Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Subjective infinitive complexСодержание книги
Поиск на нашем сайте
It is said that … − He is said to …. Study this example situation:
Суб’єктивний інфінітивний комплекс вживається з такиими дієсловами в пасивному стані: I. to say − говорити; to report − повідомляти; to think − думати; to know – знати; to consider – вважати; to believe – вірити; to suppose – припускати to expect – сподіватися, очікувати. to allege – стверджувати; II. to see – бачити; to feel – відчувати; to hear – чути; to notice – помічати. to observe, to watch – спостерігати; III. to order – наказувати; to ask – просити. to request – просити, вимагати; to allow, to permit – дозволяти; to make, to cause, to force – примушувати;
Compare the two structures:
Ці структури зазвичай вживаються в інформаційних репортажах. Наприклад, в репортажі про нещасний випадок: It is reported that two people were or Two people are reported to injured in the explosion. have been injured in the explosion.
9. Write these sentences in another way, beginning as shown. Use the underlined world in your sentence. 1. It is expected that the strike will end soon. The strike…………………………………………………………………………. 2. It is expected that the weather will be good tomorrow. The weather………………………………………………………………………. 3. It is believed that the thieves got in through the kitchen window. The thieves…………………………………………………………………...…… 4. It is reported that many people are homeless after the floods. Many people……………………………………………………………………… 5.It is thought that the prisoner escaped by climbing over a wall. The prisoner………………………………………………………………………. 6. It is alleged that the man drove through the town at 90 miles an hour. The man………………………………………………………………………...… 7. It is reported that the building has been hardly damaged by fire. The building……………………………………………………………………… 8. a) It is said that the company is losing a lot of money. The company………………………………………………………………...…… b) It is believed that the company lost a lot of money. The company………………………………………………………………...…… c) It is expected that the company will lose money this year. The company…………………………………………………………...………… 9. It is supposed that he is a lover of music. He………………………………………………………………………...……….. 10. It is known that they will arrive tomorrow. They………………………………………………………………………………. 11. It is hoped that a cure for the disease is imminent. A Cure for the disease……………………………………………………………. 12. It is said that he was a dishonest man. He……………………………………………………………………………...….. 13. It is supposed that the Loch Ness monster exists. The Loch Ness monster……………………………………………………..…… 14. It is known that they left the country. They………………………………………………………………………………. 15. It is believed that the hostage died. The hostage……………………………………………………………..………… 10. Translate: 1. Думають, що у неї немає недоліків. 2. Віриться, що вони в безпеці. 3. Очікується, що він приїде сьогодні. 4. Вважається, що він гарний музикант. 5. Відомо, що він добре знає англійську. 6. Припускається, що вони одружаться наступного місяця. 7. Повідомляють, що він помер. 8. Говорять, що у неї гарні манери. 9. Очікується, що страйк почнеться завтра. 10. Стверджують, що вони вкрали машину. 11. Було чути, як вона співає.12. Кожного ранку бачили, як вона йшла до крамниці. 13. Спо- стерігали, як діти гралиcz в садку. 14. Було чути, як співають пташки в садку. 15. Їм наказали залишити зал. 16. Його примусили вдягнути пальто. 17. Його попросили зробити цю роботу на завтра. 18. Йому не дозволили робити перерву. 19. Помітили, як злодій прослизнув у будинок. 20. Знають, що він пише нову книгу.
CAUSATIVE FORM
Causative form вживається, коли дію здійснюєте не ви, а хтось, з ким ви домовилися, щоб він зробив цю роботу для вас.
10. Read the situation, then write sentences using the causative form: Model: Our house is small. We need to build an extension. What should we do? − We should have an extension built. 1. Liz is at the beauty parlour. The beautician is painting her nails. What is she doing? 2. Wilf has written a novel and it’s going to be published. What is she doing? 3. A jeweler has made a special wedding ring for Ann. What has Ann done? 4. Simon`s suits are all made by a tailor. What does Simon do? 5. They have been burgled three times. Putting in a burglar alarm would help. What should they do? 6. Tina’s boots have a hole in them. She can’t wear them until they are mended. What should she have done? 7. Sonia is going to the optician for an eye test tomorrow. What is she going to do? 8. Trevor has paid a technician to install his computer. What has she done? 9. They had arranged for their house to be cleaned by the end of the week. Now it is clean. What had they done? 10. The grass has grown too much. What should they have done? 11. His tooth was filled yesterday. What happened to him? 12. No one has informed them of the meeting. What should he have done for them?
12. Write sentences in the causative form as in the example: John will have someone to bring him the post. – John will have the post brought to him. 1. Did Shiela ask the dressmaker to make her a dress? 2. When will his photographs be developed? 3. The decorator are decorating Tim`s house at the moment. 4. Your car needs to be serviced. 5. The gardener was pruning Bob’s bushes. 6. The manager had asked the secretary to book a room for him. 7. I paid someone to fix the roof of my house. 8. Let’s ask the porter to carry the luggage to the taxi. 9. Larry has got the plastic surgeon to remove his tattoo. 10. The nurse took his temperature. 11. The make-up artist was applying the model’s lipstick. 12. Ask the cook to prepare the vegetables. 13. Have you told the accountant to check the figures? 14. Jim hates the teacher correcting his mistakes. 15. Did the beautician paint Joanne’s nails? 16. He told the maid to serve breakfast in his room. 17. Dad was late because the garage had been servicing his car. 18. Pam is going to tell someone to repair the pipes. 19. My parents’ house was burgled last Monday. 20. He used to employ a chef who cooked his meals. 21. Does your mother ask for her shopping to be delivered to her house? 22. Did you pay an artist to paint a portrait of your family? 23. Do you employ someone to clean your house? 24. Did you tell the tailor to make a suit for you? 13. a) Use the words in brackets to complete the sentences. Use the structure “have something done”: 1. We ………. (the house/paint) at the moment. 2. I lost my key. I will have to …………… (another key/make). 3. When was the last time you …………… (your hair/cut). 4. You look different. …………………………(you/your hair cut) 5. ……………..(you/a newspaper/deliver) to your house or do you go to the shop to buy one? 6. A: What are those workmen doing in your garden? B: Oh, we……..(a swimming pool/build). 7. A: Can I see the photographs you took when you were on holiday? B: I am afraid I …………………………….(not/the film/develop) yet. 8. This coat is dirty. I must……………………….(it/clean). 9. If you want to wear earring, why don`t you ………………………….(your ears/pierce)?
b) Now you have to use “have something done”: George’s nose was broken in a fight. What happened to George? – He had his nose broken in a fight. 1. Sarah’s bag was stolen on a train. What happened to Sarah?...................................................................................................................... 2. Fred’s hat was blown off in the wind. What happened to Fred?........................................................................................................................ 3. Diana’s passport was taken away from her by the police. What happened to Diana?................................................................................................................. 14. Translate: 1. Зазвичай я стрижуся раз на місяць. 2. Вони перевіряють свої зуби раз на рік. 3. Нашу машину вчора обслужили. 4. Завтра йому зроблять флюорографію. 5. Вона завжди перевіряє зір раз на рік. 6. Завтра їй налаштують телевізор. 7. Мені тільки що запломбували зуб. 8. Її тільки що видалили апендицит. 9. Їх тільки що сфотографували. 10. Нам тільки що обклали кухню кахлем. 11. Вона тільки що пофарбувалась. 12. Мені тільки що перевірили зір. 13. Я підстригся перед тим, як пофарбувався. 14. Їм поштукатурили стіни перед тим, як поклеїти шпалери. 15. Їм поштукатурять стіни перед тим, як поклеїти шпалери. 16. Я підстрижуся перед тим, як пофарбуватися. 17. Вона здала аналіз крові, перед тим, як видалити гланди. 18. Вона здасть аналіз крові перед тим, як видалити гланди. 19. Йому зараз налаштовують телевізор. 20. Вона перевіряла зір, коли я вперше побачив її. 21. Мені будуть чистити костюм завтра з 5-ї до 6-ї години. 22. ЇЇ портрет малюють з 6-ї години. 23. Їм штукатурили стіни протягом години, коли ми прийшли. 24. Їм будуть чистити костюм протягом години, коли ми прийдемо. 25. У мене забрали документи у відділку поліції. 26. У нього вкрали гроші в потязі. 27. Йому розбили ніс у бійці. 28. У нього здуло вітром капелюх. 29. У мене конфіскували гроші на кордоні. 30. Наші сумки перевірили в аеропорту. 31. Їх анкетні дані записали.
SEQUENCE OF TENSES УЗГОДЖЕННЯ ЧАСІВ Узгодженням часів в англійській мові називають залежність часу дієслова-присудка підрядного речення від часу присудка головного речення. Узгодження часів дотримується в підрядних додаткових реченнях, які залежать від головного речення з дієсловом-присудком в минулому часі. Якщо дієслово-присудок головного речення вживається в одній із форм теперішнього чи майбутнього часів, то в підрядному додатковому реченні вживається час, який вимагається за змістом.
“The car is broken”. The man says that the car is broken. “He has broken a glass” My sister says that he has broken a glass”. “I finished it” My sister says that she finished it” “He will go to the seaside” My brother says that he will go to the seaside”
Якщо ж присудок головного речення виражений дієсловом в одному з минулих часів або в Present Perfect, то в підрядному додатковому реченні відбувається узгодження часів, тобто дієслово-присудок має бути в одному з минулих часів або в майбутньому з погляду минулого (Future-in-the- Past).
REPORTED SPEECH Зміст прямої мови передається за допомогою підрядного додаткового речення зі сполучником that або без нього чи інфінітивного обороту.
Changing from Direct into Indirect Speech
a) Як і в укрaїнській мові, особові та присвійні займенники при заміщені прямої мови непрямою змінюються або залишаються залежно від змісту: She says, “ I ’ll work in my village”. She says that she will work in her village.
b) Якщо в словах автора дієслово-присудок виражає минулу дію, то при перетворенні прямої мови на непряму час дієслова змінюється відповідно до правил узгодження часів:
c) При перетворенні в непряму мову наказових речень наказовий спосіб дієслова прямої мови замінюється інфінітивом. У заперечній формі перед інфінітивом ставиться частка not. The teacher says, “Mary, read this text”. – The teacher askes Mary to read this text. Mother says, “Don’t drink coffee in the evening”. – Mother tells to me not to drink coffee in the evening.
d) При перетворенніпрямої мови в непряму деякі змінюються таким чином: пряма мова непряма мова these those
E) SAY – TELL – ASK SAY вживається в непрямій мові, якщо немає непрямого додатка після нього.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-07; просмотров: 1318; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.221.25.217 (0.009 с.) |