Латинская клиническая терминология

 

Учебно-методическое пособие для студентов

1 курса лечебно-профилактического факультета

 

 

Витебск

Издательство ВГМУ

2003

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие	… … … … … … … … … … … … … … …	5
	Теоретический материал
Занятие № 14	Названия органов и частей тела	8
Занятие № 15	Названия органов и частей тела	12
Занятие № 16	Префиксация в клинической терминологии.	16
Занятие № 17	Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, физических свойств, качеств	20
Занятие № 18	Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений, физических свойств, качеств (продолжение)	24
Занятие № 19	Повторение лексического материала. Подготовка к контрольной работе по разделу «Клиническая терминология»	29
Занятие № 20	Итоговая контрольная работа по разделу	31
	Лексический минимум
Занятие № 14	… … … … … … … … … … … … … … …	34
Занятие № 15	… … … … … … … … … … … … … … …	42
Занятие № 16	… … … … … … … … … … … … … … …	52
Занятие № 17	… … … … … … … … … … … … … … …	54
Занятие № 18	… … … … … … … … … … … … … … …	64
Дополнительная лексика		74
Приложение	Gaudeamus	89
	Греческий алфавит	99
	Латинское написание некоторых греческих согласных и гласных	100
	Греческие названия некоторых анатомо-клинических терминов	101
	Список греко-латинских словообразовательных элементов	110

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

       В связи с двуязычием медицинской терминологии в одних сферах медицины (например, в анатомической номенклатуре) преобладает латинская лексика, в других (например, в клинической терминологии) – греческая.

       Под понятием «клиническая (от греческого слова κλινη – лат. “ cline” – кровать, постель) терминология» имеется в виду обширный комплекс ряда терминологий того раздела медико-биологических знаний, который включает весь круг вопросов, относящихся к больному организму. Этот раздел обычно именуется патологией (греч. παθοσ- лат. “pathos” – страдание, болезнь + λογος – лат. logos – наука, учение). В нем, прежде всего, изучается клиника болезни, т.е. ее симптомы и проявления, нарушения физиологических функций, структурные изменения органов и тканей, а также лечение и профилактика.

Настоящее пособиепредназначено для изучения цикла клинической терминологии в курсе латинского языка. Оно состоит из семи занятий, в том числе пяти теоретических. В каждом занятии для заучивания предлагается определенное количество латинских и греческих словообразующих корней (терминоэлементов), которые обозначают названия органов и частей тела человека (начальные терминоэлементы), а также термины, обозначающие названия различных заболеваний, симптомов, методов лечения и т.д. (конечные терминоэлементы). Дополнительная лексика содержится в конце пособия.

Пособие предусматривает изучение студентами минимума частотных корневых и словообразовательных элементов производных слов, который они будут постоянно обогащать на последующих курсах при изучении клинических дисциплин, способов терминологического словообразования, приобретение умения увязывать значение слова с его составом и структурой путем вычленения основ и сложения их значений.

 

 

В каждое занятие включены упражнения для перевода клинических терминов с русского языка на латинский язык и с латинского на русский. Пособие содержит латино-русский словарь, где также параллельно дан перевод терминов на пять иностранных языков: арабский, английский, французский, испанский и немецкий. Приложение содержит “Gaudeamus”, греческий алфавит, особенности фонетики греческого языка, а также перечень названий основных клинических наименований с переводом на русский язык.

Учебно-методическое пособие составлено ст. преподавателями Вольновой Н.А., Мерещак Н.Г. Перевод терминов на иностранные языки осуществили: ст. преподаватель Алексеева Г.З. (английский язык); ст. преподаватель Вольнова Н.А., при участии Чернявской Л.Г. (французский язык); ст. преподаватель Пупа И.А. (немецкий язык); выпускник ВГМУ Шумари Халед, студент ВГМУ Азад Халил (арабский язык – под руководством ст. преподавателя Мерещак Н.Г.), ст. лаборант Кривец Т.В. (испанский язык – под руководством ст. преподавателя Мерещак Н.Г.).

       Общая редакция Мерещак Н.Г.

 

       «Учебно-методическое пособие» рассчитано на 14 аудиторных часов.

 

Авторы благодарны Лабусовой Н.В., Гарновской И.И., Массуд Мухамеду и всем, кто способствовал выходу в свет данного пособия.

 

ЗАНЯТИЕ № 14