РАЗДЕЛ I. Общие проблемы философии науки

1. Онтологические проблемы философии науки. Объект науки, субъект науки, особенности научных объект-субъектных отношений.

2. Наука как одна из форм освоения действительности. Основные формы бытия науки – наука как познавательная деятельность, как феномен культуры, как социальный институт.

3. Теоретико-познавательные и логико-методологические проблемы научного знания.

4. Социально-философские проблемы научного знания. Наука как социокультурный феномен.

5. Возникновение и основные исторические этапы развития науки. Общая характеристика.

6. Античный рационализм: путь от мифа к логосу. Умопостигаемое в науке и философии.

7. Натурфилософские обобщения и теоретизации. Принцип причинности и поиск первоначала.

8. Амбивалентность средневековой мысли: схоластические теоретизации и прогресс практических исследований. «Scientia», мистика и магия в их соотношении.

9. Наука в эпоху Нового времени. Формирование методов опытного и теоретического знания.

10. Классическая рациональность как соответствие логическим нормам и целям познания.

11. Синтез экспериментальной и математической методологии в классической науке.

12. Теоретическое и эмпирическое в неклассической науке. Проблема теоретической избыточности.

13. Эволюционизм как парадигмальная идея постнеклассической науки. Эволюционная эпистемология и перспективы её развития.

14. Теоретическое и эмпирическое в постнеклассической науке. Компьютеризация и информатизация науки. Методологический плюрализм и усиление внерациональной компоненты знания.

15. Концепция «case studies» (ситуационных исследований) как неклассическая модель развития науки. Модельная теория: отражение развития науки моделями, построенными на разном уровне абстракций и идеализаций. Теория концептуальных систем.

16. Вульгаризация науки, её методологические и социокультурные предпосылки. Проблема квазинаучной деятельности. Псевдонаучное знание и проблема массового человека.

17. Теория как форма организации научного знания, её основные функции: интерпретационная, описательная, обобщающая, объяснительная, эвристическая. Теория в её соотношении с проблемой, гипотезой и законом.

18. Структура научной теории. Проблема теоретического единства научных дисциплин. Процедуры обоснования научной теории.

19. Научная картина мира как систематизация знаний и научно-исследовательская программа.

20. Структура эмпирического знания: наблюдение, эксперимент, моделирование – их границы и возможности.

21. Научное открытие: философско-методологические аспекты. Проблема научной новизны. Инновации в контексте современной науки. Линейная и системная модели научного поиска.

22. Познавательный и мотивационный аспекты научного творчества. Проблема возрастной детерминации в науке.

23. Интуитивное и логическое в научной деятельности. Интуиция и априорное знание: философско-методологический аспект.

24. Эвристический потенциал научного и обыденного: сравнительный анализ. Абсолютизация научного и ненаучного знания.

25. Сциентизм и антисциентизм как проблема нравственного выбора.

26. Этическое обоснование научных открытий. Проблема нравственной ответственности в научной деятельности.

27. Наука как социальный институт, её нормативные аспекты, структура и организационно-управленческие ресурсы.

28. Наука как «рационализация общественной жизни». Исторические типы научных сообществ. Научные школы и институты: история и современность.

29. Социокультурные функции науки. Наука как мировоззрение, производительная и социальная сила. Роль науки в образовании и формировании личности.

30. Интерпретация научных данных как социальная проблема. Проблема социальной адаптации научной истины.