Английский роман эпохи Просвещения

План подготовки к семинару

Задание по выбору вопросы 3-5:

1. Место жанра романа в английской литературе эпохи Просвещения.

2. «Автономная личность» в романах Д. Дефо.

3. «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта как философско-сатирический роман:
- основные объекты сатиры;
- йэху и гуингнмы, пути цивилизации;
- образ Гулливера, авторское отношение к герою.

4. Жизнь и творчество Г. Филдинга.

5. Мир героинь С. Ричардсона.

6. «Чувствительные души» в романах Л. Стерна.

Рекомендуемая литература

Дефо Д. Робинзон Крузо. История Моль Флендерс. и др. (любые изд., кроме детских)

Ричардсон С. Памела. Кларисса Гарлоу, или история одной леди.

Свифт Дж. Путешествия Гулливера.

Стерн Л. Сентиментальное путешествие. Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмена.

Филдинг Г. История тома Джонса, Найденыша.

По выбору:

Джумайло, О.А. Мотив движения в «Путешествиях Гулливера» Дж. Свифта О. А. Джумайло / // Другой XVIII век: Материалы третьей научной конференции по проблемам литературы и культуры (18-20 апреля 2002 г.). - М., 2002. - С. 165-173

Дубашинский, И. А. «Путешествие Гулливера» Дж. Свифта / И. А. Дубашинский. – М., 1969. – 272 с.

Елистратова, А. А. Свифт и другие сатирики / А. А. Елистратова // История всемирной литературы. - Т. 5. - М., 1988. - С. 38-46

Зарубежные писатели о литературе и искусстве. Английская литература XVIII века. – М., 1980. – 201 с.

История Всемирной литературы: В 9 т. – М., 1988. – Т. 5. – 785 с.

Оссовская, М. Рыцарь и буржуа: исследования по истории морали. / Оссовская М. – М., 1987. – 527 с.

Терпугова, Т.Г. Ценности культуры Просвещения в английском романе XVII-XVIII вв.: монография / Т. Г. Терпугова. – Челябинск: ЧГАКИ, 2005

Урнов Д. М. Робинзон и Гулливер. – М., 1973.

Елистратова, А. Лоренс Стерн / А. Елистратова. – Режим доступа http://www.durov.com/literature3/elistratova-68.htm

Мокульский, С.С. Генри Филдинг – великий английский просветитель / С. С. Мокульский. – Режим доступа http://www.philology.ru/literature3/elistratova-88.htm

 

Философская повесть Вольтера «Кандид»

План подготовки к семинару:

1. Жанр философской повести. Его место в литературе XVIII в.

2. Эстетические и философские взгляды Вольтера.

3. Отражение просветительского мировоззрения Вольтера в повести «Кандид»:
- отношение к теории Лейбница о равновесии Добра и Зла в мире;
- страна Эльдорадо как утопия, политические взгляды Вольтера.

4. Как Вы понимаете слова Кандида: «Каждый должен возделывать свой сад»?

5. Какие художественные средства использовал автор для достижения поставленных задач?

Рекомендуемая литература

Вольтер. Кандид (Философские повести).

По выбору:

Акимов, А. А. Вольтер. – М., 1970.

Артамонов, С. Д. Вольтер. – М.: Гослитиздат, 1954.

Зенкин, С.И. Работы по французской литературе. – Екатеринбург:Изд-во Урал. Ун-та, 1999. – 317 с.

Кузнецов, В.Н. Вольтер и философия французского Просвещения в XVIII веке. – М.,1965.

Кузнецов, В.Н. Франсуа Мари Вольтер. – М., 1978.

Шайтанов, И.О. Мыслящая Муза. – М., 1989.

Ермоленко, Г.Н. Формы и функции иронии в философской повести Вольтера/ Г. Н. Ермоленко. – Режим доступа: http://www.philology.ru/literature3/ermolenko-04.htm

Гёте «Фауст»

План подготовки к семинару:

1. Связь «Фауста» с народной книгой и художественными произведениями об этом герое. Позиция Гёте.

2. Место прологов в трагедии:
а) эстетические позиции Гёте в «Театральном прологе»;
б) отражение основной проблематики трагедии в «Прологе на небесах».

3. Проблематика произведения. Отражение в нем эпохи. Критика феодальной и буржуазной действительности. Отражение просветительских взглядов Гёте.

4. Проблема смысла жизни, поиска истины, предназначения человека.

5. Значение символических образов, их соотношение с реалистическими.

6. Образ Мефистофеля. Философский смысл этого образа.

7. Образ Маргариты. Нравственные проблемы в трагедии.

8. Общечеловеческие проблемы в осмыслении Гёте.

Рекомендуемая литература

Гёте, И. В. Фауст.

Аникст, А.А. «Фауст» Гёте: литературный комментарий. – М.: Просвнщение, 1979.

Аникст, А. А. Гёте и Фауст: от замысла к свершению. – М.: Книга, 1983.

Волков, И. Ф. «Фауст» Гёте и проблемы художественного метода. – М.: МГУ, 1970.

Жирмунский, В. М. Очерки по истории классической немецкой литературы. – Л.,1972. – С. 466-479.

Конради, Д. Гёте Жизнь и творчество: В 2 т. – М., 1987. – Т. 2. – С. 341-364, 592- 617.

Шайтанов, И. О. Мыслящая Муза. – М., 1989.

Вильмонт, Н. Иоганн Вольфганг Гете/ Н. Вильмонт. – Режим доступа: http://www.philology.ru/literature3/vilmont-85.htm

 

Лиро-эпическая поэма Байрона
«Паломничество Чайльд-Гарольда»

План подготовки к семинару:

1. История создания поэмы.

2. «Паломничество…» как лиро-эпическая поэма:
- взаимоотношения эпического и лирического пластов повествования;
- путешествие как организующее начало композиции;
- образы природы в поэме и их функции.

3. Проблема романтического героя:
- «байронический герой»;
- эволюция взаимоотношений Чайльд-Гарольда и лирического героя от первой к четвертой песне (на что падает взгляд Гарольда и лирического героя, как они осмысливают увиденное и т. п.).

4. Идейный смысл поэмы. Проблема свободы и ее воплощение в поэме.

Рекомендуемая литература

Дубашинский, И. А. Поэма Байрона «Паломничество Чайльд-Гарольда» / И.А. Дубашинский. – Рига, 1978.

Елистратова, А.А. Байрон / А.А. Елистратова. – М.,1965.

Жирмунский, В.М. Байрон и Пушкин / В.М. Жирмунский. – Л.,1978.

Усманов, Р. Джон Гордон Байрон / Р. Усманов // Байрон Дж. Собрание сочинений в 4 т. Т. 1. - М., 1981 – С. 5-25.

Английский роман в XIX в. ( (для самостоятельного изучения)

План подготовки к семинару:

По выбору:

1. Творческая эволюция Ч. Диккенса. Анализ романа по выбору.
2. У. Теккерей – гуманист и сатирик («Ярмарка тщеславия»).
3. Феномен творчества сестер Бронте (анализ романа по выбору).
4. Своеобразие творческого метода Дж. Остен.

Рекомендуемая литература

Затонский Д.В. Европейский реализм XIX в. / Д.В. Затонский. – Киев: Наук. думка, 1984. – С. 234–272.

Ивашева, В.В. Английский реалистический роман XIX в. в его современном звучании / В.В. Ивашева. – М., 1974. – С. 134–192.

Набоков, В.В. Лекции по зарубежной литературе: Пер. с англ. / В.В. Набоков – М.:Независимая газета, 1998. – С. 101–180.

Урнов, М.В. Неподражаемый Диккенс / М. В. Урнов. – М.: Книга, 1990. – 286 с.

Венедиктова, Т. Секрет срединного мира: культурная функция реализма XIX в. / Т. Венедиктова. – Режим доступа http://www.philol.msu.ru/~forlit/Pages/Biblioteka_Vened_Realism.htm

Гениева, Е.Ю. Странная судьба У. Теккерея / Е. Ю. Гениева. – Режим доступа http://www.philology.ru/literature3/genieva-89c.htm

Гениева, Е.Ю. Чудо Джейн Остен / Е. Ю. Гениева. – Режим доступа http://www.philology.ru/literature3/genieva-02.htm

Ивашева, В Теккерей – гуманист и сатирик / В. Ивашева. – Режим доступа http://www.durov.com/literature3/ivasheva-74.htm

Э. А. По – поэт и новеллист

План подготовки к семинару:

1. Национальное своеобразие американского романтизма. Основные этапы.

2. Творчество Э. А. По:
- личность и судьба Э. А. По;
- эстетические взгляды Э. А. По и особенности поэтического творчества. Русские переводы поэзии По;
- новелла тайн и ужасов;
- детективная новелла.

3. Традиции Э. А. По в мировой литературе.

Рекомендуемая литература

По Э. А. Ворон. Колокола. Улялюм. Аннабел Ли. Падение дома Эшер. Маска Красной Смерти. Убийство на улице Морг. Золотой жук. Черт на колокольне. Надувательство как наука.

 

Боброва, М. Н. Романтизм в американской литературе / М.Н. Боброва. - М., 1972. – С. 3-17, 123-159.

Брукс В.В. Писатель и американская жизнь / В. Брукс. – М., 1971.

История американской литературы: в 2-х частях. / Под ред. Самохвалова. – М.: Просвещение, 1971. – Ч. 1.- С. 83-91.

История всемирной литературы: В 9 т. – М.: Наука, 1989. –т. 6. – С. 551-582.

Литературная история Соединенных Штатов Америки: В 3 т. – М.: Прогресс, 1977. – т.1. – С. 383-409.

Зверев, М.В. Вдохновенная математика Эдгара По / А. М. Зверев. – Режим доступа http://www.philology.ru/literature3/zverev-03.htm