![]() Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву ![]() Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Межпредметная связь: қазақ әдебиетіСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Сабақ № _16_ Топ С-22 Күні 07.11.2019 Сабақтың тақырыбы: Тема урока: Мәтінмен жұмыс Сабақтың мақсаты: Цели урока: 1. Шолу: Образовательная:Оқушыларды оқу сауаттылығы арқылы жазба мәтіндерді түсінуге және қолдана білуге дағдыландыру. Қоғамдағы түрлі мәселерді баяндай отырып, жан-жақты ақпарат беру. Мәтіндегі ойды дұрыс айқындауға үйрету.Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту. Логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру. Тип урока: Жаңа білімді меңгерту Сабақ түрі: Вид урока: білімді меңгеру сабағы Оқыту әдісі: Метод обучение: сұрақ-жауап, түсіндіру, жаттығу Пәнаралық байланыс: Межпредметная связь: қазақ әдебиеті Көрнекі құралдар: Оборудование урока: үлестірмелі қағаздар, тесттер, тапсырмалар Студенттер білуі керек: Студенты должны знать: Өз бетімен жұмыс жасауы арқылы теориялық ойлауы, сөйлеу тілін дамытады. Логикалық ойлау қабілеттері артады. Мәтіндегі ойды дұрыс айқындауға үйренеді. Жаңа форматтағы оқу сауаттылығын меңгереді және білім сапасы артады. Студенттер істей білуі керек: Студенты должны уметь:Өткен сабақтағы салалас құрмалассөйлемдердің ережесін жаттауды және оған мысал келтіре отырып сөйлемді талдауды.
Сабақ жоспары Сабақ кезеңдері Оқу материалының мазмұны Оқытудың әдістемелік тәсілдері мен әдістері Оқу құралдары Уақытты мөлшерлемелеу Ұйымдастыру кезеңі Білім алушыларды түгендеу, назарларын сабаққа аудару, сабақтың мақсатын хабарлау дәптер 5 мин Үй жұмысын тексеру Өткен тақырып бойынша берілген тапсырманы тексеру
Диалог арқылы 10 мин
Жаңа білімді меңгерту Баяндау, ой қозғау Үлестірмелі материалдар 15 мин
Мәтінмен жұмыс істеу айырмашылықтарын, ерекшеліктерін түсіндіру
Ережені жазу
әдістемелік нұсқау 15 мин
Үзіліс – 5 минут
Мәтінмен жұмыс жасау Ауызша оқып, жазбаша аудару дәптер 20 мин
Жаңа тақырыпты бекіту Диалог құру сұрақ қою 10 мин
Түсіндірме жасап, баға қою талдау
журнал 10 мин
Үй тапсырмасы Беріліген мәтінді аудару Үлестірме материал 3 мин Рефлексия жазбаша Мәтімен жұмыс 2 мин Сабақ мақсаттары Тілдік мақсаты
|
||||||
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 10; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.147.127.30 (0.009 с.) |