Тема: теорія вибору споживачів

 

Навчальна мета заняття: в процесі вивчення теми студент повинен засвоїти поняття, види та вигляд функцій корисності; вивчити аксіоми поведінки споживача, поняття уподобань та вибору споживача, ринкового кошика; навчитися графічно зображувати криву байдужості та лінію бюджетного обмеження, знати властивості цих ліній. Засвоїти поняття граничної норми заміщення (MRSxy), вміти її розраховувати; навчитися використовувати аналітичний вигляд лінії бюджетного обмеження; розрізняти просте та розширене бюджетне обмеження. Вивчити поняття рівноваги споживання, вміти зображувати графічно стан оптимального вибору споживача; засвоїти практичну цінність правил рівноваги споживача; вивчити принцип встановлення ціни в умовах ринкової економіки.

Час проведення – 2 год. Місце проведення – навчальна аудиторія.

Навчальні питання

1. Суверенітет і раціональність споживача.

2. Смаки та уподобання споживача.

3. Обмеження можливостей споживача.

4. Рівновага споживача.

 

Список рекомендованої літератури:

1. Мікроекономіка і макроекономіка: Підручник для студ. екон. спец. зал. освіти: У 2 Ч. / С.Будаговська, О.Кілієвич, І.Луніна та ін.; за заг. ред. С.Будаговської. – К.: Основи, - 1998. – С.44-51

2. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: пер. с англ. со 2-го изд. – М.: «Дело ЛТД», 1993. – С.96-118

3. Самуельсон П. Экономика М.: НПО «АЛГОН», 1992. – в 2 Т., - С.23-29; 35-38

4. Овчинников Г.П. Микроэкономика. Макроэкономика / Учеб. Пособие в 2-х – Т. 1. –С.- Петербург: Изд-во Михайлова В.А., 1997. – С.65-93

5. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономика: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Пер. с англ. Т.2. – Таллин: АО «Реферто» - С.30-43

6. Горошко М.Ф., Кулішов В.В. Мікроекономіка: Тести. Ситуації. Задачі / Навч. Посіб. – К.: Ельга, Ніка – Центр, 2003. – С.22-46

7. Кириленко В.І. Мікроекономіка: Навч. Посібник для студентів екон. спец. Вузів. – К.: Таксон, 1998. – С.45-65

Хід проведення заняття

 

Розпочати заняття необхідно з розкриття актуальності даної теми та постановки проблемних питань по темі.

При розкритті теоретичних питань студенти повинні висвітлити суть таких понять як гіпотеза раціональної поведінки споживача, корисність, гранична корисність, гранична норма заміщення, бюджетне обмеження, крива байдужості, рівновага споживача, розширене бюджетне обмеження.

Після розгляду теоретичних питань студенти повинні розв’язати задачі та відповісти на тестові завдання.

В заключній частині заняття узагальнюється вивчений матеріал, підбиваються підсумки теми, пояснюється завдання на наступну тему практичного заняття.

Вказати вірну відповідь

1. Якщо гранична норма заміщення між двома товарами постійна при будь-якому рівні споживання і дорівнює двом, тоді:

а) два товари є абсолютними замінниками;

б) два товари повністю доповнюють один одного;

в) крива байдужості між цими товарами має спадну граничну норму заміщення;

г) крива байдужості опукла вгору від початку координат.

 

Виконати завдання

2. Ціни товарів Х та Y дорівнюють Рх = 10 грн., Ру = 5 грн.

а) Бюджетна лінія перетинає вісь Х в точці х = 10. Який економічний сенс цих 10-ти одиниць?

б) Який нахил бюджетного обмеження? Який його економічний сенс?

 

3. Гранична корисність картоплі з розрахунку на 1 грн. - 8 од., а хліба - 16 од.

a) Чи відповідає це умовам рівноваги споживача?

б) Намалюйте криві байдужості для цих товарів і бюджетне обмеження. Як вони взаємно розташовані у цьому випадку?

в) Чи слід змінювати структуру споживання (і як саме) для досягнення стану рівноваги?

 

4. Петро розглядає масло і маргарин як повні (абсолютні) замінники один одного.

a) Намалюйте криві байдужості, які відповідають смакам та уподобанням Петра при споживанні масла або маргарину.

б) Чи будуть ці криві байдужості опуклими? Чому так (або чому ні)?

в). Якщо масло коштує 2 грн. за пачку, а маргарин - 1 грн., і Петро має 20 грн. для витрат протягом місяця, що опиниться в його споживчому кошику? Проілюструйте його вибір на графіку.

 

5. Дайте відповіді на запитання, які стосуються наведеного графіка (рис.1):

a) Якщо доход споживача 3 грн., яка ціна товарів Х та У?

б) Яка гранична норма заміщення в точці А?

в) Чи може гранична норма заміщення дорівнювати п'яти в точці В?

г) Якщо б доход споживача підтримувався на незмінному рівні, як слід було б змінитися цінам товарів Х та У, щоб точка В стала точкою рівноваги?

 

Рисунок 1.

 

 

6. На рис. 2а, 2б та 2в показані бюджетні можливості та точки вибору трьох різних споживачів, що зробили вибір з урахуванням своїх уподобань та смаків між м'ясом та овочами (третій споживач вегетаріанець). Уряд вводить нормування споживання м'яса і запроваджує з цією метою картки, що обмежують тижневе споживання м'яса трьома кг. З використанням кривих байдужості трьох споживачів покажіть, як нормування впливає на добробут кожної людини.

 

 

Практичне заняття №4.