Распоряжение ОАО "РЖД" от 31.12.2009 № 2757р

 

Начало формы

 

Конец формы

Распоряжение ОАО "РЖД" от 31.12.2009 № 2757р

Тематика:Обучение

"О введении в действие стандарта по качеству в процессе управления персоналом "Обучение и повышение квалификации"

Дата официального опубликования: 24.03.2011

Дата вступления в силу: 01.03.2010

· Распоряжение

· Стандарт по качеству ОАО "РЖД" "обучение и повышение квалификации персонала"

• 1. Область применения
• 2. Цель
• 3. Определение понятий
• 4. Общие положения и схема процесса "Обучение и повышение квалификации"
• 5. Процесс "Обучение и повышение квалификации персонала ОАО "РЖД"

§5.1 Оценка потребности в персонале, обучении и повышении квалификации сотрудников. Планирование обучения в структурных подразделениях

§5.2 Формирование плана обучения сотрудников

§5.3 Проведение обучения персонала и проверки знаний по результатам обучения

§5.4 Анализ эффективности применения знаний и документирование результатов обучения

§5.5 Оценка и анализ эффективности пройденного обучения и удовлетворенности обучением

§5.6 Требования к процессу "Обучение и повышение квалификации"

§5.6.1 Требования к процессу "Обучение и повышение квалификации", детализированные по видам обучения и повышения квалификации

§5.6.2 Требования к периодичности обучения и повышения квалификации, детализированные по видам компетенций

§5.6.3 Рекомендуемые модели компетенций

§5.6.4 Рекомендуемая последовательность внедрения положений настоящего стандарта по качеству

• 6. Принятые сокращения
• 7. Нормативные ссылки
• Приложение А (рекомендуемое). Аналитический материал по способам оценки и классификации компетенций
• Приложение Б (рекомендуемое). Аналитический материал по внедрению комплексного управления компетенциями и реализации непрерывного развития персонала

§1. Реализация функциональной задачи N 3 "Стратегии развития кадрового потенциала ОАО "РЖД" на период до 2015 года", утвержденной распоряжением N 1819р от "31" августа 2009 г., "Непрерывное развитие персонала и переход к обучающейся организации", требует перехода к комплексному управлению компетенциями сотрудников.

§2. Форма представления "квалификационной матрицы"

§3. Механизмы оценки компетенций, сопоставления существующих и требуемых компетенций, и формирования плана развития компетенций

§4. Анализ и принятие решений на основе "квалификационной матрицы".

• Приложение В (рекомендуемое). Формы документов, формируемых при реализации процесса "Обучение и повышение квалификации"
• Приложение Г (рекомендуемое). Примеры заполнения форм документов, формируемых при реализации процесса "Обучение и повышение квалификации"
• Приложение Д (справочное). Схема оценки потенциала сотрудника
• Приложение Е (справочное). Формы и инструменты развития компетенций