Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Діагностичні можливості та обмеження.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Методика дозволяє дослідити спосіб взаємодії керівника з персоналом, підлеглими, манеру міжособистісної взаємодії з працівниками, що підлягає опису у визначені стиль керівництва. На основі отриманих результатів ми можемо визначити та порівняти продуктивність обраного стилю керівництва задля досягнення загальної мети діяльності організації; висунути певні передбачення щодо можливої поведінки керівника, визначити який вплив він здійснює на підлеглих, можливі результати та наслідки такого впливу. Методика не може використовуватися як інструмент для пояснення зв’язків між стилем керівництва керівника та іншими динамічними процесами у групі: соціально-психологічний клімат колективу, продуктивність праці тощо. МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ АКЦЕНТУАЦІЙ ХАРАКТЕРУ
Історія виникнення. Карл Леонгард (1904-1988) німецький психіатр, невролог, психолог, професор психіатричної клініки Шаріте університету Гумбольдта (Берлін, ГДР) був людиною, яка не замикалась у своїй високій професійній компетентності. Він виявляв глибокий інтерес до суспільного життя, був великим знавцем мистецтва. Його роботи присвячені широкому колу проблем неврології, психіатрії та психології. В 1968 році Карлом Леонгардом була розроблена концепція акцентуйованих особистостей та опитувальник Методика вивчення акцентуацій особистості після відвідування ним ВенгрHYPERLINK "http://hungary2b.ru/"ії. Саме незабутня архітектура, пам’ятники історії, затишні магазинчики та багаточисельні кав’ярні стали творчою музою для вченого. Опитувальнику іноді надають назву Леонгарда-Шмішека (Шмішека-Леонгарда) або просто "Шмішека" в якості професійного жаргонізму. Саме Х.Шмішек та Мюллер склали перелік питань (багато з яких К.Леонгард застосовував при діагностуванні особистості), і в 1970 році у світ виходить модифікація «Методики вивчення акцентуацій особистості К. Леонгарда». Від методики К. Леонгарда відрізняється тільки формулюванням питань. Ключі, шкали, обробка і принципи інтерпретації результатів збігаються. Якщо К. Леонгард поділяв акцентуації на акцентуації характеру і акцентуації темпераменту, то Шмішек розділив всі риси особистості на основні та додаткові. Основні, на його думку, визначають особистість в цілому, її адаптаційні можливості та характерологічні риси. Саме вони можуть набувати патологічний характер, руйнуючи структуру особистості. Тест Шмішека досліджує типи характеру і застосовується для дослідження акцентуацій характеру. Існує інший варіант методики: опитувальник, розроблений А.А. Барановим на основі типології акцентуацій особистості за К. Леонгардом; складається з 72 тверджень, які опитуваний повинен прийняти («так») або відкинути («ні») як притаманні йому чи не відповідні його поведінці. Сфера застосування Тест Шмішека підходить для обліку акцентуацій характеру в процесі навчання, професійного відбору, психологічного консультування, профорієнтації. При проведенні дослідження акцентуйованих рис з'являється можливість простежити поведінкові риси, емоційні, ментальні, схильність делінквентної поведінки, схильність до алкоголізму, ризик виникнення психопатії, ризик розвитку депресії, соціальну дезадаптацію, статеворольову дисгармонію, реакцію емансипації, ступінь конформності (тенденція людини змінювати свою поведінку під впливом інших людей так, щоб вона відповідала думці оточуючих). Робота з опитувальником Шмішека Опитувальник складається з 88 питань, 10 шкал, які відповідають певним акцентуаціям характеру (акцентуації особистості). Домінуючий тип акцентуйованого характеру визначається по максимальному числу балів, які набере досліджуваний в результаті тестування за допомогою опитувальника Шмішека, за кількістю балів можна судити про ступінь розвиненості у дорослої людини або дитини різних акцентуацій характеру. Високі показники по окремих акцентуаціях можуть з часом зменшуватися (особливо у дорослих), а можуть залишатися практично незмінними на все життя. В цілому акцентуації не такі стійкі, як темперамент, і більше залежать не від особливостей вищої нервової діяльності (хоча і цей зв'язок дуже міцно зберігається), а від особливостей виховання, загального впливу середовища, мікроклімату в родині, школі, соціальному оточенні і т.д. Інструкція: "Вам будуть запропоновані твердження, які стосуються вашого характеру. Якщо ви згодні з твердженням, поряд з його номером поставте знак " + ", якщо не згодні – знак " - ". Над питаннями довго не думайте. Пам'ятайте, що правильних та неправильних відповідей немає ". Обробка результатів За кожну відповідь, що збігається з ключем, дається вказана кількість балів. Отримані бали сумуються по кожній шкалі. Обробка отриманих відповідей проводиться за допомогою спеціального ключа.
Сума "сирих" балів помножена на відповідний коефіцієнт дає показник типу акцентуації. Максимальний показник по кожному типу акцентуації - 24 бали. Ознакою акцентуації вважається величина, що перевершує 12 балів. Отримані дані представлені у вигляді профілю особистісної акцентуації (акцентуації характеру) Профіль особистісної акцентуації
Опитувальних Х.Шмішека 1. У вас часто буває веселий та безтурботний настрій? 2. Ви чутливі до образ? 3. Чи буває так, що вам на очі набігають сльози в кіно, театрі, під час бесіди і т.п.? 4. Багато раз ти перевіряєш, чи немає помилок у твоїй роботі? 5. У дитинстві ви вважали себе таким же сміливим, як і ровесники? 6. У вас часто різко змінюється настрій від безмежного піднесення до відрази до життя, до себе? 7. Ви, як правило буваєте центром уваги у товаристві, компанії? 8. Чи бувають дні, коли ви без причини на всіх сердиті, і з вами краще не розмовляти? 9. Ви серйозна людина? 10. Ви здатні захоплюватись чим-небудь? 11. Ви підприємлива та енергійна людина? 12. Ви швидко забуваєте, коли вас хтось образить? 13. Ви м'якосерда людина? 14. Опускаючи лист до поштової скриньки, ви перевіряєте, провівши рукою по щілині, чи лист впав? 15. Чи намагаєтеся ви завжди бути в числі кращих у школі, секції, гуртку?. 16. Ви переживали страх у дитинстві під час грози або при зустрічі з незнайомою собакою (можливо, таке відчуття буває у вас і зараз, у дорослому віці)? 17. Ви прагнете завжди і всюди дотримуватися порядку? 18. Ваш настрій залежить від зовнішніх обставин? 19. Чи люблять вас ваші знайомі? 20. Чи часто у вас буває відчуття внутрішнього неспокою, можливого лиха, неприємностей? 21. У вас часто буває трохи пригнічений настрій? 22. Чи був у вас хоча б раз істеричний або нервовий зрив? 23. Вам важко всидіти на одному місці? 24. Якщо по відношенню до вас вчинили несправедливість, чи енергійно ви відстоюєте свої інтереси? 25. Ви можете зарізати курку чи вівцю? 26. Вас дратує, коли вдома фіранка або скатертина висять нерівно, і ви зразу ж намагаєтесь поправити їх? 27. Вам страшно було у дитинстві залишатися самому вдома? 28. У вас часто бувають зміни настрою без причин? 29. Чи прагнете ви бути одним із кращих учнів у класі? 30. чи швидко починаєте сердитися або гніватися? 31. Чи можете ви бути безтурботно веселим? 32. Чи буває так, що почуття повного щастя охоплює вас? 33. Як ви думаєте, чи змогли б ви бути ведучим гумористичної програми? 34. Ви, як правило, висловлюєте свою думку достатньо відверто, прямо і однозначно? 35. Вам важко переносити вид крові? Чи не викликає це у вас неприємних відчуттів? 36. Ви любите роботу з великою особистою відповідальністю? 37. Ви схильні виступати на захист людей щодо яких вчинили несправедливо? 38. Вам важко, страшно зайти в темний підвал? 39. Чи віддаєте ви перевагу такій роботі, де діяти треба швидко, але вимоги до якості виконання невеликі? 40. Чи любите ви спілкуватися? 41. У школі ви з охотою виступаєте зі сцени? 42. У дитинстві ви втікали з дому? 43. Чи видається вам життя важким? 44. Чи буває так, що після конфлікту, образи ви були такі пригнічені, що виходити з дому здавалось неможливим? 45. При невдачах ви не втрачаєте почуття гумору? 46. Чи зробили б ви перший крок до примирення, якщо вас образили? 47. Ви дуже любите тварин? 48. Чи повертаєтесь ви для того, щоб переконатися, що вдома або на роботі все гаразд? 49. Чи переслідує вас інколи неясна думка про те, що з вами і з вашими близькими людьми може трапитися щось страшне? 50. Ви вважаєте свій настрій мінливим? 51. Вам важко доповідати, виступати на сцені перед великою кількістю людей? 52. Ви можете вдарити людину, якщо вона вас образила? 53. У вас дуже велика потреба у спілкуванні з іншими людьми? 54. Ви належите до людей, які при будь-яких розчаруваннях впадають у відчай? 55. Вам подобається робота, яка вимагає енергійної організаторської діяльності? 56. Чи наполегливо ви добиваєтесь поставленої мети, якщо на шляху до неї доводиться долати масу перешкод? 57. Чи може трагічний фільм схвилювати вас так, що на очах виступають сльози? 58. Чи часто вам буває важко заснути через те, що проблеми весь час крутяться у ваших думках? 59. У школі ви інколи підказуєте або даєте списувати? 60. Чи потрібне вам велике напруження волі, щоб пройти самому через цвинтар? 61. Чи ретельно ви стежите за тим, щоб кожна річ.у вашій квартирі була тільки на одному і тому самому місці? 62. Чи буває з вами таке, що лягаючи спати у доброму настрої, ви прокидаєтесь таким пригніченим, що залишаєтесь у такому стані деякий час? 63. Ви легко звикаєте до нових ситуацій? 64. Чи бувають у вас головні болі? 65. Ви часто смієтесь? 66. Чи можете ви бути ввічливим навіть з тим, кого явно не цінуєте, не любите не поважаєте? 67. Ви жвава людина? 68. Ви дуже переживаєте через несправедливість? 69. Ви настільки любите природу, що можете назвати її другом? 70. Виходячи з дому або лягаючи спати, ви перевіряєте, чи зачинені двері, чи вимкнене світло, чи виключений газ? 71. Ви дуже боязливі? 72. Чи змінюється ваш настрій за святковим столом? 73. Ви із задоволенням берете участь у гуртках художньої самодіяльності? 74. Ви оцінюєте життя дещо песимістично, без очікування радощів? 75. Часто вас тягне помандрувати? 76. Чи може ваш настрій різко змінитися від радості до відчайдушного суму? 77. Чи легко вам вдається підняти настрій друзів у компанії? 78. Чи довго ви переживаєте образу? 79. Чи переживали ви довгий час горе інших людей? 80. Часто ви переписуєте сторінку, якщо випадково поставили кляксу? 81. Ви ставитеся до людей швидше з недовірою і обережністю, ніж навпаки? 82. Чи часто ви бачите страшні сни? 83. Чи остерігаєтесь ви попасти під колеса автомашини, випасти з вікна багатоповерхового будинку? 84. У веселому оточенні ви зазвичай веселі? 85. Чи в змозі ви відволіктися від обтяжливих проблем, які потребують вирішення? 86. Ви стаєте менш стриманим і почуваєте себе вільніше після вживання алкоголю? 87. У розмові ви швидше мовчазні і небагатослівні, ніж балакучі? 88. Якби вам необхідно було грати на сцені, чи змогли б ви увійти в роль так, щоб забути, що це лише гра?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-29; просмотров: 726; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.114.140 (0.01 с.) |