Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Формы и средства трезвеннического воспитанияСодержание книги
Поиск на нашем сайте
ФОРМЫ ТРЕЗВЕННИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ - способы применения отдельного средства или совокупности средств в определенной последовательности для осуществления процесса трезвеннического воспитания. Если средства позволяют говорить о том, с помощью чего методы трезвеннического воспитания получают реальное воплощение, то формы показывают, как, каким образом осуществляется это воплощение. Формы трезвеннического воспитания делятся на индивидуальные, групповые и массовые. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ТРЕЗВЕННИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ - формы трезвеннического воспитания, основанные на непосредственном или опосредованном общении между специалистом и лицом, на которое направлен воспитательный процесс; предусматривают передачу специалистом антинаркотической информации или, наряду с этим, обмен мнениями между собеседниками. Индивидуальные формы трезвеннического воспитания позволяют максимально учитывать особенности личности как физиологического (половые, возрастные особенности, состояние здоровья), так и социально-психологического характера (уровень знаний об оптимальных для здоровья стилях жизни, отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, ценностные установки и т. д.). Этим объясняются доказанные экспериментально преимущества индивидуальных форм перед групповыми и массовыми формами трезвеннического воспитания. Исключение составляет метод Г. А. Шичко. Основным средством реализации индивидуальной формы трезвеннического воспитания является устная речь. Эффективность индивидуальных форм повышается при использовании наряду с устной речью письменной речи в виде различных изданий (памяток, буклетов и др.), изобразительных средств (плакатов, диапозитивов и др.). В настоящее время все более широкое применение получают индивидуальные формы трезвеннического воспитания, основанные на использовании компьютеров. Эффективность их применения доказана экспериментально. Разрабатываются компьютерные программы для антинаркотического обучения, самообучения, интервьюирования, контроля знаний. Валеологическую и собриологическую информацию можно получить с помощью телефонной связи: ответы на поставленные по телефону вопросы даются на терминале домашнего компьютера или компьютера учреждения. Заслуживают внимания индивидуальные оздоровительные программы, основанные на предварительном диагностировании с помощью ЭВМ параметров индивида (выяснении его физиологических, психологических особенностей, условий труда и быта, факторов риска, стиля жизни в отношении здоровья и т. д.). Компьютеры могут быть использованы в школах, культурно-просветительных и лечебно-профилактических учреждениях, промышленных предприятиях и т. д. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ БЕСЕДА - индивидуальная форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении между специалистом и лицом, на которое направлен воспитательный процесс; предусматривает сообщение специалистом антинаркотической информации, предоставление рекомендаций в отношении стиля жизни, профилактики заболеваний, а также обмен мнениями между собеседниками. В процессе индивидуальной беседы могут быть использованы изобразительные средства, печатные издания. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ - индивидуальная форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении между специалистом и лицом, на которое направлен воспитательный процесс; предусматривает сообщение специалистом советов в отношении стиля жизни, профилактики наркотизма. Советы могут носить характер категорических рекомендаций в случае очевидной опасности для здоровья обращающегося за консультацией лица или его окружения. Кроме того, советы могут даваться таким образом, чтобы предоставить пациенту возможность выбора. В настоящее время находит все большее распространение консультирование практически здоровых контингентов в различных лечебно-профилактических учреждениях. Консультации осуществляет как один специалист, так и группа специалистов: геронтолог, ювенолог, собриолог, нарколог, психотерапевт, сексолог, гигиенист-эколог, соц. педагог и др. Практикуются выезды этих специалистов на места (в сельскую местность, на промышленные предприятия и т. д.). Предварительное снятие фона состояния индивида (определение степени стресса, измерение АД, других физиологических параметров), выяснение уровня его трезвеннической культуры повышает эффект консультаций. В процессе индивидуального консультирования речь специалиста может дополняться изобразительными средствами, печатными изданиями. Создаются специальные консультативно-оздоровительные центры или подразделения учреждений и предприятий (например, Центров здоровья, врачебно-физкультурных диспансеров, промышленных предприятий), где пациенты получают не только индивидуальную информацию по оптимальным для здоровья стилям жизни, но проходят оздоровительный курс, включающий занятия на тренажерах, плавание, аутотренинг, массаж, электросон, профилактическое иглоукалывание и т. д. Возможна организация таких центров на кооперативной и хозрасчетной основе. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ - индивидуальная форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении между специалистом и лицом, на которое направлен воспитательный процесс; предусматривает сообщение специалистом антинаркотической информации инструктивного характера. Индивидуальный инструктаж используется для нормализации антиалкогольного поведения в определенных условиях труда и быта. Цель и содержание инструктажа определяются спецификой этих условий. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ТЕЛЕФОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ - индивидуальная форма трезвеннического воспитания, основанная на общении между специалистом и лицом, на которое направлен воспитательный процесс посредством телефона; предусматривает сообщение специалистом советов по оптимальным для здоровья стилям жизни, профилактике заболеваний. Ответ на поставленные абонентом вопросы может быть получен на терминале компьютера (компьютера учреждения, домашнего компьютера). Для проведения телефонных консультаций работают специально организованные телефонные службы медицинской информации и доверия. ЛИЧНАЯ КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ - индивидуальная форма трезвеннического воспитания, основанная на общении между специалистом и заинтересованным лицом посредством обмена письмами; предусматривает ответы специалиста на заданные вопросы, касающиеся стиля жизни в отношении здоровья, профилактики заболеваний. ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ ТРЕЗВЕННИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ - формы трезвеннического воспитания, основанные на непосредственном или опосредованном общении специалиста с группой лиц; предусматривают сообщение специалистом информации по антинаркотической тематике, обмен мнениями по рассматриваемой проблеме. Эффективность групповых форм трезвеннического воспитания определяется однородностью возрастного профессионального состава группы, наличием обратной связи и т. д. Наиболее оптимальный количественный состав группы - 15-20 человек. В процессе группового общения устная речь специалиста может быть дополнена изобразительными средствами, печатными изданиями. Намечается тенденция к использованию в процессе группового трезвеннического воспитания современной компьютерной техники. ГРУППОВАЯ БЕСЕДА - групповая форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении между специалистом и группой лиц, на которую направлен воспитательный процесс; предусматривает как сообщение специалистом информации антинаркотического характера, так и обмен мнениями между собеседниками. Характер групповой беседы зависит от цели, которую ставит перед собой специалист. Как и индивидуальная беседа, групповая беседа сочетает в себе информативную и репродуктивную направленность, которая предполагает наличие у данной группы лиц определенного уровня адекватных антинаркотических знаний и воспроизведение их. С целью стимулирования поисковой активности обучаемой группы лиц специалист может строить беседу эвристического характера. Эвристическая беседа, в отличие от репродуктивной, требует не только воспроизведения знаний, но и осуществления частичного самостоятельного поиска решения проблемы, о которой идет речь. Таким образом беседа способствует повышению уровня знаний антинаркотического характера, укреплению имеющихся знаний, а также формированию творческого подхода к решению вопросов охраны и укрепления здоровья. БЕСЕДА ЗА КРУГЛЫМ СТОЛОМ - групповая форма трезвеннического воспитания, основанная на обсуждении группой специалистов конкретных вопросов, связанных с укреплением и охраной здоровья, в присутствии слушателей; предусматривает участие слушателей в обмене мнениями. Беседа за круглым столом проводится под руководством ведущего. ДИСКУССИЯ - групповая форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении между специалистом и группой лиц, на которую направлен воспитательный процесс; предусматривает совместное обсуждение под руководством специалиста вопросов, касающихся стиля жизни, профилактики заболеваний, которое позволяет выявить различия в их понимании и толковании. Дискуссия позволяет стимулировать познавательный интерес к проблемам здоровья, способствует формированию позитивных установок, содействует коррекции поведения в отношении здоровья. КЛУБЫ ЗДОРОВЬЯ - групповая форма трезвеннического воспитания, предполагающая объединение людей для совместной деятельности по сохранению, укреплению и восстановлению здоровья. Среди клубов здоровья можно назвать: спортивные клубы, клубы трезвости, клубы диабетиков, клубы, объединяющие лиц, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями, клубы молодых матерей, клубы П. Иванова, семейные трезвеннические клубы, психотерапевтические клубы и др. Занятия в клубах осуществляются под руководством одного или нескольких специалистов. В функции специалистов, наряду с трезвенническим воспитанием, которое реализуется посредством сочетаний различных форм (лекций, просмотров фильмов, видеозаписей, ознакомления с литературой и т. д.), входит организация оздоровительных процедур, спортивных упражнений и т. д. Для каждого из посетителей предусматривается повседневная оздоровительная программа. Осуществлению оздоровительных функций клуба способствует наличие бассейнов, бань, помещений для аэробики, массажных залов, трезвенных коктейль-баров, площадок для спортивных игр, оснащенность тренажерами, теннисными кортами и т. д. Эффективность работы клуба повышается, если он обеспечивает приход и пребывание желающих в течение всего дня. В этих условиях создается возможность не только для непосредственного оздоровления, но и общения. ДЕМОНСТРАЦИЯ ВИДЕОЗАПИСИ - групповая форма трезвеннического воспитания, предполагающая предоставление группам лиц информации по вопросам здоровья посредством показа видеозаписи. Сочетание в видеозаписи устной речи с изображением, музыкальное оформление делает ее показ весьма эффективной формой трезвеннического воспитания, которая постепенно находит применение в лечебно-профилактических и учебных заведениях. Демонстрация видеозаписи осуществляется по внутреннему телевидению. Применение видеозаписи может рассматриваться также в качестве массовой и индивидуальной форм трезвеннического воспитания. ИГРА - групповая форма трезвеннического воспитания, представляющая собой развлекательное занятие с совокупностью определенных правил, приемов, тематика которого отражает различные аспекты поведения человека в отношении своего здоровья и здоровья окружающих. В практике трезвеннического воспитания распространены такие разновидности игры, как настольные, ролевые, спортивные, деловые игры, викторины и др. Популярностью у детей пользуются игровые аттракционы. Эмоциональное восприятие информации во время игры способствует лучшему ее усвоению и запоминанию. Игра может носить характер соревнования, что стимулирует познавательный интерес участников. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ - групповая форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении специалиста с группой лиц, на которую направлен воспитательный процесс, путем организации выполнения обучаемыми упражнений, предусматривающих практическое применение полученных теоретических знаний. В качестве примеров практических занятий можно назвать выполнение упражнений на тренажере, занятия аутотренингом, занятия по оказанию первой медицинской помощи, уходу за больными, занятия по обучению приемам самоконтроля и самообследования и т. д. ЗАНЯТИЕ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ - групповая форма трезвеннического воспитания, основанная на непосредственном общении специалиста с группой лиц, на которую направлен воспитательный процесс, путем постановки вопросов, требующих поиска решения по определенным данным с соблюдением известных условий. Задачи могут иметь проблемный характер. При этом в их условиях содержатся какие-либо параметры решения, но поиск решения осуществляется обучаемыми самостоятельно. Решение задач способствует формированию творческой потенции, умению самостоятельно применять полученные антинаркотические знания. УРОК - групповая форма трезвеннического обучения, основанная на непосредственном общении учителя (или специалиста) с учащимися в ходе учебного занятия по антинаркотической тематике в рамках учебной программы. Для проведения занятий могут быть использованы уроки естественных дисциплин (анатомии, биологии, химии) и также дисциплин гуманитарного цикла (история, литература и т. д.), и также часы дополнительной работы классного руководителя. Форма урока предусматривает возможность комплексного применения различных средств трезвеннического воспитания, поясняющих и иллюстрирующих живое слово учителя. В последнее время факультативно практикуются самостоятельные уроки здоровья, а также уроки трезвости, уроки собриологии, валеологии и т. д. Перспективно введение таких уроков на законных основаниях непосредственно в учебный процесс. КУРСОВОЕ ОБУЧЕНИЕ - групповая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая проведение одним или несколькими специалистами никла занятий с группами лиц, объединенных по возрастному, профессиональному и др. признакам, по специальной учебной программе с целью систематического изложения знаний по определенной тематике, связанной с трезвостью и здоровьем, и формирования соответствующих практических умений. Курсовое антинаркотическое обучение проводится преимущественно среди беременных, родителей, молодежи, работников промышленных предприятий, общественного питания, сельского хозяйства и т. д. Курсовое обучение предусматривает сочетание различных форм трезвеннического воспитания. Так, лекции сочетаются с практическими занятиями, с использованием печатных изданий различного характера, демонстрацией кинофильмов, видеозаписей и т. д. Организация курсового обучения может осуществляться путем создания народных университетов, факультетов, школ здоровья, школ матерей, курсов отцов и т. д. Тематические циклы занятий проводятся также непосредственно на промышленных, сельскохозяйственных и других объектах. МАССОВЫЕ ФОРМЫ ТРЕЗВЕННИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ - формы трезвеннического воспитания, предусматривающие сообщение специалистом сведений по вопросам оптимальных для здоровья стилей жизни, профилактики наркотизма одновременно большому числу лиц. Возможно как непосредственное общение специалиста с массовой аудиторией, так и опосредованное - через каналы массовой коммуникации, использование которых способствует оперативности распространения информации, ее жанровому разнообразию. ЛЕКЦИЯ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая изложение специалистом какой-либо темы, касающейся определенных аспектов стиля жизни в отношении здоровья, профилактики наркотизма. Лекция может проходить как при непосредственном контакте с аудиторией, так и опосредовано, например, по радио. Лекция, основанная на прямом контакте лектора и слушателей, позволяет ему учитывать реакцию аудитории. Живое слово лекторов часто сопровождается показом диафильмов, видеозаписей, кинофильмов и т. д., иллюстрирующих содержание изложенного материала. Лекция может быть самостоятельным выступлением или составной частью цикла. Лекция в трезвенническом воспитании используется и при групповой работе с населением. ФОРУМ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая непосредственное общение с численно большой аудиторией одного или нескольких специалистов, которые отвечают на вопросы по тематике стиля жизни в отношении здоровья и профилактики наркотизма. Ответы на вопросы могут сопровождаться просмотром кинофильмов, видеозаписей, диапозитивов и т. д. РАДИОПЕРЕДАЧА - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая сообщение населению посредством радио информации по проблемам здоровья, профилактики наркотизма. Радиопередача в трезвенническом воспитании может быть представлена в форме радиолекции, радиобеседы, ответов на вопросы радиослушателей, радиожурнала и др. Она может быть включена в различные рубрики и циклы. По своей тематике радиопередачи часто бывают адресованы определенным целевым группам населения с учетом их специфических потребностей в антинаркотической информации. ТЕЛЕПЕРЕДАЧА - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая сообщение населению посредством телевидения информации по проблемам здоровья, профилактики наркотизма. Телепередача о трезвенническом воспитании характеризуется жанровым разнообразием и может быть представлена в виде тележурнала, телефильма, телеинтервью, телерепортажа, ответов на вопросы телезрителей. Она может быть включена в различные рубрики и циклы. Специальный цикл телепередач, посвященный различным аспектам поведения в отношении здоровья, позволяет в значительной мере систематизировать полученные знания. Намечается тенденция к дифференциации тематики телепередач в зависимости от состава зрителей (телепередачи для детей, для родителей и т. д.). Перспективна организация специальных телевизионных "каналов отрезвления". Передачи по этим каналам, например, в больницах, могут вестись в дневное время в течение всех дней недели. ДЕМОНСТРАЦИЯ ФИЛЬМА - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая предоставление населению посредством киносведений по оптимальным для здоровья стилям жизни, профилактике наркотизма. Демонстрация кинофильмов по антинаркотической тематике может проходить в виде кинофестивалей, тематических декадников. Кинофестивали, как правило, охватывают более широкий круг проблем, чем тематические декадники. Показ кинофильма целесообразно сочетать с лекцией по соответствующим аспектам укрепления и сохранения здоровья. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕЧАТНЫХ ИЗДАНИЙ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая предоставление населению информации об оптимальных для здоровья стилях жизни, профилактике наркотизма посредством текстовых материалов, выпускаемых в виде различных печатных изданий. В процессе массового предъявления информации по антинаркотической тематике используются такие печатные издания, как книги, брошюры, листовки-памятки и др. Предоставление текстовых материалов населению может быть самым разнообразным: непосредственное вручение, например, на врачебном приеме; ознакомление с памятками и буклетами, разложенными на столах в холле поликлиники; чтение детям литературы на антинаркотические темы; доставка печатных изданий в каждую семью через почтовые ящики и т. д. Положительным моментом использования печатных изданий является возможность выбора читателем наиболее интересной для него информации, ознакомления с информацией в удобное время, возвращения к прочитанному. Публикации, сопровождаемые рисунками, фотографиями и др. иллюстративными материалами, способствуют лучшему усвоению информации. ДЕМОНСТРАЦИЯ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая предоставление населению информации об оптимальных для здоровья стилях жизни, профилактике наркотизма посредством показа конкретных предметов, процессов и явлений, а также их изображений. Демонстрация наглядных пособий сочетается с формами, основанными на устном или письменном слове, которые выполняют пояснительную, комментирующую функцию. Демонстрация наглядных пособий часто выступает как дополнительная форма для иллюстрирования различных положений антинаркотического характера. ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая предоставление зрителям информации об оптимальных для здоровья стилях жизни, профилактике наркотизма посредством сценической постановки и показа конкретных предметов, процессов и явлений, а также их изображений. Театрализованное представление имеет разнообразные жанры: сценки "судебные разбирательства", кукольные представления, "театр теней", клоунады. Кукольные представления особенно целесообразны для детей. Успехом у молодежи пользуются шоу, подготовленные специалистами-собриологами совместно с рок-группами. В спектаклях по антинаркотической тематике могут принимать участие сами зрители. ТЕЛЕФОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая автоматическое предоставление абонентам по определенному номеру телефона антинаркотических сведений справочного характера, записанных на магнитофонную ленту. Информация, получаемая с помощью автоответчика, носит обобщенный характер и не учитывает индивидуальных особенностей абонента. ПРОСЛУШИВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ЗАПИСИ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая ознакомление населения с информацией по оптимальным для здоровья стилям жизни, профилактике наркотизма посредством записи речи специалиста на магнитофонную ленту или пластинку; информация имеет тематическую направленность, ЭКСПОНИРОВАНИЕ - массовая форма трезвеннического воспитания, предусматривающая показ для обозрения на выставке, в музее, совокупности различных изданий наглядных пособий, предметов повседневного обихода и других экспонатов, имеющих отношение к антинаркотической тематике, а также технической аппаратуры, в т. ч. компьютеров, видео- и радиоаппаратуры, автоматических устройств, используемых в процессе трезвеннического воспитания. Экспонирование по проблемам трезвеннического воспитания может быть организовано в лечебно-профилактических и культурно-просветительных учреждениях, музеях антинаркотической ориентации, например, музеях гигиены, истории медицины и здравоохранения. Экспонирование часто сочетается с другими формами работы: индивидуальными и групповыми беседами, местными радио- и телепередачами и т. д. Так, в ныне организуемых специализированных центрах по отдельным проблемам, связанным с поведением человека в отношении здоровья, в частности, в Центре по планированию семьи, наряду с экспонированием различных материалов проводится индивидуальное консультирование, предоставляется литература по вопросам охраны здоровья матери и плода, осуществляется показ кинофильмов, видеофильмов по соответствующей тематике, проводятся экскурсии по музею центра. МАССОВАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ КАМПАНИЯ - массовая форма трезвеннического воспитания, предполагающая осуществление в определенный период различных видов деятельности с целью пропагандирования оптимальных для здоровья стилей жизни, обеспечения участия значительного числа лиц в оздоровительных мероприятиях. Широкое распространение имеют так называемые праздники, дни, декадники, недели, месячники трезвости. Они проводятся с предварительной рекламой, тщательной подготовкой, отработкой сценария, привлечением общественности. При этом используют практически все разнообразие форм трезвеннического воспитания. Например, в день трезвости предоставляется возможность получить консультацию по коррекции стиля жизни, ознакомиться с санитарно-просветительной литературой, принять участие в играх, викторинах антинаркотической тематики, конкурсах детского рисунка, ознакомиться с выставками, посмотреть театрализованные представления, послушать информационные выступления и т. д. Обычно наряду со специфическими формами трезвеннического воспитания в период массовых кампаний проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия. Кампании часто имеют тематическую направленность, например антиалкогольные, антитабачные кампании, кампании по борьбе со СПИДОМ и др. Разновидностью массовых кампаний является такая форма, как "аккорд", которая характеризуется одновременным и повсеместным (в пределах данного города, района, страны и т. д.) применением практически всех форм трезвеннического воспитания. Так, одновременно оказываются задействованы печать, радио, телевидение, организуются выставки, показы кинофильмов, читаются лекции и т. д. "Аккорд" обычно проводится в короткий срок (например, в течение 10 дней). СРЕДСТВА ТРЕЗВЕННИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ - способы реализации методов трезвеннического воспитания, основанные на речи, изображении, действии, а также реальные предметы (приспособления), имеющие отношение к антинаркотической тематике. РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА - средства трезвеннического воспитания, основанные на устной и письменной речи. УСТНЫЕ РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА - речевые средства трезвеннического воспитания, основанные на устной речи; позволяют реализовывать методы трезвеннического воспитания вербальным путем. К устным средствам трезвеннического воспитания относят как "живое слово" специалиста при непосредственном общении его с аудиторией так и возможные опосредованные способы передачи речевого процесса (речь или звукозапись, транслируемую по радио или по телевидению, передаваемую по телефону, звукозапись на магнитофонной пленке, грампластинке или магнитном диске). ПИСЬМЕННЫЕ РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА - речевые средства трезвеннического воспитания, основанные на письменной речи; позволяют реализовывать методы трезвеннического воспитания путем отображения устной речи с помощью системы графических знаков. Средства, основанные на письменной речи, представляют собой печатные издания, рукописные или машинописные текстовые материалы. Антинаркотическая информация может быть заложена в специальные электронные или автоматические устройства. ЛИСТОВКА - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представлявшее собой издание в виде листка агитационно-информационного характера, содержащего антинаркотические сведения. В листовке могут быть даны лаконичные советы и рекомендации. Текст листовки часто сопровождается мотивированным призывом к участию в тех или иных профилактических оздоровительных мероприятиях. БУКЛЕТ - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой иллюстрированное издание, в виде листка бумаги с расходящимися параллельными складками, содержащее краткую информацию по отдельным вопросам укрепления и охраны здоровья. ПАМЯТКА - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой издание в виде книжки небольшого формата, содержащей перечень конкретных советов, правил, сведений антинаркотического характера. Памятка предназначается для отдельных целевых групп населения. Особенно широко используется в работе лечебно-профилактических учреждений. КНИГА - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой научно-популярное издание, в котором комплексно излагаются вопросы охраны и укрепления здоровья. Текст книги должен быть понятным, доступным, иллюстрированным примерами. ЛОЗУНГ - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой призыв, в краткой форме выражающий требование или рекомендацию антинаркотического характера; может быть печатным или рукописным. Лозунги используются при проведении массовых кампаний по охране и укреплению здоровья, в периоды возникновения опасности эпидемических вспышек заболевания, например СПИДа. ЖУРНАЛ - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой научно-популярное периодически иллюстрированное издание, которое содержит материал по различным аспектам здоровья, профилактики наркотизма. В качестве примеров могут быть названы журналы "Трезвость и культура" в России. "Зависимость" в Германии и др. ГАЗЕТА - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой периодическое издание, содержащее текущую информацию по различным вопросам здоровья, профилактики заболевания. Кроме специальных газет (например "Соратник" и "Оптималист" в России, "Трезвенност" в Болгарии) издаются приложения по трезвеннической тематике к газетам общего профиля. Информация антинаркотического характера освещается и в других газетах различного профиля. Существуют так называемые стенные газеты, которые выпускаются силами работников лечебно-профилактических учреждений, педагогических центров, психологических консультаций и т. д. РЕЦЕПТ - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой бланк, содержащий совет индивидуального характера, поведения человека в отношении здоровья. Может быть печатным и рукописным. Совет дается в виде рекомендации, касающейся двигательного режима, характера питания, режима труда, отдыха и т. д. Рецепт как средство трезвеннического воспитания, особенно распространен в лечебно-профилактических учреждениях (поликлиниках, амбулаториях и т. д.) и вручается пациенту во время врачебного приема. АВТОМАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНЫЙ ИНФОРМАТОР - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой специальное устройство, которое дает возможность получить необходимую информацию по вопросам охраны здоровья и профилактики заболеваний, напечатанную на специальных пластинках, путем нажатия кнопки с определенным индексом, зафиксированным на пластинке с соответствующей информацией. Автоматический справочный информатор позволяет быстро получить точные сведения, в которых заинтересовано то или иное лицо. Он является весьма эффективным средством трезвеннического воспитания, т. к. за короткий промежуток времени обслуживает значительное количество людей. ЭЛЕКТРОННЫЙ ИНФОРМАТОР "БЕГУЩАЯ СТРОКА" - письменное речевое средство трезвеннического воспитания, представляющее собой специальное устройство, позволяющее получить антинаркотическую информацию с помощью точечного светящегося изображения этой информации, предварительно заложенной в программу ЭВМ, которая дает сигнал на переключение контактов светящихся элементов. Информатор "Бегущая строка" дает возможность сообщать в краткой форме одновременно большому количеству людей конкретную антинаркотическую информацию, в том числе наиболее актуальные сведения, касающиеся охраны и укрепления здоровья. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА - средства трезвеннического воспитания, основанные на изображении - образном воспроизведении предметов, процессов и явлений, связанных со здоровьем. Показ некоторых изобразительных средств подразумевает со стороны специалиста возможные практические действия с ними, которые могут воспроизводиться впоследствии обучаемыми лицами. ПЛАКАТ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой рисунок, который может сопровождаться кратким текстом, с изображением предмета, процесса или явления, связанного с тематикой здоровья, профилактики наркотизма. Плакат может быть издан в виде микроплаката с текстом на обороте. Плакат служит для агитационно-информационных целей. Он призван привлекать внимание, поддерживать интерес населения к трактуемой проблеме, побуждать к осуществлению антинаркотических рекомендаций и советов. Рисунок и текст на плакате взаимно дополняют друг друга и составляют единое целое. Плакат позволяет быстро донести заложенную в нем идею до сознания лица, на которое направлен воспитательный процесс. Степень воздействия плаката во многом зависит от удачного образного решения, способов его экспонирования и т. д. ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ СНИМОК - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой изображение на светочувствительной пластинке или пленке предмета, процесса или явления, связанных с тематикой здоровья, профилактики наркотизма. КАРТОТЕКА - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой тематический набор рисунков, наклейных на картонные листы небольшого формата, каждый из которых сопровождается пояснениями, рекомендациями антинаркотического характера. ДИАПОЗИТИВ (СЛАЙД) - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой фотографический снимок на прозрачном материале, тематика которого отражает вопросы охраны здоровья, профилактики пьянства, алкоголизма и наркомании. Наиболее часто диапозитив используется в качестве иллюстративного материала для бесед и лекций. Крупногабаритные диапозитивы применяются для оформления лечебно-профилактических учреждений, выставок и пр. ДИАФИЛЬМ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой фильм, составленный из диапозитивов, тематика которого отражает вопросы охраны и укрепления здоровья, профилактики заболеваний. Диафильмы используются в целях динамической сюжетной иллюстрации материала бесед и лекций. АППЛИКАЦИЯ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой рисунок или набранный шрифт, отражающие тематику охраны и укрепления здоровья, которые прикрепляются к специальному устройству, предназначенному для их показа. Наибольшее применение в трезвенническом воспитании находят аппликации, наклеенные на фланель, которые накладываются на обтянутую фланелью доску (фланелеграф), а также аппликации, приклеенные к магниту и прикрепляющиеся к железной доске с бумажной и пластмассовой облицовкой. КАРТИНКИ ДЛЯ РАСКРАШИВАНИЯ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой рисунки, связанные с вопросами здоровья, которые предназначены для разрисовки разными красками. СИМВОЛ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой специально созданный условный знак, вызывающий ассоциацию с определенными понятиями охраны и укрепления здоровья. Символ используется при проведении массовых антинаркотических мероприятий и кампаний, например, Всемирных дней борьбы с наркоманией и т. д. МАЛОФОРМАТНЫЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА - изобразительные средства трезвеннического воспитания, представляющие собой рисунки с изображениями предметов, процессов и явлений, относящихся к антинаркотической тематике, на листах бумаги (или другого материала) небольшого формата. К малоформатным средствам относятся наклейки на спичечных коробках, почтовые марки, календари, закладки, салфетки и др. ИСКУССТВЕННЫЙ ПРЕДМЕТ - изобразительное средство трезвеннического воспитания, представляющее собой копию натурального предмета, которая используется при освещении вопросов трезвеннической тематики. К искусственным предметам относятся муляжи, модели, макеты и другие копии натуральных предметов или органов человеческого тела. Копия может быть увеличенной, уменьшенной или в натуральную величину, может быть упрощенной. Искус
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-14; просмотров: 128; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.61.142 (0.012 с.) |