Ііі. Структура та зміст навчальної дисципліни ідпу

Розподіл загальних навчальних годин на навчальну дисципліну

А) для курсантів та студентів стаціонарної форми навчання

Курс

Семестр

Кількість кредитів ECTS

Кількість годин

Форми підсумкового контролю

Загальна

Усього аудиторних занять

Аудиторна робота

Індивідуальна робота

Самостійна робота

Екзамен

Диференційований залік

Залік

лекційні заняття

семінарські заняття

індивідуальні заняття

групові заняття

підсумковий контроль

Усього

реферат

конспект з теми

контрольна робота

2,5

-

-

-

-

2,75

-

-

-

-

Усього за дисципліну

5,25

-

-

-

Б) для студентів заочної форми навчання

Курс	Семестр	Кількість кредитів ECTS	Кількість годин	Форми підсумкового контролю
Загальна	Усього аудиторних занять	Аудиторна робота	Індивідуальна робота	Самостійна робота	Екзамен	Диференційований залік	Залік
лекційні заняття	семінарські заняття	індивідуальні заняття	групові заняття	підсумковий контроль	Усього	реферат	конспект з теми	контрольна робота
І		2,5					-		-		-	-			-	-	-
ІІ		2,75					-				-	-				-	-
Усього за дисципліну	5,25					-				-	-				-	-

3.2. Розподіл навчального часу, зміст нвчального матеріалу, перелік опорних термінів, методичні рекомендації, плани лекційних, семінарських та індивідуальних занять, самостійної роботи, питання для самоконтролю та список рекомендованої літератури по вивченню тем

Тема 1. Історія держави і права України та її методологія.

Розподіл навчального часу на вивчення теми

	для стаціонарної форми навчання	для заочної форми навчання
всього
лекція
самостійна робота
індивідуальне заняття
семінар

Зміст навчального матеріалу

Історія держави і права України як наука та навчальна дисципліна: об’єкт дослідження та предмет вивчення. Мета та завдання курсу. Місце та значення історії держави і права України в системі юридичних та історичних наук; її зв’язок з теорією держави і права, історією держави і права зарубіжних країн, історією вчень про державу і право, конституційним правом України, основними галузями українського права.

Функції історії держави і права України. Принципи та методи пізнання історико-правових явищ.

Періодизація навчального курсу. Історіографія, джерела історії держави і права України. Аналіз наукової та навчальної літератури. Критика фальсифікацій історії держави і права українського народу.

Організація навчального процесу з історії держави і права України.

Терміни:

Історіографія ІДПУ, предмет ІДПУ, методи ІДПУ, мета ІДПУ, завдання ІДПУ, функції ІДПУ.

 

Методичні вказівки з вивчення теми:

- розібрати особливості вивчення ІДПУ;

- розглянути поняття, об’єкт та предмет дослідження ІДПУ;

- проаналізувати функції ІДПУ, мету та результати її вивчення;

- розкрити особливості джерела та методів дослідження ІДПУ;

- розкрити зв'язок ІДПУ з іншими науками, зокрема, юридичними;

- розібрати поняття та проблеми періодизація ІДПУ;

- розглянути загальну періодизацію ІДПУ;

- проаналізувати зміст навчального матеріалу з ІДПУ через загальну періодизацію ІДПУ.

Лекційне заняття

Вступ.Предмет і методологія курсу.

Навчальні питання:

1. Методологічні основи історії держави та права України.

2. Історична періодизація розвитку української держави та права.

 

Питання для самоконтролю:

1. Що таке ІДПУ?

2. Які методологічні особливості ІДПУ?

3. В чому проявляється зв'язок ІДПУ з іншими науками?

4. Яка сучасна періодизація ІДПУ та чим вона обумовлюється?

 

Література:

Іванов В.М. Історія держави і права України. Навчальний посібник. – К.: Атіка, 2003. – С. 3-13.

Історія держави і права України: Підручник / За заг. ред. А.С. Чайковського. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – С. 3-12.

3. Музиченко П.П. Історія держави і права України: Навчальний посібник. – К.: Товариство "Знання", КОО, 1999. – С. 13-30.

Тема 2. Варварські родоплемінні протодержавні утворення на території України

(ХХХ ст. до н.е. – Х ст. н.е.).

Розподіл навчального часу на вивчення теми

	для стаціонарної форми навчання	для заочної форми навчання
всього
лекція
самостійна робота
індивідуальне заняття
семінар

Зміст навчального матеріалу

Розклад первіснообщинного ладу і родоплемінної організації.

Трипільска культура (5500 та 2500 рр. до н.е.) як перша культурна спільність з ознаками протодержави на території України.

Особливості зародження державності на територіях Північного Причорномор'я. Кіммерійці (1500-700 pp. до н. е.) як міжплемінний союз на чолі з вождями-зверхниками. Скіфська держава (VII ст. до н.е. – ІІІ ст. до н.е.), її соціально-політичний устрій. Держава сарматів (ІІІ ст. до н.е. – ІІ ст. н.е.). Готська держава (кінець ІІ ст. н.е. – 375 р.) та гуни (375 р. – кінець VI ст.), Булгарія ( VI ст. – ІХ ст.) та Хозарський каганат (сер. VII ст. – Х ст.) на території України.

Античні рабовласницькі держави і право на території Північного Причорномор'я: грецька колонізація та її особливості, характеристика державного і суспільного ладу античних міст-держав (VII ст. до н.е. – V ст. до н.е.) (Ольвія, Пантікапей, Тіра, Феодосія, Херсонес та ін.), правове становище окремих категорій населення; джерела права, поняття і класифікація злочинів, система покарань, суд і судочинство. Умови утворення Боспорської держави (V ст. до н.е. – IV ст. н.е.) та процес перетворення його на царство. Джерела та основні риси права Боспорської держави. Історичне значення стародавніх державних утворень Північного Причорномор’я і Приазов’я.

Терміни:

Трипільська культура, кіммерійці, скіфська держава, держава сарматів, готська держава, держава гунів, Булгарія, Хозарський каганат, грецькі поліси, хори, агора, теменос, метеки, периеки, гопліти, архонти, екклесія, герусія, ареопаг, буле, сенат, продики, базилевс, виборні колегії стратегів, агораноми, астиноми, номофілаки, начальник двору пелати.

 

Методичні вказівки з вивчення теми:

- проаналізувати трипільську культуру (5500 та 2500 рр. до н.е.) як першу культурну спільність з ознаками протодержави на території України;

- дослідити кіммерійців (1500-700 pp. до н. е.) як міжплемінний союз на чолі з вождями-зверхниками;

- дослідити Скіфську державу (VII ст. до н.е. – ІІІ ст. до н.е.);

- проаналізувати державу сарматів (ІІІ ст. до н.е. – ІІ ст. н.е.);

- дослідити Готську державу на території України (кінець ІІ ст. н.е. – 375 р.);

- проаналізувати державне утворення гунів (375 р. – кінець VI ст.) на території України (375 р. – кінець VI ст.);

- дослідити ознаки державності Булгарія (VI ст. – ІХ ст.) на території України;

- проаналізувати особливості Хозарського каганату (сер. VII ст. – Х ст.);

-

 

Лекційне заняття

Грецькі поліси і римські провінції в Україні.

Навчальні питання:

1. Античні рабовласницькі держави і право на території Північного Причорномор'я (грецькі міста-держави, Боспорське царство.

2. Римські провінції.

Самостійна робота

Особливості зародження державності на територіях Північного Причорномор'я.

Навчальні питання:

 

1. Утворення та розвиток грецьких міста-держав Північного Причорномор'я.

2. Утворення та розвиток Боспорського царства.

3. Римські провінції.

Семінарське заняття

Перші державні утворення на українських землях.

Навчальні питання:

1. Основні риси держави та права грецьких міст-держав Північного Причорномор'я.

2. Основні риси держави та права Боспорського царства.

 

Питання для самоконтролю:

1. В чому полягав високий рівень державно-правової системи грецьких міст-держав Північного Причорноморя?

2. Яким чином відбувався процес перетворення демократичних за формою правління грецьких міст-дрежави Північного Причорноморя в монархічне Боспорське царство?

3.Як римляни зявилися в Україні.

Література:

основна

Іванов В.М. Історія держави і права України. Навчальний посібник. – К.: Атіка, 2003. – С. 14-26.

Історія держави і права України: Підручник / За заг. ред. А.С. Чайковського. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – С. 13-30.

Історія держави і права України. Частина 1: Підруч. для юрид. вищих навч. закладів і фак.: У 2 ч. / За заг. ред. А.Й. Рогожина. – К.: Ін Юре. – 1996. – С. 5-24.

4. Хрестоматія з історії держави і права України: Навч. посіб. / За ред. А.С. Чайковського. – К.: Юрінком Інтер, 2003. – С. 5-12.