Контрольні письмові роботи, їх призначення.

 

Призначення письмових контрольних робіт	Приклади вправ
Для контролю граматики і граматичних навичок	v Написання в однині іменників, прикметників v Написання дієслів в заданих часових формах v Написання вихідної форми до дієслів з часовими формами v Утворення ступенів порівняння прикметників, прислівників v Вибір необхідної граматичної форми із запропонованих v Підстановка відповідно до змісту речень дієслівних часових форм v Переклад речень іноземною мовою (з іноземної мови), які містять граматичні явища на пройдені теми v Підстановка до тексту/речень прийменників, які відсутні
Для контролю лексики і лексичних явищ	v Переклад слів рідною мовою v Переклад слів іноземною мовою v Переклад словосполучень v Підбір до іменників прикметників v Поєднання слів за змістом v Читання і переклад інтернаціональних слів v Підбір синонімів/антонімів v Вибір слова, що підходить за контекстом v Підстановка до речень слів, які відсутні v Завершення речення словами, які підходять за змістом
Для контролю мовленнєвих вмінь: - для контролю розуміння тексту на слух	v Відповісти на загальні питання іноземною мовою, вибираючи під визначеним номером “так”, “ні” v Відповісти на спеціальні питання до тексту, вибравши відповідні короткі відповіді “де? Коли?, хто, як?”. v Вибрати відповідь “правильно”, “неправильно” до прослуханих стверджень v Дати письмово відповіді на запитання v Передати письмово (рідною, або іноземною мовою) зміст прослуханого
Призначення письмових контрольних робіт	Приклади вправ
Для контролю мовленнєвих вмінь: - для контролю розуміння прочитаного тексту	v Виписати із тексту речення, які передають основний зміст (ідею) тексту v Написати план до прочитаного тексту v Поставити письмово питання до тексту v Відповісти письмово на запитання до тексту v Написати коротке резюме прочитаного v Письмово перекласти текст/абзац v Виконати письмово текстові завдання
Для контролю мовленнєвих вмінь: - для контролю вміння складати усні висловлення	v Скласти письмово речення на основі запропонованої таблиці v Трансформувати речення від першої особи v Написати речення, розширити його за рахунок вживання поданих епітетів до іменників v Записати речення, замінивши підмети і додатки на займенники

 

	Поточні КР (5-6 хв на уроці відповідно до теми і мети)	v Орфографічні диктанти, диктанти-переклади, відмінювання дієслів. v Перевірка за зразком, за ключами.
Види письмових контрольних робіт (за критерієм періодичності проведення)
	Підсумкові КР (в кінці семестру, час на КР 30-45 хв.)	v Контроль розуміння прочитаного, прослуханого.