Науки, которые изучают человека

Науки, изучающие биологическую состав­ляющую человека: • анатомия • физиология • генетика • медицина *антропология

Науки, изучающие психо логическую составляющую человека: • психология • дефектология • психология речи • педагогика *демография

Науки, изучающие социаль­ную составляющую человека: • социология (изучает личность как социальную систему, воз­действие общества на личность и личность как объект общест­венных отношений) *этнография * экономика

Источники формирования мировоззрения

Мировоззрение
Ненаучное познание: - религия - мифы - искусство - житейский опыт - народная мудрость - паранаука	Научное познание: естественнонаучное, социально-историческое, техническое	Идеология как система ценностей (характерна для определенной группы людей).	Поведение людей.
Формы и виды	мировоззрения
Жизненно-практический уровень	Теоретический (научно-философский)
мировоззрения:	уровень мировоззрения:
• здравый смысл
• повседневный опыт	философская система взглядов на мир
• воспитание
• традиции (национальные, религиозные)
предрассудки
мироощущение	миропонимание
эмоциональное отношение	интеллектуальное отношение
убежде­ния	верова­ния	настрое­ния	стрем­ления	знания, уме­ния и навыки	ценности	нормы	идеалы

Формы воззрения на мир

 

 

	мифология	религия	философия
Высший смысл	объяснение генезиса и движения всего сущего и в том числе человека как части мира.
Специфика	через введение представления о некоем бо­жественном начале:	через познание законов природы и экстраполя- ,цию их на прошлое и будущее
которое в совре­менных условиях утрачивает сакраль­ный смысл	которое в современных условиях сохраняет са­кральный смысл
Модель мира	люди и боги явля­ются частями мира и живут по его законам	иерархия сфер, главой которых является бог; любое явление определя­ется его связью с богом	научная модель вселен­ной и человека (изме­няется по мере накоп­ления научных данных)
Дуализм	человек = божественное + физическое	человек = социальное + биологическое
Основная цель	изучение отношений между богом (богами) и человеком	изучение отношений ме­жду человеком и миром
Влияние на жизнь	является практическим руководством к действию, основной определен­ного типа поведения, ценностей, убеждений
не содержит четкого кодекса поведения	содержит четкий кодекс поведения

Потребности человека – первичные(физиологические или биологические, экзистенциальные) и вторичные(социальные, престижные, духовные)

Потребность человека - переживаемая и/ или осознаваемая нужда в чем-либо. Потребности человека отличаются от потребностей животных и могут быть разделены на 3 группы.
Биологические	Социальные	Идеальные
Потребности, удовлетво­рение которых, как пра­вило, необходимо чело­веку в первую очередь.	Потребности, свойственные человеку как социальному существу. Их удовлетворение необходимо человеку тогда, когда биологические потреб­ности удовлетворены,	Специфически человеческие потребности, нужда в удовле­творении которых обычно возникает, если потребности двух других групп удовлетворены.
Потребности в поддержа­нии жизнедеятельности организма: ♦ еда, вода, воздух ♦движение ♦тепло (одежда - в хо­лодном климате), жилище ♦самосохранение ♦ воспроизводство	Потребности в связи с неко­торой группой (группами) лю­дей: ♦ самореализация, общест­венное признание ♦ принятость в социальные группы ♦ общение (с людьми и пред­метами искусства) ♦ привязанность ♦ забота ♦ самоуважение	Потребности в познании: ♦ познание природы ♦ самопознание ♦ поиск смысла жизни ♦ самовыражение