Занятие № 4. Тема производительность труда. Уровень жизни населения. Организация оплаты труда (2 час. )

1. Производительность труда: понятие, место в системе показателей эффективности производства (деятельности). Показатели и методы измерения производительности.

2. Факторы и резервы роста производительности труда

3. Оценка результатов труда. Проблемы измерения производительности труда служащих.

4. Понятие «уровень жизни населения». Показатели, характеризующие уровень жизни. Неравенство в доходах и уровне жизни. Измерения неравенства.

5. Заработная плата, оплата труда, вознаграждение за труд. Причины различий в заработной плате.

6. Номинальная и реальная заработная плата. Минимальная заработная плата и критерии для ее определения.

7. Сущность, функции и принципы организации оплаты труда.

8. Компенсационный пакет, его формирование. Современные тенденции в сфере оплаты труда в развитых странах.

9. Контрольные вопросы

· Каковы, на Ваш взгляд, основные причины снижения производительности труда в российской экономике?

· В каких случаях рост производительности труда не является показателем повышения социально-экономической эффективности?

· В чем проявляется рост производительности труда на предприятиях? Достоинства и недостатки натурального, трудового и стоимостного способов измерения продукции при подсчете уровня производитель­ности труда?

· Назовите основные материально-технические, организационно-экономические, социально-психологические, естественно-природные и со­циально-экономические факторы роста производительности труда.

· Как выявляется влияние различных факторов на уровень производи­тельности труда?

· Какие показатели используются для международных сравнений уровня жизни населения?

· На какой основе формируются квалификационные характеристики работников и работ?

· Каковы основные показатели тарифной сетки?

· В чем заключаются основные условия применения сдельной и повременной системы оплаты труда?

· Как соотносятся оплата труда и его производительность?

· Могут ли дополнительные выплаты и льготы превышать основную заработную плату и почему?

· Проанализируйте динамику ИРЧП для разных стран в последние годы. Почему место России в мире по данному показателю в настоящее время существенно ниже, чем в 1980-е годы?

10. Задания для самостоятельной работы

· Покажите на конкретных примерах экономическое и социальное зна­чение роста производительности труда (в целом по стране или на от­дельном предприятии)

· Решите задачи

1. В плановом периоде намечено из общего количества действующего оборудования предприятия, равного 500 единицам, заменить новыми 60 станков и модернизировать 30 единиц оборудования. Производительность новых станков выше действующих на 40%, модернизированных – на 20%. Замену старых станков намечено осуществить с 1 июля, а внедрение модернизированных – с 1 октября. Расчетная численность промышленно-производственного персонала составляет 1400 человек. Рабочие составляют 85% численности промышленно-производственного персонала. В базисной численности рабочих на долю станочников приходилось 27%.

На старых станках норма выработки составляла 20 изделий за
8-часовую смену при 20 мин. подготовительно-заключительного времени, 5% от оперативного времени на отдых, 10% от оперативного времени на обслуживание рабочего места.

Найдите:

1) экономию численности работающих (Эч.р);

2) возможный рост производительности труда;

3) оперативное время на новых станках (подготовительно-заключительное время не меняется, время на обслуживание уменьшается на 3 процентных пункта, на отдых уменьшается на 2 процентных пункта).

Формула для расчета:

Эч.р = [1 – ] ´ Чр ´ d,

где М – общее количество единиц оборудования; М0 – количество единиц оборудования, не подвергающегося техническому совершенствованию; Мн – количество нового оборудования; Мм – количество модернизированного оборудования; Пн – показатель прироста производительности труда на новых станках, в долях; Тд – число месяцев действия нового или модернизированного оборудования; Тк – календарное число месяцев в плановом периоде (12); Пм – показатель прироста производительности труда на модернизированных станках, в долях; Чр – расчетная численность промышленно-производственного персонала; d – удельный вес рабочих, занятых обслуживанием оборудования, в общей численности промышленно-производственного персонала.

2. В результате внедрения автоматических линий на предприятии предусматривается снижение трудоемкости изделия А с 40 до 20 нормо-часов. Вследствие изменения конструкции изделия В его трудоемкость намечено увеличить с 48 до 50 нормо-часов. Рассчитайте возможное изменение численности работающих, если плановый объем производства изделия А составляет 10 тыс. штук, а изделия В – 18 тыс. штук. Годовой фонд рабочего времени 1 рабочего – 1800 часов, базисный коэффициент выполнения норм – 1,11. Указанные мероприятия по изделию А осуществляются с 1 апреля, а по изделию В – с 1 января.

Формула для расчета: Эч.р = ,

где Тп – плановая трудоемкость изделия, Тф - фактическая трудоемкость, К – количество изделий, Т_д – число месяцев действия нового или модернизированного оборудования; Т_к – календарное число месяцев в плановом периоде (12); Ф – фонд рабочего времени 1 рабочего, к_н – коэффициент выполнения норм.

Литература

3. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник.- М.: Изд-во НОРМА, 2007. С. 143-174, 398-415

4. Занятость, рынок труда и социально-трудовые отношения /Под ред.Р.П.Колосовой, Г.Г.Меликьяна: Учебно-методическое пособие (практикум). – М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2008. – Глава 14, 15, 16.

Образовательные технологии

Изучение курса "Экономика труда" предполагает использование в учебном процессе следующих основных составляющих.

1) Лекционный курс, на котором излагаются основные положения теории с учетом специфических особенностей специальности и современного развития экономики. На лекциях излагается систематизированный материал, раскрывающий сущность тем, изложенных выше.

2) Практические (семинарские) занятия, на которых закрепляются теоретические занятия, решаются задачи, проводятся тематические дискуссии по актуальным темам и деловые игры.

3) Самостоятельная работа, связанная с подготовкой к практическим занятиям, выполнением контрольных работ, написанием эссе по самостоятельно выбранным направлениям развития основных процессов и явлений в сфере труда. Здесь студент самостоятельно изучает основную и дополнительную литературу, использует приобретенные знания.

В целях реализации компетентностного подхода в процессе обучения используются такие активные и интерактивные формы проведения занятий, как обучающая проблемная лекция-беседа, разбор конкретных ситуаций, ролевые игры, домашние задания творческого характера.

В качестве самостоятельной работы студентам предлагается прохождение дистанционного тестирования, а также самостоятельный разбор компетентностно-ориентированных практических заданий.

На завершающем этапе обучения студенты готовят групповые проекты, которые защищают на итоговом семинаре-конференции, посвященном исследованию проблемы реализации концепции МОТ «Достойный труд» в Российской Федерации. В докладах необходимо не только провести комплексный анализ всех доступных источников информации по положению дел в РФ в исследуемой сфере, но и осуществить свой собственный анализ и оценку (провести анкетирование, экспертный опрос, интервью).

 

Самостоятельная работа обучающихся

Очная форма обучения

Наименование раздела (темы) дисциплины	Общая трудоемкость, часы	Форма самостоятельной работы	Сроки представ-ления работ	КСР, часы
Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Экономика труда». Социально-трудовые отношения.		Проработка лекционного материала[1], основной литературы, ответы на вопросы к семинару №1	1 неделя	-
Тема 2. Структура трудового потенциала. Современная концепция занятости.		Сбор и анализ статистических данных, проработка текста Закона о занятости, решение задач, ответы на вопросы к семинару №2	2 неделя	0,5
Тема 3. Предложение труда. Особенности предложения труда в российской экономике		Проработка основной и дополнительной литературы[2], ответы на вопросы к семинару №3, решение задач	3 неделя	0,5
Тема 4. Спрос на труд. Особенности формирования спроса на труд в России		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №4, решение задач	4 неделя	0,5
Тема 5. Механизм функционирования рынка труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №5 и на дополнительные контрольные вопросы, решение задач	5 неделя	0,5
Тема 6. Качество рабочей силы. Обучение и профессиональная подготовка работников.		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №6, решение задач	6 неделя	0,5
Тема 7. Заработная плата		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №7 и на дополнительные контрольные вопросы	7 неделя	0,5
Тема 8. Мобильность на рынке труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №8 и на дополнительные контрольные вопросы	8 неделя	0,5
Тема 9. Безработица		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №9 и на дополнительные контрольные вопросы	9 неделя	0,5
Подготовка к контрольной работе		Повторение пройденного материала	9 неделя	0,5
Тема 10. Внутренние рынки труда. Персонал предприятия и его структура		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №10 и на дополнительные контрольные вопросы	10 неделя	0,5
Тема 11.Организация труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы. Подготовка группового проекта по организации трудового процесса при создании предприятия	11, 12 неделя	0,5
Тема 12. Нормирование труда.		Проработка лекционного материала, основной литературы, ответы на вопросы к семинару №13 и на дополнительные контрольные вопросы. Проведение оценки условий труда по показателям напряженности трудового процесса	13 неделя	0,5
Тема 13. Условия, охрана и безопасность труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №14 и на дополнительные контрольные вопросы	14 неделя	0,5
Тема 14. Производительность труда.		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №15 и на дополнительные контрольные вопросы Решение задач	15 неделя	0,5
Тема 15. Уровень жизни населения. Организация оплаты труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №16 и на дополнительные контрольные вопросы	16 неделя	0,5
Тема 16. Профсоюзы на рынке труда		Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №17 и на дополнительные контрольные вопросы	17 неделя	0,5
Тема 17. Роль государства в регулировании социально-трудовых отношений. Научный семинар-конференция «Реализация концепции МОТ «Достойный труд» в Российской Федерации»		Подготовка групповых проектов и презентаций. Подбор источников, проведение самостоятельного исследования	18 неделя
Экзамен		Подготовка к экзамену
Контроль самостоятельной работы
Итого

Заочная форма обучения

Наименование раздела (темы) дисциплины	Общая трудоемкость, часы	Форма самостоятельной работы	Сроки представления работ
Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Экономика труда». Социально-трудовые отношения		Проработка лекционного материала[3], основной литературы, ответы на контрольные вопросы	К семинару № 1
Тема 2. Структура трудового потенциала. Современная концепция занятости.		Решение задач, ответы на контрольные вопросы к семинару №1	К семинару № 1
Тема 3. Предложение труда. Особенности предложения труда в российской экономике		Проработка основной и дополнительной литературы[4], ответы на вопросы к семинару №1, решение задач	К семинару № 1
Тема 4. Спрос на труд. Особенности формирования спроса на труд в России		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №2, решение задач	К семинару № 2
Тема 5. Механизм функционирования рынка труда		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №2 и на дополнительные контрольные вопросы, решение задач	К семинару № 2
Тема 6. Качество рабочей силы. Обучение и профессиональная подготовка работников.	7,5	Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, решение задач	К консультации перед экзаменом
Тема 7. Заработная плата	6,5	Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на дополнительные контрольные вопросы	К консультации перед экзаменом
Тема 8. Мобильность на рынке труда	6,5	Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №3 и на дополнительные контрольные вопросы	К семинару № 3
Тема 9. Безработица	7,5	Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №3 и на дополнительные контрольные вопросы	К семинару № 3
Тема 10. Внутренние рынки труда. Персонал предприятия и его структура		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №3 и на дополнительные контрольные вопросы	К консультации перед экзаменом
Тема 11.Организация труда	10,5	Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы.	К консультации перед экзаменом
Тема 12. Нормирование труда.		Проработка лекционного материала, основной литературы, ответы на вопросы к семинару № 3 и на дополнительные контрольные вопросы.	К семинару № 3
Тема 13. Условия, охрана и безопасность труда		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на дополнительные контрольные вопросы	К консультации перед экзаменом
Тема 14. Производительность труда.	5,5	Проработка лекционного материала, основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №4 и на дополнительные контрольные вопросы Решение задач	К семинару № 4
Тема 15. Уровень жизни населения. Организация оплаты труда		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на вопросы к семинару №4 и на дополнительные контрольные вопросы	К семинару № 4
Тема 16. Профсоюзы на рынке труда		Проработка основной и дополнительной литературы, ответы на дополнительные контрольные вопросы	К консультации перед экзаменом
Тема 17. Роль государства в регулировании социально-трудовых отношений.		Проработка основной и дополнительной литературы	К консультации перед экзаменом
Подготовка к контрольной работе		Повторение пройденного материала, решение задач	К экзамену
Подготовка к экзамену		Повторение пройденного материала	К экзамену
Итого