Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Якщо розглядати найбільш вірогідну причину зіткнення з даних причин найбільшу небезпеку представляють погані умови дороги 0,09, а також реакція водія, що запізнилася, 0,054.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Тепер розглянемо вірогідність аварії з трьох основних причин дії водія, погані умови дороги і справність автомобіля: а) дія водія - реакція, що запізнилася - 0,054; - неправильне рішення – 0,007; - перевищення швидкості – 0,002. Оскільки аварія може відбутися по одній з причин, здійснюється складання: 0,0054 + 0,007 + 0,002 = 0,063
б) справність автомобіля: - несправність гальмівної системи – 0,056; - необхідність прискорення руху – 0,011. Оскільки аварія може відбутися з будь-якої причини, здійснюється складання: 0,0056 + 0,011 = 0,067.
Таблиця 2. Розрахунок (по нижній межі інтервалу експертних оцінок)
Як бачимо з розрахунків найбільша вірогідність аварії трапляється унаслідок поганої дороги. АНАЛІЗ ДІЙ ВОДІЯ
а А у В З з D D ВИСНОВКИ Найнебезпечнішими базовими подіями є: ОД = 0,07; НВ = 0,05; РП = 0,01; ВП = 0,4. Необхідно понизити ризик базової події ОД 0,02 шляхом дотримання дистанції і режиму швидкості.
ТЕМА: «ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ БЕЗПЕКИ ЛЮДИНИ» СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ
Питання для підготовки до семінару: 1. Світогляд і мораль людини як що визначають чинники особистої безпеки. 2. Духовність і її роль у формуванні характеру і поведінці людини. 3. Пам'ять, мислення, емоції, воля в системі забезпечення безпеки людини. 4. Екологічне, валеологічне і ноосферне мислення. 5. Вплив характеру людини на його безпеку. 6. Вплив темпераменту людини на його безпеку. 7. Зовнішні подразники і їх вплив на зміну психофізіологічного стану організму. 8. Типові моделі психологічних реакцій людей у разі екстремальних ситуацій. 9. Психологічний клімат колективу, його вплив на самопочуття. 10. Психологічні аспекти здоров'я людини. 11. Стрес, поведінка в конфліктних ситуаціях. 12. Депресії і їх вплив на здоров'ї людини. 13. Основні психологічні кризи в житті людини. 14. Методика формування і підтримки особистої психологічної стійкості людей в екстремальних ситуаціях. 15. Вплив психіки на функціонування організму. 16. Резерви людської психіки. 17. Стрес в надзвичайній ситуації, способи його подолання. 18. Надання психологічної допомоги потерпілим в надзвичайних ситуаціях. 19. Нервові процеси і їх динаміка. 20. Функції тактильної, температурної чутливості при сприйнятті небезпечних чинників і забезпеченні безпеки людини. 21. Психологічний захист в надзвичайних ситуаціях. 22. Вплив емоційних станів на безпеку людини. 23. Психологічна надійність людини. 24. Методи оцінки психологічних особливостей людини. 25. Основні психологічні особливості людини з погляду безпеки життєдіяльності. 26. Стомлення і перевтома. Їх вплив на безпеку людини. 27. Розумова діяльність людини. 28. Відношення людини до успіхів і невдач. 29. Професійний відбір, його значення при працевлаштуванні. 30. Психологічні служби, їх роль і призначення.
Рекомендована література для підготовки доповіді на семінар: 1. Балинт И., Мурани М. Психология безопасности труда. М.: 1968. 2. Дмитриева М.А. Психология труда и инженерная психология: Учебное пособие / Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. / Общ. ред. Крылов А.А. Л.: 1979.3. Левитов Н.Д. Психология труда. М.: 1963.4. Леонова А.Б. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия / Леонова А.Б., Чернышева О.Н. М.: 1995.5. Психология труда / Пер. со словац. Г. В. Матвеевой; Общ. ред. К. К. Платонова. М.: 1979.6. Смирнов И.В. Человек - источник заинтересованного труда / О-во «Знание», России. М.: 1993.7. Социальная психология коллектива: [Учеб. пособие для пед. ин-тов] / А.В.Петровский, В.В.Шпалинский, 176 с. 22 см., М. Просвещение 1978. 8. Социальная психология коллектива / А. Петровский, В. Шпалинский, 184 с. ил. 20 см, Каунас Швиеса, 1983 9. Андреева Г.М. Социальная психология. – М,1988. 376 с. 10. Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В. Н. Социально-психологический климат коллектива и личности. – М, 1983. 207 с. 11. Немов Р. С. Психология. – М, 1995. 12. Донцов А.И. Психология коллектива. - М.: МГУ. - 1984.- 208 с. 13. Психология: Словарь /Под ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. –М, 1990. 494с. 14. Психологическая теория коллектива. Под ред. А. В. Петровского. – М, 1979. 15. Психология управления: Курс лекций. - Москва-Новосибирск. 1997. 150 с. 16. Регуляция социально-психологического климата трудового коллектива /Под ред.Б.Д. Парыгина. 17. Лебедев В.И. Личность в экстремальных ситуациях. — М., 1989.- Л., 1986. 18. Василюк Ф.Е. Психология переживания. — М., 1984.
Вимоги до підготовки до семінарського заняття: Студент готує доклад згідно до обраної теми, оформляє його на листах формату А4, об’єм докладу – 10-12 сторінок. До докладу обов’язково додається список літератури, що була використана. Кожен студент має виступити з докладом (термін докладу 5-7 хвилин), а потім відповісти на питання викладача та інших студентів. РОЗДІЛ 2.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-13; просмотров: 212; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.90.26 (0.007 с.) |