тваринний світ
Арктичні пустелі
Тундра
Лісотундра
Тайга
Мішані ліси
Лісостеп
Степ
Пустелі та напівпустелі
Савани та рідколісся
Вологі екваторіальні ліси

 

Мій творчий зошит

З фізичної географії

для 6 класу

Учня(ці) 6- класу

___________________________________

 

Тема: Великі географічні відкриття.

Проблемне питання: Чому епоха названа Великими географічними відкриттями?