Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Розділ І. Загальні основи мікроекономікиСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Тема 1: Предмет і метод мікроекономіки
Задачі
Завдання 1. Як, на ваш погляд, вирішуються споконвічні питання економіки – “Що виробляти”, “Як виробляти?” і “Скільки виробляти і по якій ціні продавати?” – в умовах ринкового господарства?
Завдання 2. Згідно з американською статистикою лише 5 з 10 нових компаній успішно проходять весь життєвий цикл фірми і демонструють реальні результати. Інші 5 компаній збанкрутуються. В чому ж полягає секрет успіху в бізнесі?
Завдання 3. Сьогодні цілий ряд вчених-економістів стверджують, що “підприємницькі здібності” поряд з “працею, землею і капіталом” є фактором виробництва. Чи згодні ви з такою точкою зору і чому?
Завдання 4. Радянський період історії України (1919 – 1991 рр.) іноді називають “великим економічним експериментом”, який продемонстрував недосконалість командно-адміністративної системи господарювання. Чи згодні ви з такою точкою зору і чому?
Завдання 5. Сучасні “корифеї” економічної теорії наполягають на все визначаючому характері концепції “обмеженості ресурсів”, згідно з якою суспільство не має можливості виробляти і споживати стільки продукту, скільки бажає. Як ви вважаєте, чи може існувати інший підхід до проблеми забезпечення потреб суспільства?
Тести
1) Що з перерахованого нижче вивчає мікроекономіка: а) виробництво в масштабі усієї економіки; б) чисельність зайнятих у господарстві; в) загальний рівень цін; г) виробництво молока та динаміка його ціни;
2) Основним мотивом поведінки економічних суб’єктів є: а) максимізація вигоди; б) допомога ближньому; в) мінімізація ризику; г) виробництво споживчих товарів.
3) Мікроекономіка, як самостійний розділ економічної науки, з’явилася: а) у кінці ХХ ст.; б) у ХVI ст.; в) у кінці ХIХ ст.; г) у ХVII ст.;
4) Що не можна віднести до методів мікроекономіки: а) рівноважний аналіз; б) моделювання; в) граничний аналіз; г) конкретний аналіз.
5) Мікросистема – це: а) система відношень; б) система економічних питань; в) система законодавчих актів.
6) Якій з етапів побудови моделі є першочерговими: а) пізнання мотивів поведінки суб’єктів; б) кількісний виклад взаємозв’язків; в) збір та обробка фактів; г) пізнання взаємодії суб’єктів. 7) Україна прямує до (виберіть найбільш влучну модель економіки): а) соціально орієнтованої економіки; б) змішаної економіки; в) соціалістичної економіки. 8) До позитивних наслідків капіталізму вільної конкуренції не відноситься: а) сприяння розвитку НТП; б) економія ресурсів, зниження цін; в) збільшення диференціації доходів; г) покращення якості продукції. 9) Зміст перехідної економіки полягає у: а) реформуванні соціалістичних виробничих відносин; б) проведенні приватизації; в) проведення “шокової терапії”; г) підготовці інституційних і економічних умов для трансформації господарської системи до ринку.
10) Що не відноситься до рис командно-адміністративної економіки: а) суспільна власність на всі матеріальні ресурси; б) централізований розподіл ресурсів; в) співвідношення в НД засобів виробництва і засобів споживання; г) державний план має законодавчу силу.
11) Дослідження економіки на рівні суб'єктів господарювання здійснює: а) економіка природокористування; б) мікроекономіка; в) теорія фінансів; г) макроекономіка.
12) Якщо деяке економічне узагальнення має потребу в перевірці за допомогою фактичних даних, то такий метод дослідження називається: а) абстракцією; б) дедукцією; в) синтезом; г) індукцією.
13) Основним мікроекономічним критерієм діяльності домашнього господарства (родини) є: а) організація виробництва; б) конкуренція; в) задоволення власних потреб; г) наявність власності на засоби виробництва.
14) Елементарними суб'єктами мікроекономічної господарської діяльності є: а) ринки визначених товарів і послуг; б) домашні господарства (родини); в) органи державного економічного контролю; г) підприємства. 15) Дослідження економіки на рівні цілісної економічної системи називається: а) мікроекономіка; б) економіка природокористування; в) макроекономіка; г) страхова справа.
16) Якщо деяке економічне явище необхідно вивчити, як єдине ціле, то такий метод дослідження називається: а) індукцією; б) абстракцією; в) аналізом; г) синтезом.
17) Основним мікроекономічним критерієм діяльності підприємства є: а) задоволення власних потреб; б) ефективність самостійної виробничої, фінансової, майнової й іншої господарської діяльності; в) попит товарів і послуг; г) відсутність виробничих відносин.
18) Економічна ефективність – це: а) забезпечення принципу рівноправної економічної справедливості; б) досягнення найбільших результатів при мінімальних витратах; в) стан ринку, при якому відсутня цінова конкуренція; г) взаємозалежність виробників у питаннях рівня цін на продукцію.
19) Основним питанням економіки є: а) що виробляти? б) як виробляти? в) кому продавати? г) за якою ціною продавати?
20) Економічна теорія вивчає: а) вибір альтернативних цілей; б) організацію виробництва і споживання; в) розподіл обмежених ресурсів; г) економічні системи.
21) Моделлю ринку є: а) ринок засобів виробництва; б) валютний ринок; в) зовнішній ринок; г) олігополія.
22) Видом економічної системи є: а) фінансова система; б) екологічна; в) командно-адміністративна; г) страхова.
23) Теорія ринкових структур вивчає: а) елементи процесів виробництва; б) ринок предметів споживання і послуг; в) соціальні основи діяльності підприємств; г) монополістичну модель ринку.
24) Розподіл рідких ресурсів між альтернативними цілями вивчає: а) політекономія; б) екологія; в) історія економічних вчень; г) економічна теорія.
25) Якщо економічне явище вивчається шляхом уявлюваного відволікання від ряду властивостей цього явища, то такий метод дослідження називається: а) синтезом; б) індукцією; в) аналізом; г) абстракцією.
26) Традиційна економіка характеризується: а) централізованим економічним плануванням; б) умовами для прояву підприємницьких здібностей; в) віковими господарськими звичаями; г) відсутністю втручання держави в економічну діяльність.
27) Моделлю ринку є: а) монополістична конкуренція; б) чиста конкуренція; в) чиста монополія; г) олігополія.
28) Структурним видом ринку є: а) зовнішній ринок; б) ринок фінансовий; в) оптовий ринок; г) рівновага. РОЗДІЛ ІІ. Теорія поведінки споживача
Тема 2: Теорія граничної корисності і поведінки споживача Задачі Завдання 1. Визначаючи тижневий рівень споживання, Петро дійшов висновку, що він одержував 20 умовних одиниць корисності від споживання останньої шоколадки, тоді як від останнього тістечка – 40 умовних одиниць. Що повинен зробити Петро, щоб максимізувати корисність від споживання цих товарів, якщо шоколадка коштує 2 грн., а тістечко 5грн. Завдання 2. Набір споживача складає з двох товарів: масла і сиру. Загальна корисність товарів визначається такими даними:
Ціна 1 кг масла та 1 кг сиру коштує по 10 грн. Загальний доход споживача, який іде на придбання масла та сиру, дорівнює 70 грн. Яку кількість масла і сиру буде купувати раціональний споживач в умовах рівноваги?
Завдання 3. Ціна товару А складає 3 гр. од., ціна товару В – 1,5 гр. од. Споживач бажає максимізувати задоволення від придбання товарів А та В. При цьому він оцінює граничну корисність товару В у 60 одиниць. Як споживач оцінить граничну корисність товару А?
Завдання 4. Споживач витрачає 13 грн. на тиждень на овочі і фрукти. Гранична корисність овочів для нього визначається рівнянням 30 – 2Х, де Х – кількість овочів, кг. Гранична корисність фруктів для нього становить 19 –3Y, де Y – кількість фруктів, кг. Ціна продуктів відповідно становить 2 грн. та 1 грн. Яку кількість овочів та фруктів придбає раціональний споживач?
Завдання 5. Споживач робить вибір між товарами А и В. Ціна товару А дорівнює 5грн., ціна товару В дорівнює 3грн., дохід споживача – 11 грн. Знайти згідно табличних даних: 1.Скільки одиниць кожного товару необхідно купити, щоб виникла умова рівноваги споживача. 2.Визначити величину загальної корисності, що одержить споживач.
Завдання 6. Набір споживача складає з двох товарів: м’ясо і морозива. Загальна корисність характеризується наступними даними:
Ціна 1 кг м’яса – 10 грн., ціна одного морозива – 50 коп. Загальний дохід споживача, який він може витратити на ці товари – 25 грн. Яку кількість м’яса та морозива він купує у стані рівноваги?
Завдання 7. Гранична корисність товару А: MUa = 10 – X; гранична корисність товару В: MUb = 21 – Y, де Х – сума, витрачена на товар А, Y – сума, витрачена на товар В. Дохід споживача 10 гр. од. Як він розподілить дохід між продуктами А и В? Завдання 8. Набір споживача складає з двох товарів: пива та раків. Гранична корисність характеризується наступними даними:
Ціна келиха пива – 2 грн., ціна одного рака 1 грн. Загальний дохід споживача, який він може витратити на ці товари – 14 грн. Яку кількість пива та раків він купує у стані рівноваги? Тести
1) Продукт має корисність, якщо він: а) потребує зростаючої кількості ресурсів для виробництва; б) відображає закон попиту; в) здатний задовольняти яку-небудь потребу споживача; г) є доступним за ціною для споживача.
2) U=f (QxQy…Qn) – це функція: а) граничної корисності; б) кривої байдужості; в) загальної корисності; г) бюджетної лінії.
3) Гранична корисність визначається, як: а) приріст загальної корисності при зростанні обсягу споживання блага на одиницю; б) відношення загальної корисності до обсягу споживання; в) сума загального попиту на благо; г) корисність від якої споживач відмовляється заради одержання додаткової одиниці іншого товару. 4) Ціна одиниці товару Х - 1,5 грн., а товару У – 1 грн. Якщо споживач оцінює граничну корисність товару У в 30 умовних балів, то при який граничній корисності товару Х він максимізує корисність набору з цих двох товарів: а) 45 балів; б) 30 балів; в) 20 балів; г) 15 балів.
5) Який з наступних переліків змін і значень загальної корисності під впливом збільшення обсягу продукції на одиницю ілюструє дію закону спадаючої граничної корисності: а) 400; 500; 600; 700; б) 200; 250; 270; 280; в) 200; 400;700;1000; г) 150; 350; 450; 600? 6) Загальна корисність зростає тільки у разі, якщо гранична корисність: а) зменшується; б) є величиною позитивною; в) збільшується; г) збільшується низькими темпами.
7) Закон спадної граничної корисності ілюструє: а) зниження корисності товарів при збільшенні доходу споживача; б) рівність граничних корисностей у розрахунку на одиницю їх ціни; в) зменшення корисності, яку приносять споживачу кожна додаткова одиниця товару; г) визначення граничних корисностей до цін товарів першої необхідності.
8) Корисність кожної нової порції продукції: а) більше попередньої; б) дорівнює; в) менше попередньої; г) вірна відповідь відсутня. 9) Теорія поведінки споживача передбачає, що споживач може максимізувати: а) загальну корисність; б) граничну корисність; в) середню корисність; г) кожну з перелічених величин.
10) Суспільна корисність зростає, коли гранична корисність: а) зменшується; б) зростає; в) зростає у повільному стані; г) зменшується чи зростає, але являється величиною позитивною; д) являється величиною від’ємною.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-18; просмотров: 362; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.176.228 (0.007 с.) |