Тема: Клімат. Кліматичні пояси

Давайте згадаємо, як почався сьогодні ваш день. Прокинулися, зробили зарядочку, почистили зубки, поснідали, подякували мамі за сніданок, одягнулися, пішли до школи. Так? Що далі? Отож: посиділи на уроках, пішли додому. Погралися, пообідали, повчили уроки, подивилися телевізор – і в ліжечко. Нічого не забули, все згадали? А завтра день буде починатися і закінчуватися по іншому? А післязавтра, через неділю? Тобто це буде повторюватися весь навчальний період. І така повторювальність подій називається режимом школяра. А ми знаємо, що літо у нашій місцевості буде теплим, зима помірною. І так з року в рік – погода буде повторюватися. Тобто, коли ваші дні школярські повторюються, ми називаємо це режимом школяра. А коли з року в рік погода буде повторюватися, як ми це назвемо? ______________

Клімат, це __________________________________________________________

Кліматоутворюючі фактори

1 Географічна широта__________________________________________________

______________________________________________________________________

2 Циркуляція атмосфери -_______________________________________________

______________________________________________________________________

Повітряна маса ________________________________________________________

______________________________________________________________________

3 Підстилаюча поверхня __________________________________________________

______________________________________________________________________

Назва клімату	Повітряна маса	Де формується	Які атмосферні явища приносить
Морський
Континентальний

ІЗОТЕРМИ -_________________________________________________________

Ізобари - ___________________________________________________________

Кліматичні пояси

Основні кліматичні пояси -_______________________________________________

_____________________________________________________________________

Перехідні пояси ________________________________________________________

______________________________________________________________________

Назва поясу	Основний чи перехідний	Повітряна маса	Температура повітря	Кількість опадів
1 Екваторіальний

Домашнє завдання. Як клімат впливає на природу та людей. Підготуй розповідь про життя рослин та тварин у умовах певного кліматичного поясу.(Взяти один)

 

 

 

Тема: Гідросфера. Світовий океан.

Слово “Океан” прийшло до нас від імені давньогрецького бога Оheanoz, володаря водної стихії. Так стародавні греки називали безперервну водну оболонку Землі, що немовби величезна ріка обтікала світ з усіх боків. Звідси й з’явилося поняття “Світовий океан”.
Море_ _________________________________________________________

________________________________________________________________

Затока- ______________________________________________________________

______________________________________________________________________Протока- _____________________________________________________________

Острів- _______________________________________________________________

Півострів- _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

	Тихий	Атлантичний	Індійський	Північно Льодовитий
моря
затоки
протоки
острови
півострови

Домашнє завдання. Вивчити карту.

Тема: Рух води в Світовому океані

Уявіть собі, що ви опинились на безлюдному острові. Ваше завдання – повідомити у якийсь спосіб про труднощі свого становища, а мобільний зв'язок не працює. Що ж робити? Запропонуйте свій вихід з даної ситуації.

Течії -_________________________________________________________________

Головна причина течій- _________________________________________

Теплі течії	приклади	Холодні течій	приклади

Намалюй кільце океанічної циркуляції

Хвилі – коливні рухи водної поверхні.

Прибій- ______________________

_____________________________

Цунамі-_______________________

______________________________

Причина цунамі-_______________

______________________________

______________________________

Приливи та відливи

Хвилі ____________________________

______________________________

Причини-_____________________

_______________________________ННайвищі приливи_______________

_______________________________

 

Тема: Річки

Річкові системи нагадують кровоносні судини людського організму. Недаремно за річками закріпилася назва «блакитні артерії планети». Дуже різні та не схожі одна на одну, всі річки — великі працівниці: вони транспортують воду на величезні відстані, зрошують земельні угіддя, постачають водою населені пункти, беруть участь у створенні нових форм рельєфу та мають величезні запаси енергії. Річку можна порівняти з істотою: вона народжується, дорослішає, працює, старіє, має свій характер, іноді спокійний, подеколи норовистий.

Річка, це________________________________________________________

Намалюй схему будови річки

 

 

Живлення річок

Тип живлення	приклади

Водний режим

Повінь - _____________________________________________________________

Межень - ____________________________________________________________

Паводок - ___________________________________________________________

Льодостав - __________________________________________________________

Нанести на контурну карту річки:

1 Ніл (Білий, Голубий) 8 Об (Іртиш) 15 Ганг

2 Амазонка (Мадейра) 9 Єнісей (Ангара) 16 Тигр

3 Міссісіпі (Місурі) 10 Лена 17 Євфрат

4 Конго 11 Амур 18 Меконг

5 Дунай 12 Хуанхе 19 Парана

6 Дніпро 13 Янцзи 20 Нігер

7 Волга 14 Інд 21 Сирдар ‘я

22 Амудар ‘я

Тема: Озера.

Визначте об'єкт за пропонованими координатами

54 пн.ш. 108 сх.д. _________________________________________

16 пд.ш. 70 зх.д. __________________________________________

2 пд.ш. 33 сх.д. ____________________________________________

46 пн.ш. 75 сх.д____________________________________________

26 пд.ш. 138 сх.д. _________________________________________

48 пн.ш. 86 зх.д. ____________________________________________

65 пн.ш. 33 сх.д._____________________________________________

Озеро, це ___________________________________________________________

Озерні улоговини

Озерна улоговина	Приклади
Тектонічні
Вулканічні
Льодовикові
Заплавні
Залишкові
Загатні

Стічні та безстічні озера