Е практическое занятие по теме физиология кровообращения. Микроциркуляция, лимфообращение, регионарное кровообращение.

Ответьте на вопросы по теме занятия:

1. Что такое микроциркуляция, тканевая микросистема, звенья и пути микроциркуляции?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Функции капилляров? Факторы, влияющие на кровоток в них?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Силы, обеспечивающие фильтрацию и реабсорбцию в капиллярах (модель Старлинга)?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Особенности мозгового кровообращения:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.Особенности коронарного кровообращения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. В какой момент сердечного цикла наибольший кровоток в коронарах?

_____________________________________________________________________________

 

7. Особенности лёгочного кровообращения:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

8. Особенности печёночного кровообращения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9. На чём основан метод Фика определения минутного объёма кровотока?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

10. Что такое плетизмография?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

11. Что характеризует анакрота?_________________________________________________

 

12. Что характеризует катакрота?________________________________________________

 

13. Что характеризует дикротический зубец? ______________________________________

 

Практическая работа на комплексе BIOPAC.

ЭКГ И ПУЛЬС.

Периферический пульс и плетизмография.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

1) Пронаблюдать и зарегистрировать изменения в периферических объёмах и давлении крови при различных экспериментальных и физиологических условиях.

2) Определить среднюю скорость распространения пульсовой волны, проходящей от сердца к пальцу.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: Компьютеризированный комплекс для лабораторных электрофизиологических исследований BIOPAC, наборы электродов для ЭКГ, датчик пульс-плетизмограф, электродный гель и липкие фиксаторы, очищающее (спиртосодержащее) средство для кожи, пластиковая ёмкость с водой.

ХОД РАБОТЫ: смотри пособие для практических занятий

 

Закрепите датчик пульс-плетизмограф у основания последней фаланги указательного пальца на правой руке, где уже закреплены электроды для ЭКГ.

 

 

ЗАПОЛНИТЕ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИЗМЕРЕНИЙ

Дата: Имя испытуемого -

Возраст- Рост - Вес - Пол: Муж. / Жен.

 

условие	измерение	Цикл 1	Цикл 2	Цикл 3	средняя
Сегмент 1 Руки расслаблены	Интервал R-R (ΔТ)
ЧСС (BPM)
Межимпульс. интервал (ΔТ)
Частота пульса (BPM)
Сегмент 2 Температурные изменения	Интервал R-R (ΔТ)
ЧСС (BPM)
Межимпульс. интервал (ΔТ)
Частота пульса (BPM)
Сегмент 3 Рука поднята	Интервал R-R (ΔТ)
ЧСС (BPM)
Межимпульс. интервал (ΔТ)
Частота пульса (BPM)

 

 

измерение	Сегмент 1	Сегмент 2	Сегмент 3
Амплитуда QRS (CH1 p-p)
Амплитуда пульса (мВ; CH 40 p-p)

 

Вычисление скорости пульсовой волны:

Расстояние между грудиной и плечом испытуемого? _____________________________см

 

Расстояние между плечом и кончиком пальца? __________________________________см

 

Общее расстояние? _________________________________________________________см

 

Данные Сегмента 1:

Время между R-зубцом и пиком импульса?_____________________________________сек

 

Скорость________________________________________________________________см/сек

 

Данные Сегмента 3:

Время между R-зубцом и пиком импульса?_____________________________________сек

 

Скорость________________________________________________________________см/сек

 

Вопросы:

1. Одинаковы ли величины ЧСС и частоты пульса при разных условиях?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Насколько изменялась амплитуда комплекса QRS при разных условиях?

Температурные изменения – Рука расслаблена? _______________мВ

Рука поднята – Рука расслаблена? __________________________мВ

 

3. Насколько изменялась амплитуда импульсов при разных положениях руки?

Температурные изменения – Рука расслаблена? _______________мВ

Рука поднята – Рука расслаблена? __________________________мВ

 

4. Менялась ли амплитуда комплекса QRS с изменением амплитуды пульса?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАНИЯ И ОСНОВНОЙ ОБМЕН

Е практическое занятие по физиологии дыхания.

Механизмы внешнего дыхания.

Ответьте на вопросы:

1) Какие мышцы участвуют в осуществлении спокойного и форсированного вдоха? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2) Какие мышцы участвуют в осуществлении спокойного и форсированного выдоха?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3) Как меняется аэродинамическое сопротивление в воздухоносных путях во время вдоха

и выдоха?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4) Как изменится внутриплевральное давление при спокойном и форсированном вдохе и выдохе?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5) Заполните таблицу.

 

РО^2и РСО^2в альвеолах и напряжение этих газов в крови, мм.рт.ст	Состав атмосферного воздуха и газовой смеси легких
газ	Венозная кровь, поступаю-щая в легкие	Альвеоляр-ная смесь газов	Капилляр-ная кровь в легких	Атмосфер-ный воздух	Выдыхае-мая смесь газов	Альвеоляр-ная смесь газов
О2
СО2

 

6) Эйпноэ – __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

7) Нормовентиляция – __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

8) Гипервентиляция – __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

9) Гиповентиляция – ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Практические работы.

Опыт с задержкой дыхания.

ЦЕЛЬ: выяснить роль гипервентиляции и мышечной нагрузки на длительность задержки дыхания.

Ход работы: Смотри пособие для практических занятий.

 

ЗАПОЛНИТЕ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИЗМЕРЕНИЙ

 

	Время задержки дыхания, с
В покое
После гипервентиляции
После 20-ти приседаний

Сделайте вывод:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа на комплексе BIOPAC №2. Респираторный цикл (Частота, относительная глубина и регуляция дыхания)

 

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Зарегистрировать вентиляцию и температурные изменения потока воздуха при различных паттернах дыхания.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: Компьютеризированный комплекс для лабораторных электрофизиологических исследований BIOPAC, датчик дыхательного усилия, датчик температуры, односторонняя медицинская клейкая лента.

 

 

ХОД РАБОТЫ: см. руководство для практических занятий.

 

ЗАПОЛНИТЕ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИЗМЕРЕНИЙ

Дата:

Имя испытуемого - Возраст-

Рост - Вес - Пол: Муж. / Жен.

 

Эйпноэ (Нормальное дыхание)

Показатель	Цикл 1	Цикл 2	Цикл 3	Средняя
Продолжительность вдоха (ΔТ)
Продолжительность выдоха (ΔТ)
Общая продолжительность (ΔТ)
Частота дыхания (ВРМ)

 

 

Сравнение интенсивности вентиляции.

ΔТ – продолжительность цикла, ВРМ – частота дыхания.

	Гипервентиляция	Гиповентиляция	Кашель	Чтение вслух
Измерение	ΔТ	ВРМ	ΔТ	ВРМ	ΔТ	ВРМ	ΔТ	ВРМ
Цикл 1
Цикл 2
Цикл 3
Средняя

 

Сравнительная глубина дыхания.

р-р [CH 40]

Глубина	Цикл 1	Цикл 2	Цикл 3	Средняя
Эйпноэ
Гипервентиляция
Гиповентиляция
Кашель

 

 

Связь глубины дыхания и перепада температур.

Измерение	Эйпноэ	Гипер-вентиляция	Гипо- вентиляция
Наибольший перепад температур (СН 2 р-р)
ΔТ между max вдохом и наибольшим перепадом температур

 

Ответьте на вопросы:

1. Во время эйпноэ испытуемый вдыхал сразу после выдоха или была пауза?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Какие различия существуют в сравнительной глубине дыхания в разных сегментах регистрации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Почему во время дыхательного цикла меняется температура?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________