Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Кодекс честі педагога мдц «артек»Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1. Головна цінність для педагога – дитина, її життя і здоров’я. 2. Педагог створює умови для всебічного розвитку особистості дитини. 3. Педагог не порушує права і свободи дитини, по відношенню до дитини поєднує в собі любов і вимогливість. 4. Педагог – майстер своєї справи, намагається досягти професіоналізму і саморозвитку, проявляє відповідальність, самовіддачу, толерантність, гуманність. 5. Педагог проявляє творчу активність, намагається досягти та проявити новаторство в роботі. 6. Педагог поважає свою професію, вірний табору, дотримується норм, педагогічної етики і трудової дисципліни, є носієм загальнолюдських цінностей. 7. Педагог здійснює свою діяльність в діалозі, спільній праці і спільній творчості з колегами, керується принципами професійної солідарності, єдиних вимог, об’єктивності. 8. Педагог будує свої відносини з колективом на основі професійних інтересів, взаємоповаги, взаємодовіри і взаємодопомоги. 9. Педагог з відповідальністю ставиться до особистого здоров’я і безпеки життя та здоров’я оточуючих. 10. Педагог несе відповідальність за свої дії по відношенню до дитини, себе, колег. Заключний період зміни Дитячий колектив літнього оздоровчого закладу відчуває в цей період прекрасний психологічний стан, бо кожен вихованець упевнений в своїх силах, вірить в успіх, займає активну позицію, прагне до самовиховання і самопізнання. А тому в такому дитячому колективі панує взаєморозуміння, одностайність в оцінках, доброзичливість, піклування з високою вимогливістю один до одного. Органи самоврядування діють більш активно і ефективно, самостійність активу зростає. Педагоги оздоровчого закладу в цей період зміни повинні: - надати дітям можливість пізнати себе, свої можливості в колективі; - закріпити навички, набуті в оздоровчому закладі; - підготувати дітей до від’їзду; - підготувати оздоровчий заклад до наступної зміни; - проаналізувати досягнутий рівень розвитку вихованців. Щоб розв’язати поставлені завдання, необхідно організувати колективну діяльність вихованців, а саме: діяльність інтелектуально-морального змісту, який вказує на завершення великої роботи в загонах і дружині взагалі (виставки гуртків, «Вогники прощання», вогнища дружби); діяльність, що вказує на підсумки організації відпочинку вихованців, підсумкові збори загонів і дружини, на яких визначається внесок кожної дитини в загальні справи оздоровчого закладу. Адміністрація, ради загонів, рада дружини нагороджує кращих, висловлюють різні побажання, дають рекомендації щодо виправлення недоліків.
Дитячий оздоровчий центр _________________________________________________ (Назва) _________________________________________________ (Підприємство, на балансі якого знаходиться оздоровчий заклад)
Психолого – педагогічний Щоденник
Загону № _____ „________________________________________” (номер зміни та дата.)
&
Вихователь: _________________________ _________________________.
Вожатий: _________________________ _________________________
Літо - 2011 Паспорт літнього дитячого закладу (центру, табору)
Наш загін Назва загону_________________________________________________________________ Девіз загону__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Промовка____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Рада загону __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Улюблена пісня загону ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Реєстрація вихованців загону
Список вихованців ________ загону «________________» (назва)
Доручення вихованців загону
Приклад оформлення плану-сітки загону
Справи загону
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-11; просмотров: 344; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.214 (0.008 с.) |