Развивающая игра «Блоки Дьенеша»

Развивающая игра «Блоки Дьенеша»

Цель: Развитие сенсорной культуры, закрепление названия геометрических фигур, умение строить по воображению.

Познание

Социализация

 

 

08.40 – 09.00

Непосредственно образовательная деятельность

Физическая культура

Занятие № 2 (май).

Тема: «На солнечной полянке»

Цель: Развитие умения прыгать через короткую скакалку, ходить по наклонному бревну со взмахами рук.

Здоровье

Физическая культура

Безопасность

 

09.00 – 09.20

2 завтрак

Культура еды.

Цель: Формирование умения сидеть за столом, тщательно пережёвывать пищу, не разговаривая во время еды.

Здоровье

Безопасность

09.20 – 09.30

Непосредственно образовательная деятельность

Коммуникация (речевое развитие)

Тема: «Наша родина - Россия»

Цель:

Коммуникация

Труд

Социализация

Чтение художественной

литературы

09.30 – 09.50

1 подгруппа

 

10.00 – 10.20

2 подгруппа

 

Подготовка к прогулке,

прогулка

Наблюдение за ветром.

Цель: Формирование умения устанавливать причинно – следственные связи, сравнение погоды (утро с днём), активизация словаря: ветерок, шалун.

Загадка о ветре: «Без рук, без ног, а ворота открывает»

Подвижная игра «Лиса и птицы»

Цель: Обогащение двигательного опыта: умения бегать в разных направлениях, действовать после сигнала.

Труд на участке

Цель: Способствовать развитию трудолюбия, умение пользоваться грабельками, метёлочкой.

Исследовательская деятельность «Что есть в почве?»

Цель: Формирование представления о зависимости факторов неживой природы от живой (богатство почвы от гниения растений).

Дидактическое упражнение: «Какой бывает ветер?»

Цель: Развитие фантазии, положительного отношения к ветреной, холодной погоде (как тебя ветер зовут? есть ли у тебя семья? о чём мечтает ветер? что любит ветер?)