Б . Картина пассивного воспитания

Многие родители не обращают внимания на подозрительное поведение ребён­ка, надеясь, что всё пройдёт само собой. Другие, не желая возникновения кон­фликтов, эмоционально отдаляются от подростка, оставляя его без своей люб­ви, ободрения, поддержки и верного наставления. С молитвой рассмотрите свои ответы на вопросы, предлагаемые ниже. Эти вопросы подскажут вам важные области отношений с ребенком. Позвольте Духу Святому исследовать ваше сердце, чтобы выявить допущенные вами грехи по отношению к ребен­ку. Это поможет вам честно оценить, — как вы выполняете родительские обя­занности, возложенные на вас Господом.

«Скажешь ли: «вот, мы не знали этого»? А Испытующий сердца разве не знает? Наблюдающий над душею твоею знает это, и воздаст человеку по делам его» (Притчи 24:11-12).

□ Стараетесь ли вы избегать откровенных разговоров об отрицательных и неправильных поступках вашего подростка?

□ Хватает ли у вас решимости обсуждать с ним неприятные ситуации и вопросы, кото­рые могут вызывать смущение?

□ Не слишком ли легко вы готовы принимать извинения и оправдания вашего ребёнка?

□ Покрываете и извиняете ли вы плохое поведение подростка?

□ Даёте ли вы подростку испытать на себе прямые последствия его поведения (или стараетесь всячески ограждать вашего ребёнка от этого)?

□ Насколько вы последовательны, требуя от вашего ребёнка возвращения домой в установленное время?

□ Как вы относитесь к такому важному методу воспитания как наказание, не пренебрегаете ли им, опасаясь, что ваш ребёнок перестанет вас любить?

□ Лишаете ли вы подростка своей любви, надеясь, что это заставит его измениться?

□ Сравниваете ли вы своего ребёнка с другими подростками, обращаясь к нему с сарказмом, в надежде тем самым побудить его измениться?

«…А обличающие будут любимы, и на них придет благословение» (Притчи 24:25).

ПРИЧИНЫ

А. Причины беспокойного подросткового возраста

В этот сложный период своей жизни подростки стараются вырваться из «ко­кона» заботы и попечения, которым родители окружали их с самого рожде­ния. Этот процесс становления личности можно сравнить с появлением на свет прекрасного творения — бабочки. Вчерашние мальчики и девочки, осво­бодившись из «кокона» родительской опеки, начинают пробовать свои собст­венные силы. Они больше не ищут помощи родителей, но пытаются сами вос­полнять свои естественные нужды в любви, значимости и безопасности. Одна­ко, в отличие от бабочки, они всё ещё не могут «летать» — быть самостоятель­ными и независимыми. По этой причине переходный период полон риска и опасностей, так как подростки часто склонны искать ответ на свои нужды и потребности в кругу сверстников, используя неправильные методы и спосо­бы. Родители должны понимать, в чём нуждаются их дети, и чего они добива­ются в период переходного возраста.

Поиск любви

• Подросткам нужна настоящая и серьёзная дружба.

• Подростки ищут внимания со стороны противоположного пола.

• Подростки хотят быть уверенными в том, что их любят, они нуждаются в словах любви.

• Подростки нуждаются в приемлемых формах близкого общения.

«Сия есть заповедь Моя, да любите друг друга, как Я возлюбил вас» (Иоанна 15:12).

Поиск собственной значимости

• Подросткам нужна независимость.

• Подросткам нужна ответственность.

• Подростки хотят быть успешными.

• Подростки нуждаются в осознании того, насколько высоко их ценит Господь.

«Воззову к Богу Всевышнему, Богу, благодетельствующему мне…» (Псалом 56:3)

Поиск безопасности

• Подростки нуждаются в личных ценностях.

• Подростки нуждаются в дисциплине.

• Подросткам нужны ясные и чёткие границы поведения.

• Подростки нуждаются в духовном возрастании.

«В страхе пред Господом — надежда твердая, и сынам Своим Он прибе­жище» (Притчи 14:26).