Порядок выполнения практической работы

По мнению большинства учёных, у человечества есть ещё 40 лет для возвращения природной среды в положение нормального функционирования. Но 40 лет - это ничтожно короткий срок в истории цивилизации.

Сумеет ли использовать его человечество?

Сменит ли оно ориентиры своего развития?

Из современного глобального экологического кризиса есть 2 главные траектории выхода в будущее: техносферная и ноосферная.

Техносферная траектория привела к тому, что культ природы заменяется культом техники. Главной является идеология покорения природы, предельно высокой эксплуатации природных ресурсов Земли. Такая природопотребительская идеология приведёт к катастрофе.

Переход человечества на ноосферный путь развития вызван необходимостью обеспечения развития и выживания человечества. Ноосфера - это сфера разума. Человечество основная геологическая сила нашей планеты, поэтому ей придётся принять на себя ответственность за будущее развитие и биосферы, и человеческого общества.

Реальным шагом на пути ноосферного развития стала Концепция устойчивого развития (более точный перевод - поддерживаемого развития).

1.Изучите материал учебника Экология [Я.В. Котелевская, И.В. Куко, П.М. Скворцов, Е.В.Титов]; под ред.Е.В.Титова. – М.:Академия,2017. – С.178-183

2.Запишите основное определение – устойчивое развитие

3. Материал оформите в виде модели.    

Например,                              

 

 

Данную модель повторять нельзя!!!

Критерии оценки практической работы:

- выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности;

- описание работы соответствует требованиям, изложение последовательное, логичное, грамотное;

- полное отражение материала в модели; 

- выводы сделаны грамотно, соответствуют заявленной цели работы.

                           

Выводы по работе (воспользуйтесь данными вопросами):

1.Какие способы достижения устойчивого развития вы можете назвать?

2.Почему экология стала именно той наукой, которая смогла дать ответ на цивилизованные вызовы человечеству?

 

Практическая работа № 6

Тема: «Решение экологических задач на устойчивость и развитие с химическим и физическим содержанием».

Цель:. закрепить и углубить знания по методике решения задач по экологии качественных и с химическим содержанием, помочь студентам разобраться в разнообразии направлений устойчивого развития современного общества, найти ответы на вопросы о защите природы и использовать эти знания в жизни

Студент должен:

знать:

- Знать:

Знание основных положений концепции устойчивого развития и причин ее возникновения;

Знание основных способов решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие».

Уметь:

-Умение выявлять общие закономерности действия факторов среды на организм.

- Умение различать экономическую, социальную, культурную и экологическую устойчивость

- Умение пользоваться основными методами научного познания: описанием, измерением, наблюдением — для оценки состояния окружающей среды и ее потребности в охране

Формируются следующие общие компетенции (ОК):

ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК09.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.