Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Тема: Активный и пассивный запасы лексики русского языка.

Поиск

 

Упражнение № 1

Задание к упражнению:

Прочитайте текст (любой отрывок) из «Слова о полку Игореве» в поэтическом переводе Л. Майкова и.пи Н. Заболоцкого. Найдите в нем устаревшие слова. Определите, в каком значении они употреблены. Какие из найденных вами слов в современном русском языке имеют другое значение?

 

Упражнение № 2

Задание к упражнению:

Выпишите из любой газеты по 5—6 слов общеупотребитель­ных, устаревших, неологизмов на одну и ту же тему. Составьте сло­восочетания с выписанными неологизмами.

 

Упражнение № 3

Хотя вошли в права

И формулы и термины,

Но старые слова

Народом не потеряны.

 

Над речкой синий дом,

Где добрый друг мой — лодочник.

Все просто в доме том,

Не штопор там, а пробочник.

 

Сидим уже давно,

Закусываем ситником.

Пью белое вино

Не рюмкой, а лафитником.

 

Сидим, слегка хмельны,

Средь разговоров искренних,

И смотрит со стены

Не календарь, а численник.

 

И верьте, в этом всем

Нет никакого вызова

Машинам за окном,

Экрану телевизора.

(К.Ваншенкип.)

 

Задание к упражнению:

Внимательно прочитайте текст стихотворения «Старые сло­ва». Найдите «старые» слова, определите, диалектные они или устаревшие. Аргументируйте свое мнение.

1) Выпишите слова с одинаковым грамматическим значением и одинаковым лексическим значением.

2) Подберите синонимический ряд к выделенному словосо­четанию.

3) Встретились ли вам здесь заимствованные слова? Определите, из какого языка они пришли.

Тема: Основные понятия лексикологии (обобщение).

Упражнение № 1

Напишите короткое сочинение на любую тему, используя эти вы­разительные средства языка.

 

Тема: Фразеологизмы. Особенности их употребления.

Упражнение №1

Попал как кур во щи; без году неделя; овчинка выделки не сто­ит; зубы заговаривать; играть первую скрипку; в здравом уме и твердой памяти; а ларчик просто открывался; исчадие ада; что дозволено Юпитеру, то не дозволено быку; быть или не быть; ищи­те и обрящете; попасть впросак; по образу и подобию; еле-еле ду­ша в теле; блажен, кто смолоду был молод; тяжела ты, шапка Мономаха; хоть кол на голове теши; тридцать сребреников; вавилонское столпотворение; а Васька слушает да ест; мавр сде­лал свое дело, мавр может удалиться; альфа и омега; Содом и Го­морра; ахиллесова пята; во время оно; лет до ста расти нам без старости; сама себя высекла; без руля и без ветрил.

Задание к упражнению:

1)Прочитайте фразеологические обороты; постарайтесь определить их происхождение. Выпишите их по группам в зависимости от происхож­дения. Дайте их толкование.

2) Среди фразеологических оборотов найдите книжные. Если сможете, вспомните автора и название произведения. При затруднении обращайтесь к фразеологическим и толковым словарям.

 

Упражнение №2

Alma mater; a priori; carte blanche; post factum; post scriptum; salto mortale; status quo; volens nolens.

Задание к упражнению:

Прочитайте фразеологизмы. Почему они написаны не по-русски? Переводятся ли они? Что обозначают? Из какого языка заимствованы? Составьте с ними предложения. При затруднениях обращайтесь к словарю В. П. Сомова «По-латыни между прочим: Словарь латинских выражений» (М.. 1992) и к словарям иностранных слов.

 

Упражнение №3

1. Невзирая... 2. Два сапога... 3. Буря в... 4. Топтаться на... 5.Кусать... 6. Не мудрствуя... 7. Зарубить себе... 8. Волчий... 9.Как две капли... 10. Черепашьим... 11. Крокодиловы... 12. От кор­ки... 13. Искать с... 14. За семь верст... 15. Ждать у... 16. При­нять за чистую... 17. Овчинка... 18. Ни Богу свечка6... 19. Проще пареной... 20. Обвести вокруг... 21. Танцевать от... 22. Как бель­мо... 23. Решетом... 24. Не в бровь... 25. Сулить золотые... 26. Не видеть дальше... 27. Краем уха... 28. Калиф на... 29. Плакать в... 30. Кисейная... 31. Еле-еле душа... 32. Свежо предание... 33. Рог... 34. Рожденный ползать... 35. Дела давно минувших дней... 36. На сон... 37. Голод не... 38. Имеющий уши да... 39. Нель­зя ли для прогулок...

 

Задание к упражнению:

1)Найдите вторую часть фразеологизма и допишите его. Объясните происхождение фразеологизмов 6, 7, 1 1, 12. 17, 30, 32, 33, 35, 39.

2) Подберите синонимы-фразеологизмы к фразеологизмам 2, 9, 13.

 



Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 766; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 52.14.107.40 (0.007 с.)